【2021届备考】2020年全国各地名校生物试题分类解析汇编：C单元-细胞的代谢.docx

C 单元单元 细胞的代谢细胞的代谢 名目 C1 酶、ATP 及代谢类型.2 C2 物质的输入和输出.11 C3 植物的水分代谢与植物的矿质养分.18 C4 细胞呼吸.21 C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用.31 C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率.38 C7 C3、C4植物.45 C8 光合作用和呼吸作用的综合应用.45 C9 人和动物体内三大养分物质的代谢.55 C10 生物固氮.55 C11 细胞的代谢综合.55 C1 酶、酶、ATP 及代谢类型及代谢类型 23.C1(2022浙江绍兴一中高二下学期期末)图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是 A.图甲中 b 表示二肽 B.图甲中 a 与 b 结合后，a 的外形会发生变化 C.适当降低温度，图乙中的 M 值不变 D.图乙中 cd 段形成的主要缘由是酶的数量有限【学问点】酶的作用。【答案解析】D 解析：由图甲可知 b 分解成两个氨基酸，可知 a 是酶，b 是二肽，故 A 正确；a 是酶，酶与蛋白质结合过程中，酶会发生形变，但是最终又回到原来状态，故 B 正确；降低温度只能影响到达平衡的时间，不能转变反应平衡点，C 正确；到达平衡点后影响因素主要是底物的量有限，不是酶的数量有限，D错误。【思路点拨】理解酶促反应的过程、影响因素。24.C1(2022浙江绍兴一中高二下学期期末)为了探究温度、pH 对酶活性的影响，下列试验设计合理的是 试验编号 探究课题 选用材料与试剂 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液 新颖的肝脏研磨液 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 pH 对酶活性的影响 新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 pH 对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 本尼迪特试剂 A.试验 B.试验 C.试验 D.试验【学问点】教材试验。【答案解析】B 解析：过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，A 错误；过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B 正确；酶具有专一性，淀粉在蔗糖的作用下不会分解，C 错误；淀粉不但在淀粉酶的作用下发生水解，在酸的作用下同样发生水解，碘与氢氧化钠也能发生化学反应，故争辩 pH 值对酶活性的影响不能选用淀粉作为底物，也不宜选用本尼迪特试剂来检测，D 错误。【思路点拨】理解不同因素对酶活性的影响试验的条件原理及过程。7.C1(2022浙江温州十校联合体高二下学期期末)1982 年科学家在四膜虫体内发觉一种基本组成单位为核苷酸的核酶，并因此获得 1989 年诺贝尔奖。下列有关核酶的说法错误的是 A该酶为单链结构 B该酶被水解的终产物是脱氧核苷酸 C该酶与底物作用后仍具有催化作用 D真核细胞的核糖体 RNA 来自核仁【学问点】酶【答案解析】B 解析：该核酶的本质是 RNA，该酶被水解的最终产物是磷酸、核糖、四种碱基。【思路点拨】依据酶的本质及作用分析。5C1(2022浙江温州十校联合体高二下学期期末)下列关于 ATP 与 ADP 的叙述，正确的是 AATP 分子中含的五碳糖是脱氧核糖 BATP 的化学元素包括了 C、H、O、N、P C需氧呼吸过程中，ATP 的产生都需要氧气的参与 D葡萄糖进入红细胞导致 ADP 含量上升【学问点】ATP【答案解析】B 解析：ATP 中含有核糖，有氧呼吸的第一、二阶段产生 ATP 没有氧气的参与；葡萄糖进入红细胞为帮忙集中，不需 ATP。5C1(2022江西鹰潭高二下学期期末)酶是细胞代谢不行缺少的催化剂，ATP 是一切生命活动的直接能源物质。下图是 ATP 中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是()A绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的 ATP 比线粒体内合成的用途单一 B酶 ac 催化的反应（底物的量相同），产生最少的是过程 C若要探究酶 b 的最适宜 pH，试验的自变量范围应偏酸性 D直接把握酶 a 合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸【学问点】ATP 和酶在能量代谢中的作用的综合。