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2021届高考语文(全国通用)一轮复习-提素能15-5-Word版含解析.docx

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资源描述

1、一、阅读下面的小说,完成14题。橱窗里的幸福意大利莫拉维亚【注】(1)每天傍晚时分,退休的老公务员米隆内就带上体态肥胖的老伴儿埃尔米妮,以及已是青春年华但心情愁闷、脸色苍白的女儿乔万娜,到大街上去溜达。(2)一家三口随着埃尔米妮笨重、蹒跚的步伐,从他们居住的自由广场动身,沿着长长的里安佐大街的人行道渐渐悠悠逛去,认真地观赏每一家商店的橱窗。踱到复兴广场,便转向对面的人行道,照旧很认真地观赏着商店的橱窗,折回到自由广场。(3)这样的闲逛每次大约持续2小时,回到家恰好是晚饭时间。对于经济拮据、久已未有福分进电影院和咖啡店的米隆内一家来说,这种闲逛委实是他们生活中的唯一乐趣。(4)有一天像平常那样,

2、他们沿着里安佐大街溜达。快走到复兴广场时,他们的留意力不约而同地被一家新开张的商店吸引住了。惊异!这儿昨天分明还是一片尘土飞扬的破木栅,而今橱窗里射出炫目的光辉,使人难以瞧清楚陈设的商品。三人忙走几步,一言不发,在这家商店橱窗前摆下了半圆形的阵势。(5)现在可以清清楚楚地看到出售的商品了幸福。和世上全部人一样,米隆内一家对这种货物出名已久,却至今未有缘真正见过。(6)万万没有想到,踏破铁鞋无觅处。在这家商店里,人人都可任凭买到幸福了,好像买皮鞋、锅碗一样平常便利。米隆内一家三口在橱窗前伫立时流露出痴痴呆呆的神情,这的确是不难理解的。(7)这家商店宽敞的玻璃橱窗,四周用华丽的大理石镶边,闪烁出异

3、样的光荣;招牌、柜台是最摩登式样,全部的内部装饰都亮闪闪的。在橱窗里边,幸福犹如很多复活节的鸡蛋,花色繁多,品种齐全;每一只幸福的样品都附着精致的标签,上面用优雅的笔迹标明售价。(8)最终,米隆内老头用长辈的口气,说:“唉,我无论如何没有想到”(9) “为什么,爸爸?”女儿稚嫩地问。(10)老头儿有点生气了说道:“多少年了,我们听人说,意大利没有幸福,幸福在我们这儿供不应求,从国外进口又贵得要命现在却突然开了一家特地出售幸福的商店。”(11) “或许是发觉了新的幸福产地。”女儿说。(12) “什么新的产地?在哪里?”老头发火了,“不是始终向我们宣扬什么意大利地下资源贫乏吗?没有石油,没有铁矿,

4、没有煤炭,没有幸福不,这样的事情瞒不了人的。你想想,要真是那样,报纸不早就吹开了。不,这确定是外国货。”(13) “不过,”母亲温存地说,“这有什么不好呢?他们那里的幸福太多,而我们一点也没有,所以向我们输出不是很平常的事吗?”(14)老头子生气地耸了耸肩膀:“女人家的浅薄之见如今大家在饿肚子粮食是最急需的东西不,太太,不能这样,才积累了这么一星半点的外汇,却糟蹋掉去换这种商品!”(15) “可是幸福我们也需要啊。”女儿从旁提示,“我多想买一个小小的幸福。”(16) “走!”老头阴沉而又坚决地说道。(17)埃尔米妮和乔万娜驯服地迈动了脚步。(18) “乔万娜,我实在没有料到,你竟会这样放纵。”

5、(19) “为什么?爸爸。”(20) “你也知道,像幸福这类货只有投机商人、大亨、百万富翁才买得起,一个小小的公务员无力也不该贪图幸福。你说你想买一个,这证明你至少是太无知了。再说,我们的房子是花钱租的,退休金总是到下月初才能领到。而你唉!你一点儿也不知道疼惜我,丝毫不懂人情世故。”(21)女儿的眼睛渐渐润湿起来。母亲开头为女儿打抱不平:(22) “你瞧,你这是干什么?你老是伤她的心。她年纪轻轻的,什么世面都没见过,想买个幸福,又有什么可大惊小怪的?”(23) “自然没有什么大惊小怪的,可她的爸爸没有幸福也应付着过了一辈子,她没有幸福也照样能活下去。”(24)他们走到了复兴广场。老头子一反惯例

