2020-2021学年高中生物(人教版)必修三双基限时练17-生态系统的信息传递.docx

双基限时练(十七)生态系统的信息传递一、选择题1下列属于化学信息的是 ()A绿色植物接受光刺激 B动物蛾类具趋光性C狗能通过尿液找到来路 D孔雀开屏解析A项中接受光刺激是物理信息，B项中蛾类趋光也是物理信息，C项中尿液气味物质是化学信息，D项中孔雀开屏是行为信息。答案C2任何一个生态系统都存在着多种形式的信息传递。当一只母猎狗召唤它的幼崽时，发出的吼叫声属于()A化学信息 B行为信息C物理信息 D养分信息解析 本题考查：(1)生态系统中信息的种类。(2)信息种类的判定。解答本题时，要明确信息的不同类型及各包括哪些具体实例，然后再逐项选择，尤其是行为信息与物理信息的比较，行为是通过动作体现，物理信息一般是声音、光等信息。答案C3法国的昆虫学家法布尔做过以下试验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌蛾扣在笼子里，四周撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明 ()A昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波B昆虫间通过信息相联系，由于昆虫都具有趋化性C昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气D昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息性外激素解析昆虫在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如性外激素，它由昆虫的体表腺体所分泌，并且具有挥发性，其作用是引诱异性个体前来交尾。这样雌雄个体间就通过化学信息联系在一起，完成生殖过程。答案D4下列属于探究化学信息传递的是()A观看动物对电视图像的反应B用录音机记录鸟类繁殖时的鸣叫声C利用性外激素诱杀害虫D利用“黑光灯”集中捕杀飞蛾解析本题考查：化学信息传递的探究；化学信息传递的应用。解答本题时，要明确什么是化学信息，化学信息传递的应用等相关学问，再逐项分析。答案C5美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸挂在柑橘园里，三天诱来大量雄性柑橘东方果蝇，这种药物属于 ()A外激素 B性引诱剂C信息激素 D脑激素解析甲基丁香酚能引诱来大量的雄性柑橘东方果蝇，这种药物应属于性引诱剂。答案B6一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时，小鸥做出隐蔽反应。从信息分类角度分析，小鸥对亲鸟的报警鸣叫作出隐蔽反应属于 ()A物理信息 B化学信息C行为信息 D对信号刺激的反应解析本题强调是小鸥对鸣叫的反应而不是大鸥的鸣叫，因此C项正确。答案C7下列利用信息治理害虫的实例是()A用杀虫剂直接杀死害虫B用火烧害虫C用电蚊拍拍击蚊子D用灭蚊灯杀死蚊子解析信息传递在农业生产上的应用有两方面：一是提高畜产品或农产品的产量，二是对有害动物进行把握。杀虫剂杀死害虫和电蚊拍拍击蚊子都是对蚊子直接作用，并没有信息的传递。用灭蚊灯杀死蚊子是利用灯的信息吸引蚊子，然后杀死。答案D8下列不属于生态系统信息传递的是()A心猿意马 B飞蛾扑火C花香引蝶 D老马识途解析心猿意马是形容心思不专、变化无常。故选A项。答案A9下列哪项不属于信息传递在生态系统中的作用()A生命活动的维持者B作用于生物种群的繁衍C调整生物的种间关系D维持生态系统的稳定解析虽然生命活动离不开信息传递，但信息传递在生态系统中的作用不属于生命活动的维持者。答案A10下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是()A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和牢固率B草原返青时的“绿色”，为食草动物供应可以采食的信息C延长光照时间，提高家禽产蛋量D利用音响设备发出不同的声音信号，诱捕或驱除某些动物解析信息传递在农业生产中的应用：提高家禽家畜产品的产量；利用化学信息吸引大量的传粉昆虫，提高传粉效率和牢固率。对有害生物进行把握，如利用音响设备发出不同的声音信号，诱捕或驱除某些动物，使其远离农田。B选项是信息传递在生态系统中的作用，即调整生物种间关系，以维持生态系统的稳定。答案B11信息传递在农业生产上有很多方面的应用，下列叙述不正确的是()A提高农产品的产量B提高畜产品的产量C对有害动物进行把握D不行以降低农业害虫的繁殖力量解析信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的产量；二是对有害动物进行把握。把握有害动物除了生物防治外，还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降。答案D12不同生物以不同的方式适应环境，其中不是通过信息传递方式的是()A金龟子遇危急后装死B椿橡释放臭气C伯乐鸟仿照金翅鸟叫声来诱骗金翅鸟前来以便捕食D蚯蚓分泌液体保持身体潮湿解析蚯蚓分泌液体保持身体潮湿是蚯蚓的生存机制，没有信息传递。答案D13下列说法不正确的是()A生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用C把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递解析金丝桃分泌的海棠素可使多数动物避开这种植物，这属于利用化学信息进行信息传递。答案D14萤火虫通过闪光来相互识别；草原上的鸟在发觉天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A物理信息、化学信息、行为信息B物理信息、行为信息、化学信息C行为信息、物理信息、化学信息D化学信息、行为信息、物理信息解析本题考查生态系统中信息种类的推断，可用三种信息的概念、传递形式等推断。