【答案解析】D 解析：由图分析得知：为 ADP、为 ATP、是腺苷、是磷酸、能量和断裂的都是高能磷酸键，III 断裂的是一般化学键、叶绿体中只由类囊体膜上能合成 ATP，线粒体的基质和内膜上都能合成 ATP，A 正确；为 ADP、为 ATP、是腺苷、是磷酸、能量和断裂的都是高能磷酸键，III 断裂的是一般化学键，B 正确；由图所示，酶 b 的适宜 PH 的变量范围应呈偏酸性，C 正确；直接把握酶 a 合成的物质是 mRNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D 错误。【思路点拨】。理解 ATP 和酶的相关学问并能应用。图甲图甲 33.C1(2022宁波高二八校联考)关于酶与 ATP 的叙述正确的是 A转录时，RNA 聚合酶能与 mRNA 的启动部位相结合 B酶的形成需要消耗 ATP，ATP 的形成需要酶的催化 C酶与 ATP 均具有高效性与专一性 D酶的外形一旦发生转变，酶将失去生物学活性【学问点】酶和 ATP【答案解析】B 解析：转录时，RNA 聚合酶能与 DNA 的启动部位相结合，ATP 没有专一性，低温时酶的结构有所转变，但并没有发生变性。【思路点拨】依据有关酶 ATP 的作用分析。4C1(2022宁波高二八校联考)下列有关 ATP 与酶的叙述正确的是 AATP 中的“A”与碱基“A”是同一种物质 B冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低 CATP 与 ADP 快速转化依靠于酶催化作用的高效性 DATP 含有核糖，而酶不行能含有核糖【学问点】ATP 与酶【答案解析】C 解析：ATP 中的 A 表示腺苷，人体是恒温动物，因而正常人体内酶的活性不会受环境温度的影响，有的酶是 RNA，其中含有核糖。【思路点拨】依据 ATP 的结构简式及酶的本质等学问分析。26C1(2022成都高三摸底考试)下列有关果胶酶及与果胶酶试验探究的叙述，正确的是 A探究果胶酶的用量时，pH、温度不会影响试验结果 B底物浓度确定时，果胶酶的用量越大，滤出的果汁就越多 C可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量 D果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和纤维素分解酶等【学问点】酶的特性【答案解析】C 解析：探究果胶酶的用量时，PH、温度会影响试验结果，PH、温度要相同且适宜，A 错误；在确定的范围内，随着酶用量的增大，酶促反应速率加快，滤出的果汁增多，当酶用量达到确定值，底物成为限制因素，再增加酶的用量，反应速率也不再增大，滤出果汁不再增多，B 错误；相同时间内过滤得到的果汁体积可以反映酶的用量，C 正确；果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等，D 错误【思路点拨】把握所同学物学学问，把握学问间内在联系的力气。16C1(2022成都高三摸底考试)某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮，对该物质的叙述正确的是 A由氨基酸和核苷酸组成 B能分解果肉细胞壁中的纤维素 C在低温条件下会失去活性 D在蛋白酶作用下可能会被降解【学问点】酶的作用与本职【答案解析】D 解析：有题意可知，能分解细胞壁的果胶，说明该物质是果胶酶，酶的本质是蛋白质，所以能被蛋白酶降解，故选 D。【思路点拨】考察对酶的理解。54.C1(2022长春十一中高二下学期期末)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的试验方案，ad 代表试管，代表试验 步骤。对该试验方案的有关评价，错误的是()a b c d 淀粉溶液 2 ml 蔗糖溶液 2 ml 唾液淀粉酶溶液 2 ml 唾液淀粉酶溶液 2 ml 5065 温水中水浴加热 10 min 将 c 倒入 a，将 d 倒入 b 5065 温水中水浴加热 10 min 加入现配的斐林试剂溶液 2 ml 37 恒温水浴 观看并记录颜色变化 A.淀粉酶的用量属于自变量 B.和会影响酶的活性 C.、和的温度设置错误 D.和的挨次有误【学问点】酶的专一性试验【答案解析】A 解析：从表格中看出只有淀粉溶液和蔗糖溶液，这一组变量，试验是验证酶的专一性，唾液淀粉酶可以水解淀粉，淀粉酶的用量属于无关变量，A 错误；酶需要适宜的条件，温度和 PH，B 正确；淀粉酶的最适温度是 37，先让酶与反应物都在适宜温度下反应，最终与斐林试剂在 5065温水中水浴加热产生砖红色沉淀，37恒温水浴，5065温水中水浴加热，C 正确；斐林试剂在 5065温水中水浴加热产生砖红色沉淀，应先加斐林试剂再水浴加热，D 正确。【思路点拨】考查考生能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的推断或得出正确的结论的力气。51.C1(2022长春十一中高二下学期期末)乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的试验，其试验条件均设置为最适条件试验结果如下：试验一 酶浓度 0%1%2%4%5%（乳糖浓度为 10%）相对反应速率 0 25 50 100 200 试验二 乳糖浓度 0%5%10%20%30%（酶浓度为 2%）相对反应速率 0 25 50 65 65 以下分析正确的是 （）A.