6、,硬要顺着原来的人行道走回去。再一次踱到幸福商店跟前的时候,他停了下来,久久地盯视着橱窗,然后断然说道:(25) “你们可知道,我在想什么?这是假冒的商品!”(26) “我昨天刚在报上看到一条消息,说是最小号的幸福在美国,价值数百美元在这儿用这样低贱的价格出售,怎么可能呢?光运费也比这贵上好几倍。这是假的幸福,人造货,一点儿也不错。”(27) “可是很多人都在购买。”母亲怯生生地说。(28) “世上有什么东西不能拿来做买卖?买到家里过几天,他们就会懊悔的。”(29)闲逛在连续。乔万娜在哀痛地哽咽,可是她心里照旧坚持着:她需要幸福,纵然它是假的。(有删改)【注】阿尔贝托莫拉维亚(19071990

7、)是意大利当代最出名的小说家。他以写实的笔法,通过发生在人们身边的平常故事,揭示社会问题,触到了人的心灵深处。他的作品在意大利文学界乃至世界文学界都产生了重大的影响。1小说第7段对幸福橱窗的环境描写有什么主要作用?答:_答案:突显这家商店装潢豪华气派,商品种类繁多;照应上文,揭示出米隆内等人橱窗前伫立流露痴痴呆呆神情的缘由;为下文叙写父女思想冲突埋下伏笔。对比手法:与仆人公贫困的生活境遇作对比。2小说第12段反映了怎样的社会现实?请分条简要回答。答:_答案:生活贫困。意大利政府利用报纸等新闻媒体钳制民众思想,哄骗民众,扼杀民众对幸福追求的权利。 表现了意大利民众对现状的猛烈不满。3“橱窗里的幸

8、福”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。答:_答案:小说的标题“橱窗里的幸福”是贯穿全文的线索;“橱窗里的幸福”既是写实,又是象征:“橱窗里的幸福”既指商店里出售的“幸福”商品,又指对奇怪生活的憧憬,尽管这种奇怪生活可望而不行即,但仍苦苦追求。4小说的结尾部分,叙写了米隆内老头“一反惯例”的行为,这样支配有什么作用?依据小说,请从两个不同的角度谈谈你的见解。答:_答案:使人物形象更加丰满:米隆内老头既艳羡,又苦于没钱购买来满足女儿心愿的冲突心态,溢于言表;使情节富有变化:米隆内老头行走路线与从前上街溜达的路线大相径庭,陡转激趣,急躁寻味;揭示主题:米隆内老头的反常行为,集中呈现了

9、社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。(答出两点即可)二、阅读下面文章,完成58题。邪树何葆国村南坡地上斜歪歪地长着一棵老芒果树,好像当时栽种时没细心扶正似的。关于这棵芒果树,听老辈人说,而老辈人听老老辈人说,总而言之几代相传啦,这是棵邪树,果子是千万不能吃的,你要是管不住嘴,把它吃进肚子里去,这下好了,其次天睡醒,你摸摸脑壳看,它就长在你额头中间一只跟芒果大小的肉果子!老辈人的话总不会错。你要是吃错了药说不信,村里辈份最高的大缠公就会语重心长地告知你:很早以前,也是有个少年家不信老辈人的话,偷偷摘了只熟果,在吃之前为了保险,舍命搓洗了七八遍,皮也削得很洁净,可是吃下去,其次天照样长出一只肉果

10、子。照样!老辈人说的话会有错吗?只是,家里有十二三岁小孩的一些父母被害苦了,他们成天训诫、提防着小孩偷尝禁果。小孩由于无知而无所畏惧,或许单单出于奇异心就敢破忌。这些父母几乎不敢想象那么一天,他们建议砍掉树算了,不就是一棵邪树吗?但是以大缠公为首的老辈人并不曾从老老辈人那里听说这树可以砍,也不曾听说不行以砍,他们便一时思忖、商榷了七天七夜,最终搬来历书看过罗盘,才下了结论说:虽然是邪树,与村庄的风水却有牵涉,不宜砍伐,应让它自生自灭。年复一年,老芒果树开花、结果、熟透、掉落、腐烂。那么多年来,村里人熟视无睹不为诱惑,而一茬茬小孩经过老辈人长期不懈的调教也深明大义,他们娶妻、生子,然后严峻认真且

