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成语结构
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成语结构
1．主谓结构 如“白驹过隙”，就是一条主谓宾俱全的成语：“白驹”，主语；“过”，谓语；“隙”，宾语。再如，“气象万千”，主语是“气象”，谓语是“万千”。
2．动宾结构成语有两种类型，一类是动词加宾语，如“刻画无盐”，另一类是动词前面还有状语，如“以强凌弱”、“因祸得福”、“渐入佳境”等。如： 投其所好 付诸东流 非池中物 扣人心弦 出其不意 攻其不备
3．偏正结构，就是既有中心语，又有修饰语。如：弹丸之地 当务之急 栋梁之材 多事之秋 肺腑之言 覆盆之冤
4．并列结构 如：大惊小怪 飞短流长 开天辟地 天灾人祸 左顾右盼 阴差阳错
5．后补结构，是指成语的后一部分是对前一部分的补充或说明。前一部分就是通常所说的谓语，从词性来说，前一部分一般是形容词或动词。如“冷若冰霜”、 “垂涎三尺”。如：当之无愧 安之若素 受之有愧 呆若木鸡 冷若冰霜 坚如磐石
练习
1．指出下列成语的结构。
高瞻远瞩、层峦叠嶂、云蒸霞蔚、分门别类、博大精深中流砥柱、揭竿而起 默默无闻、得意忘形 言者无罪、短兵相接、鞭长莫及、胸有成竹、鹏程万里、置之度外、包罗万象、粉饰太平、混淆黑白、崭露头角。
2．成语对对
①正对
守株待兔—— 望梅止渴 ——
精卫填海 —— 忠言逆耳 ——
胸有成竹 ——
②反对。如：
流芳百世—— 伶牙俐齿--—
井然有序--— 精雕细刻——
固若金汤-- — 粗茶淡饭--—
呆若木鸡--—
3．生活情境一
在推荐班干部的班会上，同学甲说：“某同学有不少缺点，不能推选为班级干部。”
同学乙反驳说；“某同学身上虽然有不少缺点，但他也有很多优点。有些缺点是掩盖不了很多优点的。”
同学丙也同意同学乙的观点，但他是这样说的：“某同学有缺点不假，优点更多。正可谓_____嘛。”
生活情境二
假期中，你与父母去游了黄山。归来后，你向好朋友说起这次经历，说起黄山的美丽，你会怎样说呢？
甲：“黄山的风景，真是美啊！”
乙：“黄山的美景，令人_____ 啊！”
4．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语。
我们的各级领导干部有时耳闻目睹，亦能够感知腐败，但不能认为上面有人这么做了，我们也就可以这样做，并且以 、 来为自己作心灵深处的开脱；因为这涉及到自身的人格修养和道德定位问题，涉及到每个人做人的底线及人生态度问题。
5．下面给出一些成语或俗语，请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。
（1）强人所难——
（2）吃着碗里看锅里——
（3）欲盖弥彰——
（4）狗拿耗子多管闲事——
6．默写成语
提供要求，根据要求默写出有关成语。如：
写出两个带“狼”字的成语：______、_________.
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