试验一假如连续增加酶浓度，相对反应速率不再加大 B.试验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低 C.试验二若连续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大 D.试验二若提高反应温度条件 5，相对反应速率将增大【学问点】影响酶活性的因素【答案解析】C 解析：试验一假如连续增加酶浓度，相对反应速率可能先增加后基本不变，A 错误；试验一增加乳糖浓度，相对反应速率将不变，由于酶的数量是有限的，B 错误；试验二中表格分析乳糖浓度大于20%时，相对反应速率不再加大，C 正确；试验温度为适宜温度，酶的活性最强，若提高反应温度条件 5，相对反应速率将降低，D 错误。【思路点拨】把握影响酶促反应因素的基础上分析图表提取有价值信息。52.C1(2022长春十一中高二下学期期末)如下左图中的新颖土豆片与 H2O2接触后，产生的现象及推想错误的是()A.若有气体大量产生，可推想新颖土豆片中含有过氧化氢酶 B.若增加新颖土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快 C.一段时间后气体量不再增加是由于土豆片的数量有限 D.为保证明验的严谨性，需要把握温度等无关变量【学问点】酶促反应【答案解析】C 解析：有气体产生，可知 H2O2被分解，可推想土豆子有过氧化氢酶，A 正确；增加酶的量，酶促反应加快，B 正确；土豆片中的过氧化氢酶能重复利用，只要有 H2O2，反应就能进行。气体量不再增加的缘由是 H2O2已分解完，C 错误；削减误差应把握无关变量，D 正确。【思路点拨】理解酶的特性及酶促反应。40.C1(2022长春十一中高二下学期期末)表 1 所示为探究酶的活性受温度影响的试验，表 2 所示为探究酶的专一性的试验。据 表推断下列叙述错误的是（）A.表 1 所示试验的自变量是不同温度 B.表 2 所示试验应当先加酶溶液后加本尼迪特试剂 C.表 l 所示试验的观看指标不能用碘液检测 D.表 2 所示试验加入斐林试剂后要水浴加热【学问点】酶的专一性试验【答案解析】C 解析：表 1 所示试验只是温度不同，则自变量是不同温度，A 正确；表 2 所示试验应当先加酶溶液，后加本尼迪特试剂，检测是否有还原性糖生成，B 正确；表 l 所示试验的因变量是淀粉分解的程度，观看指标用碘液检测时是否毁灭蓝色以及蓝色的深浅；C 错误；检测是否有还原性糖生成，另外还需要水浴加热，D 正确。【思路点拨】理解试验的对比原则及能对一些简洁的试验方案做出恰当的评价和修订。41.C1(2022长春十一中高二下学期期末)下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（）A.低温降低分子运动速度，抑制酶的活性 B.高温激发酶的活性，提高酶促反应速度 C.增大底物的浓度，酶促反应速度可以持续上升 D.增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加【学问点】酶促反应【答案解析】A 解析：低温降低分子运动速度，从而抑制酶的活性，A 正确；在确定范围内提高温度可以提高酶促反应速度，但温度过高会使酶的活性丢失，降低反应速度，B 错误；增加底物浓度，酶促反应速度还表 l 操 作 步骤 操作方法 试 管A 试 管B 试 管C 1 加淀粉酶溶液 l mL l mL l mL 2 温度处理 60 100 0 3 加淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 4 加碘液 2 滴 2 滴 2 滴 表 2 操 作 步骤 操作方法 试 管D 试 管E 1 加淀粉溶液 2 mL 2 加蔗糖溶液 2 mL 3 加斐林试剂 2 mL 2 mL 4 加淀粉酶溶液 l mL l mL 收酶浓度的影响，酶促反应速度不会持续上升，C 错误；增加酶浓度，酶促反应还受底物的影响，D 错误。【思路点拨】把握影响酶促反应的因素及作用原理。42.C1(2022长春十一中高二下学期期末)下列有关酶的叙述，错误的是（）A.果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合 B.低温存高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的 C.探究果胶酶的最适温度和最适 PH 试验中应严格把握酶作用时间，因此待酶作用完后马上煮沸失活 D.解旋酶作用于碱基对间的氢键【学问点】影响酶活性的因素【答案解析】B 解析：探究果胶酶的最适宜温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合，A 正确；低温降低酶的活性，而高温、过酸、过碱会使酶的活性丢失，对酶活性的影响是相同的，B 错误；探究果胶酶的最适温度和最适 PH 试验中应严格把握酶作用时间，因此待酶作用完后马上煮沸失活，C 正确；解旋酶作用于碱基对间的氢键，D 正确。【思路点拨】把握影响酶活性的因素及酶的作用。