11、不遗余力地调教出又一代听话的小孩。年复一年,老芒果树开花、结果、熟透、掉落、腐烂。时间到了这年秋天。大缠公在城里念书的孙子小放,考高校没考上,灰头灰脑回到了村里。由于心情烦躁,就爬上了老芒果树。小放观看果子那样饱满迷人,就不信任吃不得,就一口气吃了五只。嘴啃下来的青皮吐在树底下,一簇簇,幽幽的闪晃着青光。不用说,有人观看了这一幕,马上飞报全村。小放下了树刚进门,大缠公拄着拐杖,颤颤巍巍就迎上来,一手揪住小放的耳朵,怒斥道:“老辈人的话,你都听哪去了?我看你明天长肉果子!”小放只是呀呀叫痛,没有争辩。村里人都说,这下有戏看了,小放这书呆子明天哼哼!然而,其次天他们看到小放时,全惊呆了!小放有意用

12、手梳弄了几下头发,又在平坦的额上擦了几擦,不屑地撇撇嘴,一副得胜将军的模样。真是怪了竟然屁事也没有莫非老辈人的话这一夜,村里人第一次失眠。第三每天蒙蒙亮,小放抓了一只麻袋,将芒果一网打尽,踏起脚踏车载到城里去卖。那袋芒果卖了多少钱,流传着多种说法。村子吵吵嚷嚷,好像翻了天。狗娘养的,他怎没长出肉果子,不说是邪树吗?我怎不懂得偷尝一只看看,这下让人全摘光了!我早就想过不行能是什么邪树,只不过没想到它真的不是。村里人很懊悔,很无望,很不平。渐渐,七嘴八舌集中到了问题的要害:芒果树不是小放家私有的,他怎能摘去卖钱?小放说:“你们不懂得摘去卖钱,是你们傻。我辛苦半天,卖了钱莫非要跟你们平分吗?”村里人

13、说:“树不是你家种的!”小放说:“谁也不知道是谁种的,没人照管它,谁占了就是谁的!”这什么话,我们又不是没长手脚!村里人义愤填膺,纷纷爬上树,可是一只果子也找不到。我们受老辈人骗了,这下屁也没有了。狗娘养的太不公正了。怒气没处发泄,就死劲地拗、踩,枝枝叶叶断落了一地。最终,有个人干脆拿来斧头,狠狠地砍。砰,砰,砰。邪树!邪树!我们太狡猾,都不懂得果子可以吃。砰,砰,砰!大缠公拄着拐杖赶来时,老芒果树已被砍倒在地。大缠公满脸惨白,哑声叹道:“造反了造反了,都不听老辈人的话”小放看到树被砍倒,他冷冷地笑了一笑。过了一天他就进城去找工作了。(选自中外名家微型小说鉴赏,略有改动)5本文的情节是怎样开放

14、的?请简要分析概括情节。答:_答案:本文以老芒果树(邪树)为线索开放情节。村里祖祖辈辈认为老芒果树是棵邪树;小放尝了果实后竟然平稳无恙;小放卖果后村里人皆想争利,老芒果树被砍倒。6分析画横线段落在文中的作用。答:_答案:通过心理描写表现了村里人对小放吃了邪树的果子却未长出肉果子而觉得不行思议,进而对老辈人的话产生了怀疑。情节上起过渡作用,为下文写村里人心理转变、砍倒老芒果树作铺垫。7文中大缠公和他的孙子小放分别是怎样的人物形象?请结合小说简要概括。答:_答案:大缠公是老辈人的代表人物,守旧、胆小谨慎,极力维护老辈人的权威。小放受过现代训练,敢于怀疑、有冒险精神,有商业头脑(头脑机敏),但私心较

15、重。8分析村里人发觉小放卖果后内心发生了哪些变化?你认为村里人应不应当砍倒老芒果树?请结合作品进行探究。答:_答案:(1)认为长期受了老辈人的骗而懊悔、对自己未能早点发觉事情真相的无望、对小放卖钱行为感到不平、因无法争利而义愤填膺(生气)。(关键词“懊悔”“无望”“不平”“义愤填膺”,要有分析)(2)(示例)应当。村里人始终深信老辈人关于老芒果树是邪树的说法,且认为老芒果树与村庄风水有牵涉。老芒果树是对村里人思想形成束缚的一种象征,村里人将它砍倒意味着他们开头觉醒,敢于怀疑、勇于求真。不应当。村里人已经知道老芒果树并非邪树,而且知道了它的价值,皆想争利而不得,因生气而砍倒它,说明村里人具有猛烈的自私狭隘的封建小农意识。

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