《导学案》2021版高中语文(人教版-必修3)教师用书-1单元-单元复习.docx

单元复习(一)1.回顾在学习中了解的本单元三篇小说创作时的社会现实、作者经受等背景学问,培育知人论世以阅读文学作品的意识。积累字词等语言基础学问,能复述三篇小说的故事情节。2.把握从小说“三要素”入手深度鉴赏中外小说的方法。3.感悟三篇小说所寄寓的作者情感,获得对人生的有益的启示。1.多读多思,整体感知后逐步细化到对人物细节的刻画和词语的运用等微小之处的思考。2.查找资料,鉴赏课外小说作品,总结通过小说“三要素”鉴赏小说的方法。3.加强沟通,吸取同学的才智,在相互学习中共同提高。1.回顾小说文体学问,巩固积累语言基础学问。2.把握从小说“三要素”入手深度鉴赏中外小说的方法。1.向同学推举优秀作品,让同学在足量的阅读中自我体验、积累阅读鉴赏方法。2.结合教材供应的文本归纳方法,在同学争辩的基础上指导点拨。3.分组学习,让同学在相互学习中共同提高。1.请谈谈你对小说“三要素”的了解。答:自我核对小说的“三要素”指的是人物、情节和环境。人物形象是小说的“中心要素”,小说的情节一般包括故事的开端、进展、高潮和结局,小说环境包括社会环境和自然环境。2.请对本单元三篇文章分别作简要概括。答:自我核对(1)林黛玉进贾府是红楼梦的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物林黛玉的所见所闻,对一个浩大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。本文把林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎,王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、擅长逢迎,贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛都表现得淋漓尽致。 (2)祝愿围绕鲁四老爷家的几次祝愿,塑造了祥林嫂这样一位纯朴和善的劳动妇女的形象。她一生勤劳和善,对生活要求极低,到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格,只能凄惨地死去。本文深刻地揭露了腐朽社会对中国妇女的迫害,揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。 (3)老人与海是美国作家海明威后期的代表作,通过对仆人公桑地亚哥与鲨鱼的坚韧搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不行制服的大自然,但人照旧可以得到精神上的成功。或许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何凭借着英勇坚毅、自信和永不服输的精神成为一个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的“硬汉”精神。1.小说的环境描写是怎样衬托人物形象的?请举例简析。【思路点拨】找几处描写环境的文段,分析通过这些描写,我们能获得哪些关于人物形象的感受。【与你沟通】环境对人物形象的衬托作用有正衬和反衬两种。正衬,是指环境与人物和谐全都,即社会风气、自然风光、气氛和景物色调等与人物的性格、命运、言行等组成和谐统一的艺术画面。如林黛玉进贾府中开头写贾府的“繁华”“阜盛”,就能突出贾府中各色人等的富贵显赫。反之,则是反衬。例如,祝愿中写祥林嫂的死,色调是低沉与凄凉的,画面是凄惨的,但祥林嫂却死在了欢快吵闹的“祝愿”中。这两幅反差极大的画面,可以使我们更深刻地生疏到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。2.小说直接描写人物用了哪些描写方法?请举例说明。【思路点拨】直接描写就是直接通过人物的言行举止等来刻画人物形象。【与你沟通】小说直接刻画人物形象主要使用了四种描写方法。(1)肖像描写。即通过描写人物的肖像来显示人物的性格。主要有两种方式:一种是静态肖像描写,一种是动态肖像描写。小说中,动态肖像描写运用得比较多。动态肖像描写可以从人物一系列的肖像变化中,透出人物的患病和思想感情的变化进展。例如,鲁迅的祝愿就描写了祥林嫂三个不同时期的肖像这三次肖像描写,不仅深刻地呈现了祥林嫂苦难的一生,概括了旧社会农村妇女受尽地主奴役剥削和封建礼教摧残迫害的惨象,还示意了祥林嫂悲剧命运的社会根源。(2)动作描写。动作是推断一个人性格的主要标志,包括人的举手投足和跑跳坐卧等。例如在林黛玉进贾府中,林黛玉在王夫人房中和在贾母房中吃饭的两次让座,这些动作足以彰显林黛玉聪慧、有教养,以及“时时在意”的形象。(3)语言描写。语言描写能表现人物的年龄、职业、身份、爱好、思想感情等。例如在林黛玉进贾府中,王熙凤出场时说的一席话,体现了她泼辣干练、八面玲珑的形象特征。(4)心理描写。小说描写人物心理活动常见的方法是摹写人物的内心独白,这是一种直接剖析人物思想活动的心理描写方法。例如在老人与海中,每一次与鲨鱼搏斗前都有桑地亚哥丰富的内心独白,它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,写出了他在海上漂泊的这几天的心态,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了仆人公内心的傲慢、坚毅,以及寻求救济的孤独,而且闪烁着深邃丰富的哲理光荣,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。