43.C1(2022长春十一中高二下学期期末)将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整 PH 至 2.0，保存于 37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水【学问点】影响酶促反应的因素【答案解析】A 解析：容器内的 PH 值为 2.0 适于胃蛋白酶，不适于唾液淀粉酶，乳清蛋白和唾液淀粉酶均是蛋白质，被胃蛋白酶分解成多肽，导致容器内的剩余物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽和水。故选 A。【思路点拨】理解酶的适于条件及酶的本质。44.C1(2022长春十一中高二下学期期末)酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是（）A.酶具有高效性 B.发挥作用后酶被分解 C.酶可在细胞处发挥作用 D.酶的结构转变可能影响其活性【学问点】酶的特性【答案解析】D 解析：从题意和图示看出，图示过程可解释酶的结构转变影响酶活性的原理，D 正确，ABC图中均为涉及，均错误。【思路点拨】理解并把握酶的特性。45.C1(2022长春十一中高二下学期期末)细胞中不能合成 ATP 的部位是（）A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构 C.内质网的膜 D.蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构【学问点】ATP 的合成【答案解析】C 解析：线粒体的内膜是进行有氧呼吸第三阶段的场所，有 ATP 的生成，A 正确；叶绿体光反应阶段有 ATP 的生成，B 正确；内质网是脂质合成与蛋白质的加工场所，无 ATP 生成，C 错误；蓝藻进行光反应产生 ATP，D 正确。【思路点拨】把握 ATP 的产生部位。46.C1(2022长春十一中高二下学期期末)细胞内 ATP 与 ADP 相互转变的过程中（）A.速率是稳定不变的 B.都有水的产生 C.催化反应的酶不同 D.反应的部位都相同【学问点】ATP 与 ADP 转化【答案解析】C 解析：细胞中 ATP 与 ADP 的转化在不同细胞中速率不同，A 错误；转化过程中没有水的生成，B 错误；催化二者转化反应的酶不同，C 正确；二者反应的的部位不同，D 错误。【思路点拨】把握 ATP 与 ADP 的转化过程。47.C1(2022长春十一中高二下学期期末)下列与 ATP 和酶有关的叙述不正确的是（）A.ATP 的合成离不开酶的催化 B.酶的合成不需要 ATP 供应能量 C.ATP 与绝大多数酶的组成元素存在差异 D.活细胞中通常都能合成酶和 ATP【学问点】酶与 ATP【答案解析】B 解析：ATP 与酶关系亲热，ATP 的合成离不开酶的催化，A 正确；酶的合成需要 ATP 供应能量，B 错误；绝大多数酶是蛋白质与 ATP 在元素组成上有差异，C 正确；活细胞正常代谢，通常都能合成 ATP与酶，D 正确。【思路点拨】理解 ATP 与酶的关系。48.C1(2022长春十一中高二下学期期末)下列有关 ATP 和酶的叙述，错误的是（）A.ATP 中的 A 代表腺嘌呤，T 代表 3，P 代表磷酸基团 B.ATP 脱去 2 个磷酸基团后是 RNA 的基本组成单位之一 C.酶促反应速率往往受温度、pH 和底物浓度等因素的影响 D.用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需供应适宜的养分条件【学问点】ATP 与酶【答案解析】A 解析：ATP 中的 A 代表腺苷，T 代表 3，P 代表磷酸基团，A 错误；ATP 脱去 2 个磷酸基团后是 RNA 的基本组成单位之一，B 正确；酶促反应速率往往受温度、pH 和底物浓度等因素的影响，C 正确；用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需供应适宜的养分条件，D 正确。【思路点拨】把握 ATP 的结构与酶的特性。37C1(2022长春十一中高二下学期期末)图甲是 H2O2酶活性(v)受 pH 影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b 时 H2O2分解产生的 O2量随时间(t)的变化。若该酶促反应过程中转变某一初始条件，以下转变正确的是 A.pH=a 时，e 点下移，d 点左移 B 适当降低温度，e 点不移，d 点右移 C.pH=c 时，e 点为 0.D.H2O2 量增加，e 点不移，d 点左移【学问点】酶和酶活性的影响因素【答案解析】B 解析：酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间，不转变化学反应的平衡点。乙图中 d 点表示达到化学反应平衡所需时间，e 点表示化学反应的平衡点。