山西省山大附中2020-2021学年高一下学期3月月考物理试卷-Word版含答案.docx

山西高校附中2022-2021学年高一其次学期3月（总第五次）模块诊断物 理 试 题（考查时间：90分钟） （考查内容：以寒假作业为主） 一、单项选择题(共8题，每题4分，共32分)1对质点运动来说，以下说法中正确的是（ ）A. 加速度恒定的运动可能是曲线运动 B. 运动轨迹对任何观看者来说都是不变的C. 当质点的加速度渐渐减小时，其速度确定渐渐减小D. 作用在质点上的全部力消逝后，质点运动的速度将不断减小2 A、B两质点分别在各自的直线轨道上运动，图甲是质点A的位移随时间变化的图象，图乙是质点B的速度随时间变化的图象，下列说法中正确的是（ ）A质点A在02s内的平均速度为1m/sB质点B在02s内的平均速度为零C质点A在01s内的运动方向与在12s内的运动方向相反D质点B在01s内的运动方向与在12s内的运动方向相反3如图所示，轻绳AB能承受的最大拉力为100N，在它下面悬挂一重为50N的重物，分两种状况缓慢地拉起重物。第一次，施加一水平方向的力F作用于轻绳AB的O点；其次次用拴有光滑小环的绳子，且绳子所能承受的最大拉力也为50N。绳子刚好断裂时，绳AB上部分与竖直方向的夹角分别为和，关于两者大小关系的说法中正确的是（ ）A B C D无法确定4如图所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面缓慢地向上移动，在此过程中，小球受到的拉力F和支持力N的大小变化是（ ）AF减小，N增大 BF和N均减小 CF和N均增大 DF增大，N减小5如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开头向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g10m/s2)，则下列结论正确的是 ()A物体与弹簧分别时，弹簧处于压缩状态 B弹簧的劲度系数为5 N/cmC物体的质量为2 kg D物体的加速度大小为10 m/s26.倾角为30的长斜坡上有C、O、B三点，CO=OB=5m，在O点竖直的固定一长5m的直杆AO。A端与C点、坡底B点间各连有一光滑的钢绳，且各穿有一钢球（视为质点），将两球从A点由静止开头、同时分别沿两钢绳滑到钢绳末端，如右图所示，则小球在钢绳上滑行的时间tAC和tAB分别为（取g=10m/s2） （ ）A1s和1sB和 C4s和4sD2s和2s7、水平抛出的小球，秒末的速度方向与水平方向的夹角为，秒末速度方向与水平方向的夹角为，忽视空气阻力，则小球初速度的大小为（ ）A. B. C. D. 8、如图3所示，一条小船位于200 m宽的河正中A点处，从这里向下游100 m处有一危急区，当时水流速度为4 m/s，为了使小船避开危急区沿直线到达对岸，小船在静水中的速度至少是() A. m/sB. 2m/s Cm/s D4 m/s二、多项选择题（共4题，每题4分，共16分。选项全部正确得4分，有少选得2分，有错选得0分）9如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2。下列说法错误的是A木板受到地面的摩擦力的大小确定是2（m+M）gB木板受到地面的摩擦力的大小确定是1mgC当F2（m+M）g时，木板便会开头运动D无论怎样转变F的大小，木板都不行能运动10如图所示，容器中盛满水，水中放入P和Q两个小球，P球为铁球，Q球为木球，它们用细线分别系于容器的上、下底部，当容器静止时，细线均伸直处于竖直方向，现使容器以确定加速度向右匀加速运动，则此时P、Q两球相对容器（）（A）P球向右偏移，（B）P球向左偏移，（C）Q球向右偏移，（D）Q球向左偏移。11如图所示，倾角为的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时，小物体A与传送带相对静止，重力加速度为g.则 ()A只有agsin ，A才受沿传送带向下的静摩擦力作用B只有agsin ，A才不受静摩擦力作用C只有agsin ，A才受沿传送带向下的静摩擦力作用D无论a为多大，A都受沿传送带向上的静摩擦力作用12在高处以初速度v1水平抛出一个带刺飞镖，在离开抛出点水平距离l、2l处有A、B两个小气球以速度v2匀速上升，先后被飞镖刺破(认为飞镖质量很大，刺破气球不会转变其平抛运动的轨迹)则下列推断正确的是A飞镖刺破A气球时，飞镖的速度大小为B飞镖刺破A气球时，飞镖的速度大小为CA、B两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中，高度差为DA、B两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中，高度差为三、试验题（每空2分，共14分）13、（6分）如图a，为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m 的关系”试验装置简图.（1）在保持小车受力相同时，探究加速度与质量关系的试验屮，以下做法正确的是 A.平衡摩擦力时，应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B.每次转变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.