阅读下面的文字,完成后面的题目。裂开的图腾毕淑敏风光旖旎。和全部大惊小怪的旅游者一样,我忙着购买珍宝链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小D对此不屑一顾,谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。“手里的椰妹莫非是假的吗?这分明是两个椰子壳粘起来的,你闻一闻,还有椰茸的芳香呢!”我把大眼睛的“椰妹”,堵到小D鼻子下。她躲开了,说:“这东西廉价得无以复加,或许是真的,造假的人特殊讲究成本。”到了一处景点,身着绚丽民族服装的女店主,殷勤地向我们推销一件牛雕。“它是象骨制的,你看这刀工,多么细腻!你看这造型,多么生动”女店主说。我被牛雕古朴的形象吸引,刚要掏钱,想起小D的忠告,觑了她一眼,果真在冷笑。“这若真是象骨制的,只怕你要进监牢。谁不知大象是国家疼惜动物!”小D冷冷地说。“还是这位大姐识货啊。”女店主露出不好意思的神态,“不过,它虽不是象骨,却是牛骨的。都是骨头嘛,又不是做药酒,没哪个那么认真。”她笑盈盈地解释。我摩挲着牛雕温凉而润泽的背脊,看着牛雕恳切而略带哀痛的眼睛,满心宠爱。见多识广的小D还不放心,问:“这真是骨雕啊?”女店主有些恼火了,说:“你这个客人啊,怎么这样不信任人,不是真骨雕,能有这个重量?你掂一掂,压得手腕子疼!再说啦,这是什么?这是牛啊!牛是什么?牛是我们民族的图腾,图腾你们懂吗?很神圣的东西,哪里敢造假?就是造,也是别的民族的人干的,我们是不敢的。”面对铁一般的规律,我们自惭形秽,哑口无言。我买了牛雕,一路珍爱地用手托着,不时把玩,到了宿营地。晚上,小D紧盯着图腾牛说:“我总觉得这像一个骗局。”我说:“真做假时假亦真。不要以小人之心度君子之腹。既来之则安之,免得晦气。再说,这是图腾啊!”小D说:“图腾怎么啦?也不是防伪标志。我倒是要把它摔开来看一看,到底是什么东西使它显得这样重!”我大惊,说:“可使不得!再说这是我的东西,你不能破坏他人财产。”小D说:“摔坏了,我赔你钱。”我说:“我不要钱,我要图腾。”小D说:“那我赔你图腾就是了。我已在其他商店看到了一模一样的骨雕。”小D说罢,不待我反应过来,高高举起了牛雕,砸向地面。随着喑哑的闷响,牛雕扑向地毯,又嘭地弹起,叽里咕噜地滚进床下。我难过万分地将它从犄角旮旯处搜寻出来,举在手里认真端详,竟是毫发未损,一双铃铛般的牛眼,熠熠有神,生气地盯着我们。我说:“真金不怕火炼,真骨不怕摔打。”小D夺过牛雕,默不作声跨出房门。不知她到底要做什么,我紧紧追到大堂。光滑的大理石地面映着我们模糊的身影。小D二话不说,又一次高高地举起了牛雕。啪!牛雕猛掷地面,訇然裂开,炸裂的断片四处迸溅,尖锐地咆哮着,像很多横飞的小刀。我生气地大叫:“简直是打砸抢!别说是骨的,纵是纲的,也禁不住你这样破坏性的试验啊。”小D拣起一块碎屑,安静地说:“认真瞅瞅吧,你高抬了它的身份。”我抢过碎屑。先是闻到了一股腐败的气味,接着感到它橡皮般的质地松软。定睛一看,才知是一块淤泥。这条传神的图腾牛,是以塑料制成外壳。内囊充填污泥。算它坚实,在铺了地毯的室内,经受住了第一次考验。谁想小D穷追不舍,终使它显了原形。看我怅然不语,小D说:“这么宠爱赝品啊?我赔你钱,你还可再买。”说着掏包。我说:“不要你赔。”我只是在想,它到底是谁制造的?小D说:“那有什么追究的意义?”我说:“不!不一样。由于牛是一个民族的图腾。”小D皱着眉头说:“图腾又怎么样?假的就是假的,这就是一切,没有什么不同。”我说:“一个民族,要是连自己的图腾都造了假来赚钱,这世界上还有什么更贵重的东西值得珍惜呢?我宁可信任是另外民族的人造了假,骗了老板娘,她不知情,才转卖给我们。她是无辜的。”1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()。A.旅游者一般都宠爱购物,资深的旅游者小D对此不屑一顾,而且不断地阻挡“我”买珍宝链、夜光螺之类的纪念品。B.当“我”把大眼睛的“椰妹”堵到小D鼻子下时,她从造假的成本这一角度进行推想,推断出这个东西可能是真的。C.“我”之所以会信任女店主的话,是由于她穿着民族服装,而且态度殷勤,又敢于承认手里的牛雕不是象骨的。D.小D总觉得那个牛雕是假的,但又不能从女店主的话里找到漏洞,于是打算打破牛雕,最终揭开了真相。E.文章以牛雕为线索,将整篇文章有机地连缀在一起,情节曲折,起伏跌宕,布满奇怪的颜色,引人入胜。答案 B、D(A“阻挡”一词运用不当,只是“谆谆告诫”。C主要是由于牛雕做得很逼真,以及女店主关于图腾的话。E“情节曲折,起伏跌宕,布满奇怪的颜色”无中生有)2.文中的小D是一个什么样的人?请简要概括。答:答案冷静理智,不轻易受骗。当我和全部大惊小怪的旅游者一样忙着购买珍宝链、夜光螺之类的纪念品时,小D对此不屑一顾,并谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。有眼光,能够清楚地生疏事物。对我购买的所谓象骨牛雕,一眼识破。做事执着,对发觉的问题穷追不舍,非弄明白不行。例如对“我”买的所谓牛雕,摔了两次,最终查出真相。3.在小D摔牛雕的整个过程中,“我”有哪些心理变化?答:答案当小D要摔我的牛雕时,我心中不满。当她第一次把牛雕摔在地上时,我难过万分。当她其次次把牛雕摔在地上,并且摔得粉碎时,我生气不已。当我知道牛雕真是假的时,我怅然。4.开头“风光旖旎”有什么作用?答:答案属环境描写,交代了“旅游”这一大事发生的背景;为“我”轻信谎言,受骗上当埋下了伏笔;反衬手法,秀丽的风光与下文售假者的丑陋形成鲜亮的对比。