三个实例分析如下：实例推断理由物理信息“光”属于物理信息行为信息“急速起飞、扇动翅膀”是雄鸟发出的行为信息化学信息分泌的化合物是一种化学物质，属于化学信息答案B15下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A生态系统的物理信息都来源于环境B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低养分级向高养分级传递D信息可以调整生物的种间关系解析物理信息既可以来源于无机环境，也可以来源于生物；植物不仅可以通过化学物质来传递信息，还可通过一些物理过程等来传递信息；信息在物种之间和物种内部进行传递。答案D16下列不属于生态系统的行为信息的是()A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C某些鸟类的求偶炫耀C看家狗在外出时的频频撒尿解析A、B、C三项都属于行为信息，看家狗在外出时的频频撒尿属于化学信息。答案D17昆虫的性外激素在生物个体间起的作用是()A促进个体发育B引诱异性个体前来交尾C促进生殖器官的发育成熟D传递物理信息解析性外激素属于化学信息，主要是引诱异性前来交尾。答案B18关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是()A生命活动的正常进行，离不开信息的作用B信息能够调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C没有信息传递，生物仍可正常生存D生物群落的繁衍，离不开信息的传递解析信息传递同物质循环、能量流淌同等重要，生物的行为、繁殖都离不开信息传递，没有信息传递就没有生物。答案C二、非选择题19有位科学家做了这样一个试验：将两只成熟的但是尚未交尾的雌性蚕蛾放在南北相距50多千米的、两地，然后将一只成熟的雄性蚕蛾放在、两地之间连线的中点，如图所示：试验时候的风向是北偏西。请猜测这只雄性蚕蛾飞行的方向最可能是_，推断的理由是_ ，雄性蚕蛾的这种表现说明昆虫之间可以通过_来传递信息。解析点为雄性蚕蛾所在地，地雌性蚕蛾释放的性外激素经北偏西风的传送被雄性蚕蛾所接受，雄性蚕蛾能够依据风向的特点，径直往地所在方向飞行。 答案向北雌性蚕蛾释放的性外激素可以通过风传播，被雄性蚕蛾感知化学信息 20如图所示，为生态系统的信息传递(信息流)模型，请回答：(1)生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量流的特点是_ _。(2)由于生态系统全部层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的_，才使生态系统产生了自我调整机制，从而使其结构和功能维持相对稳定。(3)生态系统养分信息的传递系统是_。(4)生态系统的信息传递有利于沟通_与_之间以及_与_之间的关系，因而信息传递是生态系统的基本功能之一。解析本题主要考查了生态系统信息传递范围、特点及与能量流淌和物质循环的区分。(1)物质循环是循环流淌的，能量流淌是单向、逐级递减的，而信息流往往是双向的。(2)信息传递将生态系统各成分联系成为一个统一整体，具有肯定的自我调整机制。(3)养分信息建立在各种生物养分关系基础之上，所以养分信息的传递系统是食物链和食物网。(4)信息传递是生态系统的基本功能之一，发生于生物与无机环境之间，生物与生物之间。答案(1)生态系统中物质流是循环流淌的，能量流是单向流淌逐级递减的，信息流往往是双向的(2)信息传递(3)食物链和食物网(4)生物群落无机环境生物生物21某种植物上栖息着肯定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱除乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在_之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两套来源，分别是_和_。影响乙昆虫活动的信息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_。(4)甲昆虫和乙昆虫的种间关系是_。解析(1)题示信息X吸引甲昆虫天敌，驱除乙昆虫，即X在甲昆虫天敌和乙昆虫间传递。(2)甲昆虫白天活动即光的刺激，甲还受天敌影响。乙昆虫在夜间活动，X驱除乙，因此受物理信息和化学信息影响，蜘蛛捕获昆虫主要靠蜘蛛网上振动信息，因此是物理信息。(3)X物质吸引甲昆虫天敌短期内数量增多，X驱除乙昆虫，因此数量削减。(4)甲昆虫与乙昆虫都以某植物为食，因此是竞争关系。答案(1)植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫(2)无机环境生物化学信息和物理信息物理信息(3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量削减(4)竞争22阅读下面材料，运用所学学问回答问题。材料雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍对其作出反应。好玩的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。(1)材料中所体现的信息传递的方式是_。(2)设计试验探究昆虫交配与信息传递亲密相关。_。解析试验一：将某昆虫未交配的雌虫(只有未交配的个体才能分泌性外激素)放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发觉捕获到很多同种雄虫。试验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发觉捕获到雄虫。试验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发觉捕获到雄虫。试验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的四周放很多樟脑球，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发觉捕获到很多同种雄虫。(合理就可)答案(1)化学信息(2)试验思路可借鉴解析。