pH 由 ba 时或温度降低时，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但不会转变化学反应的平衡点，所以 d 点右移，e 点不移，A 错误、B 正确；pHc 时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化 H2O2水解，但 H2O2在常温下也能分解，所以 e 点不为 0，C 错误；H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，同时化学反应的平衡点上升，即 e 点上移，d 点左移，D 错误。【思路点拨】把握影响酶促反应因素的基础上考察分析曲线图的力气和理解力气。21.C1(2022长春十一中高二下学期期末)有关 ATP 的说法正确的是（）A.ATP 的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反应底物 B.ATP 和葡萄糖都含有能量但不都是有机物 C.ATP 的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气 D.线粒体和叶绿体都可以产生 ATP 但不愿定都能产生H【学问点】ATP 的合成【答案解析】A 解析：ATP 合成的原料是 ADP 和 Pi，ATP 水解的原料是 ATP 和 H2O，A 正确；ATP 和葡萄糖都有 C 元素，属于有机物，B 错误；ATP 的合成可通过光合作用，不需氧气，C 错误；线粒体中既可产生 ATP也能产生H，但叶绿体中的类囊体是光反应的场所，能产生 ATP 和H，D 错误。【思路点拨】把握 ATP 性质及其合成途径。11.C1(2022哈尔滨六中高二下学期期末)为了争辩温度对酶活性的影响，某同学在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在 10，利用下图装置对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升。依据此试验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是 【学问点】酶【答案解析】C 解析：酶在最适温度下催化活性最强，反应底物被分解，没有剩余量，超过最适温度后，随温度上升，酶活性下降，但反应物全部被分解，不会再有。【思路点拨】依据酶的作用特点及反应物与生成物的关系分析。12.C1(2022哈尔滨六中高二下学期期末)有关 ATP 的说法正确的是 A在代谢旺盛的细胞中，ATP 与 ADP 的转化速率加快 BATP 和葡萄糖都能为生命活动直接能供 CATP 的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气 D线粒体和叶绿体产生 ATP 都能还原 C3【学问点】ATP【答案解析】A C2 物质的输入和输出物质的输入和输出 9C2(2022浙江温州十校联合体高二下学期期末)不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是 A分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白 B小分子物质都通过集中的方式进入细胞内 CmRNA 通过主动转运的方式通过核膜 D离子都通过主动转运的方式进入细胞内【学问点】物质的跨膜运输【答案解析】A 解析：小分子离子大多通过主动运输进入细胞；mRNA 通过核膜上核孔进入细胞质；有些离子可通过离子通道（被动运输）进入细胞内。【思路点拨】依据不同物质进出细胞的方式比较分析。5C2(2022宁波高二八校联考)将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质 M 溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸取 M 的速率，结果如下表所示：物质 M 溶液浓度 通入空气前吸取速率 通入空气后吸取速率 30 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min 50 mmol/L 3 mmol/min 3 mmol/min 对表中现象最合理的解释是 A细胞吸取 M 的方式为简洁集中 B细胞吸取 M 的方式为主动运输 C细胞吸取 M 需载体蛋白的参与 D细胞吸取 M 所需能量供应不足【学问点】物质的跨膜运输。【答案解析】C 解析：从表中可知，物质 M 在不同浓度下通入空气前后的吸取速率都不变，说明物质 M的吸取不是简洁集中，因简洁集中随浓度增大吸取速率会增大，也不会是主动运输，不受能量影响，因通入空气使供能增加，但吸取速率并不增加。【思路点拨】依据表中信息结合自由集中及主动运输的特点进行分析。30C2(2022成都高三摸底考试)科学家将分别得到的一种动物细胞的细胞膜放在特制的槽中心，等分槽两侧的蒸馏水。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发觉另一侧槽中的 pH 没有变化。将动物细胞磨碎成匀浆，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液提取物加到含乙酸的一侧，这时发觉另外一侧的 pH 下降了。