2020年高中物理课时训练(新人教必修二)7.6《实验：探究功与物体速度变化的关系》2.docx

试验操作
1． 在探究功与物体速度变化关系的试验中，某同学在一次试验中得到了一条如图7-6-5所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间较疏，消灭这种状况的缘由可能是
2． (　　)．

图7-6-5
A．电源的频率不稳定
B．木板倾斜程度太大
C．没有使木板倾斜或倾斜角太小
D．小车受到的阻力较大
解析　消灭这一现象的缘由是小车在橡皮筋作用下加速运动，在橡皮筋恢复原长以后小车做减速运动，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够，且受到的阻力较大．
答案　CD
2．某同学想利用自由落体运动争辩“功与物体速度关系”，试验中下列四组物理量中需要直接或间接测量的量有
(　　)．
A．重锤的质量
B．重力加速度
C．重锤下落的高度
D．与重锤下落高度对应的重锤瞬时速度
解析　物体受力不变，可以利用下降高度关系代表功的关系，所以必需测量下落高度，再利用下落高度计算对应各点瞬时速度，故C、D对，A、B错．
答案　CD
数据处理
3．(2011·青岛高一检测)在探究功与物体速度变化关系的试验中，依据试验数据作出了如图所示的W-v图象，下列符合实际的是
(　　)．

解析　由试验探究知W∝v2，W-v图象为一条开口朝上的抛物线，B正确，A、C、D错误．
答案　B
4．为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次试验中某同学得到了如图7-6-6所示的一条纸带，在A、B、C、D中应当选用哪个点的速度才符合要求？

图7-6-6
解析　试验中所要测量的速度应当是橡皮筋做功完毕后小车的速度，也就是小车所获得的最大速度，由题图可以看出，A、B两点橡皮筋还没有做功完毕，而D点是橡皮筋做功完毕后已经过了一段时间，所以最抱负的应当是C点的速度．
答案　C点