新初一小班英语衔接讲义一.doc

第1讲 starter 1 Good morning
教学目的
Aa --- Hh八个字母朗读和书写；
交际词汇和用语；
元音字母在开音节和闭音节中的发音。
重点、难点
难点：元音字母在开音节和闭音节中的发音；单元音、十对辅音的发音；
重点：单词、句型、对话。
考点及考试规定
5个元音字母在开音节和闭音节中的发音。
Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!
-- How are you?
-- I’m fine, thanks. How are you?
-- I’m OK.
教学内容
一、复习导入新课
【1】讲读音标
1、基本概念
字母：是英语书写表达的最小单位。共26个字母，其中a, e, i, o, u是元音字母，y和w是半元音字母，其他是是辅音字母。
音标：是记录语音的符号。国际音标是有国际语音协会制定的。
因素：是语音的最小单位，英语中共有48个因素。
元音：通常比较响亮，发音时声带振动，气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍。
辅音：发音时气流会受到发音器官的某些阻碍。声带振动的为浊辅音，声带不振动的为清辅音。
音节：一个音节通常由一个元音因素加上若干辅音因素构成，单独一个元音也可构成音节。在一个单词中，通常是有几个元音因素（不是元音字母）就有几个音节。按照所含音节多少，可以把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。
音节涉及重读音节和非重读音节。重读音节分为开音节、闭音节、r音节和re音节。绝对开音节是以一个发音的的元音字母结尾的重读音节。相对开音节指元+辅+e结构。重读闭音节是以辅音字母（除r和字母组合外）结尾的音节。
2、音标朗读

3、音标书写
前元音
[ i:]
[ ɪ ]
[ e ]
[ æ ]

中元音
[ ʌ ]
[ ɜ：]
[ ə ]

后元音
[u：]
[ʊ]
[ɑ：]
[ɔ：]
[ɒ]

轻辅音
/p /
/ t /
/ k /
/ f/
/ ʃ /
/ s /
/θ/ / ts/
/ tʃ/ / tr/

浊辅音
/b /
/d/
/ g /
/ v /
/ ʒ /
/ z /
/ ð / / dz/
/dʒ/ /dr/

【2】字母书写及朗读
1、字母书写
讲解大小写字母书写高度、倾斜度、笔顺和笔画数。英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式；书写形式有:印刷体和书写体;
  ★ 帮助记忆的顺口溜：   
字母书写有规则，倾斜15度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。
小写字母也不难，请你记住这几点：有头就用上两格，b d h i k l 和t；
有尾就占下两格，g p q y 要记着；无头无尾写中格，多练几遍就不错；
剩下j f 不一般，三个格子所有占。
誊录字母A-H。

2、讲发音
字母a 、e在开音节中读它们的名称音/eɪ/和[ i:]，在闭音节中读[ æ ]和[ e ]。
Aa 开音节 /eɪ/ ：Kate name grade age cake face
闭音节 [æ] ： Ann map bag hank am and
Ee 开音节［i:］： he she me tree jeep bee see
闭音节 [e] ： egg pen desk pencil yes ten bed
【3】讲读单词
【4】讲读课文
—— Hello!
——Hello!
—— Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!
——Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!
问候熟识的朋友和应答： -- How are you?
-- I’m fine, thanks. How are you?
-- I’m OK.
学习八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
二、课堂练习
1、在下面的四线格中写出字母Aa到Hh的大小写形式。

2、选择填空。
– Good morning. -- ____________
A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.
– Good evening, ____________. – Good evening.
A. Dale B. to Dale C. dale
-- ____________________ -- Good afternoon, Cindy.
A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?
-- ___________________ -- I’m fine.
A. Good morning. B. I’m fine. C. How are you?
3、写出下列字母前后相邻的字母，注意他们的大小写形式。
______f _______ ； _______ Q_______； _______t_______； ____H_____； _____ i______； _____ l _____； ______w_______
4、写出下列单词相应的大小写形式。
MORNIG 　　WHAT 　　YOUR 　　 white 　　 apple

5、阅读理解。阅读下面的对话，并判断句子正(T)误(F)
Teacher: Good morning, class.
Class: Good morning, teacher.
Teacher: I am Li Wei. Mr. Li.
Alice: I’m Alice. This is Bob.
Bob: I’m Bob, Nice to meet you! Mr. Li.
( ) 1. Mr. Li 是一名老师。
　( ) 2. Bob 和 Mr. Li 是第一次见面。
( ) 3. 文中的学生都是男孩。
( ) 4. 李老师是一名女老师。
( ) 5. 对话发生的时间是上午。
6、朗读单词
tape gate jade hate safe pale
tap gap jam hat sad pal
he she me tree jeep bee see
egg pen desk pencil yes ten bed
三、家庭作业
A．朗读、背诵单词表单词；
B．熟读课文，背诵p s3对话。
C、习题
一、英汉互译。
. how ________. name _________. list _______. BBC _______. afternoon __________
. 好的 ________. 上午 ________. 黄昏 ________. 你们________. 谢谢 _______
二、单项选择。
( ) 11. —How are you, Tom?—I’m ______, thank you.
A. good B. fine C. nice
( ) 12. —Good morning, Jim. —______.
A. Goodbye B. Good morning C. Good afternoon
( ) 13. —How do you do?—______?
A. How are you B. How do you do C. Are you OK
( ) 14. —Good afternoon, class. —_______, teacher.
A. Good morning B. Goodbye C. Good afternoon
( ) 15. —Are you Li Ming?
—Yes, I _______.
A. is B. are C. am
( ) 16. 睡前你要对妈妈说_____________.
A. good night B. Good evening C. How are you
( ) 17. 早上你碰到老师，你该说__________.
A. Hi B. Hello Ｃ. Good morning
( ) 18. 与好朋友打招呼要说______________.
A. How do you do B. Hello C. Good evening
( ) 19. 字母D是字母表中的第______个字母。
A. 4 B. 5 C. 6 　
( ) 20. _______可表达“激光唱片”。　　　　
　　　A. HB B. CD C. BBC
三、单项选择，完毕对话。
A: Good morning, Bob.
B: Good ______1______, Alice.
A: How ______2______ you?
B: Fine, ______3_______. ________4_______ are you?
A: I’m _______5_______.
( )1. A. afternoon B. hello C. morning
( )2. A. is B. are C. am
( )3. A. thank B. thanks C. a thank
( )4. A. How B. What C. Who
( )5. A. Alice B. Bob C. fine
第2讲 starter 2 What’s this in English