造成这种变化的最合理的解释是 A滤液提取物中含有脂质 BH+通过自由集中跨膜 CH+通过帮忙集中跨膜 DH+通过主动运输跨膜【学问点】物质跨膜运输【答案解析】D 解析：由题意可知，将动物细胞的细胞膜分隔两边装蒸馏水的槽乙酸放入一侧时，发觉另一侧槽中的 PH 没有变化，说明离子运输方式不是自由集中和帮忙集中；将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发生另外一侧的 PH 下降，说明细胞匀浆供应 ATP，则为主动运输，故选 D【思路点拨】解题的突破口是主动运输需要载体和能量。49.C2(2022长春十一中高二下学期期末)下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是 A被细胞胞吞的确定是固体物质 B突触前膜释放乙酰胆碱属于易化集中 C通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 D.胞吐过程确定会发生分泌泡与质膜的融合【学问点】物质进出细胞的方式【答案解析】D 解析：被细胞胞吞的可以是固体物质，也可以是液体，A 错误；突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，B 错误；通过载体蛋白的物质转运也有可能是帮忙集中，C 错误；胞吐过程确定会发生分泌泡与质膜的融合，D 正确。【思路点拨】把握不同物质进出细胞的方式的区分。38.C2(2022长春十一中高二下学期期末)下列对物质跨膜运输示意图的分析，不正确的是 A.物质甲进入细胞需要能量 B.物质乙进入细胞确定有载体的参与 C.若图示为肝细胞的细胞膜，则尿素的运输方向是 D.由参与的物质运输方式不愿定为主动运输【学问点】物质跨膜运输【答案解析】A 解析：从图示看出，膜上边有糖蛋白，说明是膜外侧，甲进入细胞是顺浓度梯度，不需要能量，A 错误；物质乙是逆浓度进入细胞，是主动运输，需要载体，B 正确；若为肝细胞，尿素运输方向由内到外，即，C 正确；为载体，参与主动运输与帮忙集中，D 正确。【思路点拨】把握物质跨膜运输的方式与特点。10C2(2022长春十一中高二下学期期末)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。A.主动运输过程中，需要载体蛋白帮忙和 ATP 供应能量 B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 C.质壁分别过程中水分子外流导致细胞内渗透压上升 D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分【学问点】物质扩膜运输及胞吐【答案解析】B 解析：主动运输的特点：从高浓度运到低浓度，需要载体蛋白帮忙和 ATP 供应能量，A 正确；在静息状态下，神经细胞也要进行葡萄糖的跨膜运输，进行细胞呼吸，释放能量供应生命活动，B 错误；质壁分别过程中，水分子外流，导致细胞内渗透压上升，C 正确；抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分，说明细胞膜具有流淌性，D 正确。【思路点拨】把握物质进出细胞的方式。8C2(2022长春十一中高二下学期期末)由图中曲线 a、b 表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是()。A.脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输 B.与方式 a 有关的载体蛋白掩盖于细胞膜表面 C.方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有影响【学问点】物质的跨膜运输【答案解析】C 解析：由图可知 a 曲线随着被转运分子浓度的增加，运输速率不断增加，应当为自由集中；b 曲线开头随着被转运分子浓度的增加不断增加，一段时间后收到载体蛋白的限制不再增加；与载体蛋白有关的可能为帮忙集中和主动运输。脂溶性小分子物质以自由集中跨过细胞膜，A 错误；a 为自由集中，无载体蛋白，B 错误；帮忙集中和主动运输都需要载体蛋白，故其最大转运速率与载体蛋白数量有关，C 正确；抑制细胞呼吸，能量产生削减，对 b 的转运速率可能有影响，但是对 a 没有影响，D 错误。【思路点拨】能用曲线的形式描述跨膜运输方式。4C2(2022长春十一中高二下学期期末)葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（）A.细胞内的氧浓度 B.细胞膜外的糖蛋白数量 C.细胞膜上相应载体的数量 D.细胞内外葡萄糖浓度差值【学问点】物质跨膜运输【答案解析】C 解析：葡萄糖进入红细胞的方式是帮忙集中，帮忙集中的条件即需要载体蛋白的帮忙并且膜的两侧具有浓度差（小分子物质是从高浓度向低浓度集中的），不需要能量的供应，故与细胞内氧的浓度和膜外糖蛋白数量无关，A、B 项错误；在确定的浓度范围内，随浓度差增大，物质的集中速度加快，达到确定程度后，由于受载体数目的限制（膜上的载体达到饱和时），物质运输速度不再增加而保持稳定，C 项正确，D 项错误。【思路点拨】把握帮忙集中的条件及特点。