试验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出图象（2）下图是试验中猎取的一条纸带的一部分，其中O、A、B、C、D是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图，打“B”计数点时小车的速度大小为 m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字）14（8分）某同学用如图所示装置做“争辩平抛运动的规律”的试验，有下列试验步骤：用图钉把白纸订在竖直木板上；把斜槽固定在紧靠木板的左上角，且使其末端切线水平；登记小球飞出时初始位置O，并凭眼观测过O画水平线作为x轴；把水平木条靠在竖直木板上，让小球从斜槽适当的位置由静止滚下，观看小球在木条上的落点，并在白纸上标出相应的点，得到小球运动过程中的一个位置；Oyx2把水平木条向下移动，重复的操作，让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；从木板上取下白纸：.（1）上述到的步骤中，有错误的是步骤_，应改为_。（2）依据画出的轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出y-x2图像如图（2）所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹外形是_ _；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度v0=_。四、计算题（共4题，共计38分）15甲车以10m/s的速度在平直的大路上匀速行驶，乙车以4m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开头以1m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开头计时，求：（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间。16如图所示，一轻绳上端系在车的左上角的A点，另一轻绳一端系在车左端B点，B点在A点正下方，A、B距离为b，两轻绳另一端在C点相结并系一质量为m的小球，轻绳AC长度为b，轻绳BC长度为b.两轻绳能够承受的最大拉力均为2mg.问：(1)轻绳BC刚好被拉直时，车的加速度是多大？(要求画出受力图)(2)在不拉断轻绳的前提下，求车向左运动的最大加速度是多大？(要求画出受力图)17.如图所示，在倾角为的长斜面上有一带风帆的滑块，从静止开头沿斜面下滑，滑块质量为m，它与斜面间的动摩擦因数为，帆受到的空气阻力与滑块下滑速度的大小成正比，即。 （1）写出滑块下滑加速度的表达式。 （2）写出滑块下滑的最大速度的表达式。 （3）若，从静止下滑的速度图象如图所示的曲线，图中直线是t0时的速度图线的切线，由此求出和k的值。18、抛体运动在各类体育运动项目中很常见,如乒乓球运动.现争辩乒乓球发球问题,设球台长2L、网高h,乒乓球反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力.(设重力加速度为g) (1)若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1水平发出,落在球台的P1(如图实线所示),求P1点距O点的距离s1;(2)若球在O点正上方以速度v2水平发出,恰好在最高点时越过球网落在球台的P2点(如图虚线所示),求v2的大小;(3)若球在O点正上方水平发出后,球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P3处,求发球点距O点的高度h3.山西高校附中2022-2021学年高一其次学期3月（总第五次）模块诊断物理答案1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.B 9.AC 10.BC 11.AB 12.AD13 BD；（2）0.54 ；1.5；14(1) 过O点做重锤线的垂线为x轴 ；（2）抛物线 （1）凭眼观测过O画水平线作为x轴，不精确，应改为过O点做重锤线的垂线为x轴；（2）依据平抛运动的规律，联立解得：，故，解得15（1）当两车速度相等时有：，解得则两车相距的最大距离（2）甲车减速到零所需的时间，此时乙车的位移，甲车的位移可知乙车照旧未追上甲车，则故乙车追上甲车的时间16.解析(1)轻绳BC刚好被拉直时，小球受力如图甲所示，由于ABBCb，ACb，故轻绳BC与AB垂直，cos ，45由牛顿其次定律，得mgtan ma可得ag(2)小车向左的加速度增大，轻绳AC、BC方向不变，所以轻绳AC拉力不变，为mg，当BC轻绳拉力最大时，小车向左的加速度最大，小球受力如图乙所示由牛顿其次定律得FTmmgtan mam因这时FTm2mg，所以最大加速度为am3g17.（1）对滑块应用牛顿其次定律有： 滑块下滑加速度表达式为： - （2）由式可知，当滑块的速度增大时，其加速度是减小的，当加速度为零时，滑块的速度达到最大，由式可知最大速度为： - （3）由图可知，当滑块的速度为零时，其加速度为最大加速度，而由式可知当滑块的加速度为零时，它的速度最大，滑块的最大速度为，由式和式 解得： 18、(1) (2) (3)