1、
第二章学案1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
精品资料
1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
〖学习目标〗
探究小车速度随时间变化的规律。
学习通过实验探究运动规律的方法。
通过实验，养成交流与合作的习惯，培养严谨求实的科学态度。
〖学习导引〗
实验原理：
打点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器，借助打点计时器和纸带可以测定物体运动的速度。
建立v - t坐标系，描点作图，观察作出的图象，用语言描述小车运动速度随时间变化的规律。
实验器材：电源（220V电源或学生电源），打点计时器，导线，纸带，刻度尺，坐标纸。
除以上器材外
2、还需要___________________________________________。
实验步骤：
阅读教科书第二章“1 实验：探究小车速度随时间变化的规律”，设计出实验步骤：
数据的记录和处理：
表 小车在几个时刻的瞬时速度
位置编号
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
t/s
s/cm
v/ms-1
贴坐标纸处
〖学习评价〗
3、
贴纸带处
1．选取一条点迹清晰的纸带，从便于测量的位置找一个点当做起点，在每隔相等时间间隔处剪开，得到若干短纸条。把这些纸条按时间顺序从左到右并排贴在右恻方框中，使这些纸条下端对齐。将纸条上端中点连起来。想一想这条图线的物理意义。
图1
2．某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下：
a．安装好实验器材。
图2
b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2 …… 6点所示。
c．测量1、2、3 …… 6计数点到0计数点的
4、距离，分别记作：S1、S2、S3……S6。
d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。
e．分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值。
f．以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出— t图线。
结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 和 。（填选项代号）
A、电压合适的50Hz交流电源 B、电压可调的直流电源
C、刻度尺 D、秒表 E、天平 F、重锤
（2）将最小刻度为1
5、mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则S2= cm，S5= cm。
图3
（3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出— t图线。
（4）根据— t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0= m/s；它在斜面上运动的加速度a = m/s2。
〖学习拓展〗
借助Excel软件作v - t图象：
教科书中的“做一做”栏目介绍了借助Excel软件，可以迅速、准确地根据实验中采集的数据作出v - t图象，请同学们试一试。
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