5C2(2022长春十一中高二下学期期末)人体肝细胞内 CO2分压和 K+浓度高于细胞外，而 O2分压和 Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是 A.CO2 B.O2 C.K+D.Na+【学问点】物质跨膜运输【答案解析】C 解析：物质跨膜运输的方式有自由集中，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；帮忙集中，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜；主动运输，例如 Na、K 穿过细胞膜。依据题意分析可知：人体肝细胞 K+浓度高于细胞外，吸取 K+是逆浓度，Na+低于细胞外进入细胞是顺浓度，所以通过主动转运进入该细胞的是K+，故选 C。【思路点拨】把握主动运输的特点。1C2(2022长春十一中高二下学期期末)关于植物细胞主动运输方式吸取所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A.吸取不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸取速率 C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸取矿质元素离子【学问点】物质跨膜运输【答案解析】C 解析：植物细胞对离子的吸取具有选择性，其细胞学基础是膜上有特异性的离子载体，不同植物细胞上离子载体的种类和数量不一样，所以吸取离子的种类和速率不同，A 错误；低温条件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，产生的 ATP 少，影响主动运输，B 错误；主动运输过程除了需要载体还需要能量，能量供应必需是活细胞，C 项正确；叶肉细胞的生命活动也离不开矿质元素离子，通过主动运输吸取矿质元素离子，D 错误。【思路点拨】把握主动运输的条件和影响因素等。2C2(2022长春十一中高二下学期期末)某哺乳动物神经细胞内外的 K+和 Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是（）A.K+经钾离子通道排出细胞 B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞 C.Na+经钠离子通道排出细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞 【学问点】物质跨膜运输【答案解析】D 解析：K+细胞内浓度比细胞外大，排出细胞过程是被动转运，AB 错误；在图表中无法看出K+和 Na+是否需要载体蛋白，Na+细胞外浓度高，排出过程是从低浓度高浓度，为主动运输过程，需要载体蛋白，C 错误 D 正确。【思路点拨】把握主动运输的条件和特点 6.C2(2022哈尔滨六中高二下学期期末)下图为将某植物幼苗用确定浓度的 KNO3溶液中培育时鲜重的变化状况（其它条件恒定不变），在该试验中，若甲、乙两点所示处幼苗鲜重相同，则甲、乙两点时细胞液的浓度关系以及试验过程中水分子进出细胞的方式为 A甲乙，被动运输 C甲乙，主动运输 D甲=乙，主动运输【学问点】物质的跨膜运输【答案解析】B 7.C2(2022哈尔滨六中高二下学期期末)由图中曲线 a、b 表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是 A脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输 B与方式 a 有关的载体蛋白掩盖于细胞膜表面 C方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有影响【学问点】物质的跨膜运输【答案解析】C 解析：据曲线图可推断，方式 a 表示自由集中，方式 b 表示帮忙集中，脂溶性小分子物质通过自由集中进出细胞，自由集中不需要载体蛋白参与，抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均没有影响，由于它们都不需要能量。【思路点拨】依据自由集中与帮忙集中的区分推断。8.C2(2022哈尔滨六中高二下学期期末)如图表示细胞膜的亚显微结构，其中 a 和 b 为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是 A.若图示为肌肉细胞膜，则葡萄糖的运输方向是 B.细胞间的识别、免疫与有亲热的关系 C.适当提高温度将加快和的流淌速度 D.若图示为肌肉细胞膜，则 b 过程代表 O2的运输方向【学问点】物质的跨膜运输【答案解析】D 解析：图中 a 表示主动运输，b 表示自由集中，肌肉细胞代谢需要 O2，而不是向细胞处排出 O2【思路点拨】依据细胞膜的结构、特点及物质运输方式进行分析。3.（2022广东湛江一中高二期末）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。据此不能得出的推论是:A.生物膜对 K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 B.离子以帮忙集中方式通过人工膜 C.生物膜上存在着帮忙 H2O 通过的物质 D.分子的大小影响其通过人工膜的集中速率【学问点】物质的跨膜运输【答案解析】B 解析：观看图像可知，若生物膜和人工膜对某物质的通透性相等，说明该物质通过细胞膜的方式为自由集中，若生物膜对某物质的通透性大于人工膜，则说明生物膜上有帮忙该物质通过的物质。生物膜对 K+、Na+、Cl-的通透不同，体现了细胞膜的选择透过性，A 正确；从图像中无法得出细胞膜吸取离子的具体方式，B 错误；生物膜对水的透过性大于人工膜，基于上面分析，可知生物膜上帮忙水通过的物质，C 正确；有图像可知，分子量不同的物质通过人工膜的集中速率不同，D 正确。【思路点拨】解决本题的关键在于把握物质跨膜运输的基础上精确 的分析图形，进而得出正确结论。C3 植物植物的水分代谢与植物的矿质养分的水分代谢与植物的矿质养分 50.C3(2022长春十一中高二下学期期末)下列关于植物细胞质壁分别试验的叙述，错误的是 A.与白色花瓣相比，接受红色花瓣有利于试验现象的观看 B.用黑藻叶片进行试验时，叶绿体的存在会干扰试验现象的观看 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观看到的质壁分别程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于试验现象的观看【学问点】植物细胞质壁分别【答案解析】B 解析：红色花瓣细胞液呈红色，比白色花瓣更便于观看，A 正确；黑藻叶片叶肉细胞液无色，叶绿体的存在是原生质呈绿色，利与观看，B 错误；紫色洋葱鳞片外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不愿定相同，用相同浓度的外界溶液进行试验时观看到质壁分别程度可能不同，C 正确；紫色洋葱外表皮呈紫色，利与观看，D 正确。【思路点拨】把握质壁分别试验对植物的要求。9C3(2022长春十一中高二下学期期末)将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微观看，结果见右图。下列叙述错误的是 A.图中 L 是细胞壁，M 是液泡，N 是细胞质 B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会渐渐复原 C.试验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该试验的试验材料【学问点】质壁分别 【答案解析】A 解析：细胞壁是全透的，图中的 N 是外界蔗糖溶液，不是细胞液，A 错误；在清水中，细胞会通过吸水发生质壁分别的复原，B 正确；细胞壁是全透的，细胞膜具有选择透过性，二者在物质透过性上存在显著差异，C 正确；洋葱根尖分生区细胞还没成熟，没有中心大液泡，不宜作为试验材料，D 正确。【思路点拨】把握质壁分别及其复原的条件原理。6C3(2022长春十一中高二下学期期末)撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态全都，一份在完全养分液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再削减。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是()。A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输【学问点】植物细胞吸取或失去水分原理【答案解析】C 解析：甲组细胞从培育液中吸取到矿质养分与水分，乙组细胞从蒸馏水中吸取到更多水分。经过最初的处理后，甲组表皮细胞的细胞液浓度上升，乙组表皮细胞的细胞液浓度降低。甲组表皮细胞的细胞液与 03g/mL 蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与 03g/mL 蔗糖溶液之间的浓度差，乙组表皮细胞在 0 3g/mL 蔗糖溶液通过渗透作用失去水分的速度比甲组表皮细胞快。渗透失水是自由集中，属于被动运输。故选 C【思路点拨】理解植物细胞吸取或失去水分的原理，具体考察细胞内外溶液之间的浓度差对水分通过细胞膜的渗透速度与数量的影响。7C3(2022长春十一中高二下学期期末)某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他接受如图 1 所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图 2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是()。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【学问点】渗透作用【答案解析】A 解析：图 1 是渗透作用装置，图示表明渗透计液面渐渐上升，图 2 中只有膜材料甲的液面渐渐上升，乙没有变化是全透性，膜，丙先高后低，物质跨膜运输了，丁浓度高水分从漏斗中渗出