人民版历史必修三学案-专题四-第2课-毛泽东思想的形成与发展.docx

人民版必修三专题四其次课 毛泽东思想的形成与进展 导学案学习目标1.了解毛泽东思想诞生的必定性和偶然性，生疏农村包围城市、武装夺取政权革命道路的基本内容，探讨毛泽东思想形成的历史意义。2.知道新民主主义革命理论的主要内容，生疏毛泽东思想成熟的标志，分析确立毛泽东思想在全党的指导地位的重要意义。3.理解毛泽东等中国共产党人探究社会主义革命与建设的实践活动和理论总结，生疏其对现代中国社会进展的历史作用。自学探究一、简述毛泽东思想诞生的背景、过程 1.背景 （1）时代条件： 国内：中华民族危机的加剧；资产阶级改良和革命，都未能挽救中国的危亡。 国际： 的成功，开拓无产阶级革命的新时代。 十月革命 （2）理论来源：十月革命后，马克思主义在中国的传播。2.过程（1）萌芽 革命实践：参与中共“一大”；参与国民革命。 理论成果：关注农夫问题，指出农夫是无产阶级的同盟军。 代表著作：中国社会各阶级的分析 。 湖南农夫运动考察报告 （2）形成 革命实践：领导湘赣边秋收起义；创建 革命依据地；开展土地革命。 井冈山 形成标志： 、武装夺取政权道路的提出。 农村包围城市 代表著作：中国的红色政权为什么能够存在? 星星之火，可以燎原。井冈山的斗争青年时代的毛泽东问题1 图文探究观看右图，阅读摘自星星之火，可以燎原的一段材料：朱德毛泽东式、方志敏式之有依据地的，有方案地建设政权的，深化土地革命的，扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫队、县赤卫队、地方红军直至正规红军这样一套方法的，政权进展是波浪式地向前扩大的，等等政策，无疑义地是正确的期望用比较轻松的流淌游击方式去扩大政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，或做到某个地步了，然后再来一个全国武装起义，那时把红军的力气加上去，就成为全国范围的大革命。他们这种全国范围的，包括一切地方的、先争取群众后建立政权的理论，是与中国革命的实情不适合的。 依据图文并结合所学学问概括青年时代毛泽东的理论贡献及其重大历史意义。二、毛泽东思想的成熟1.历史条件（1）斗争实践：革命的斗争实践经受；（2）环境稳定：抗战时期延安的环境相对稳定。2.理论成果：新民主主义革命理论的完整阐述。（1）革命性质：由民主主义革命到 革命；区分新旧民主主义革命性质的根本标志，是 对革命的领导权问题； 社会主义、无产阶级（2）革命动力：在无产阶级领导的 的基础上，结成广泛的统一战线； 工农联盟 （3）革命前途： 。 社会主义3.地位确立：中共七大正式确认 为党的指导思想。 毛泽东思想 4.代表著作：中国革命和中国共产党 新民主主义论5.历史意义：为中共领导人民争取新民主主义革命在全国的成功奠定了 和思想基础。政治基础问题2 材料辨析阅读下则材料：在“毛泽东思想”这个概念被提出来的时候，毛泽东就认为，毛泽东思想是全党集体才智的结晶，他只不过是一个代表。1945年4月，在中共七大预备会议的报告中，毛泽东说：“决议案（指关于若干历史问题的决议）上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，假如只有我一个，那就不成其为党了。”此外，在很多场合，毛泽东都说过：“假犹如志们要把这种思想找一个人的名字作代表，我可以接受，但是必需说明，这不是我个人的思想，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争的阅历教训的结晶，是很多同志的正确思想集合而成的。”上则材料说明白什么问题？结合所学学问，概括说明毛泽东思想成熟的表现及其是全党集体才智结晶的理由。三、毛泽东思想的进展 l.历史背景 （1）新中国人口众多，经济文化落后。 （2）面临向社会主义过渡和建设 的课题。 社会主义 2.理论成果：关于社会主义革命和建设的思想 （1）制造性地提出了 的理论。 人民民主专政 （2）实行社会主义工业化和 同时并举的理论。 社会主义改造 （3）正确处理农、轻、重关系，走出一条适合中国国情的 道路。 工业化 3.代表著作：论人民民主专政 关于正确处理人民内部冲突的问题。论十大关系 4.毛泽东思想的内涵和主要内容 （1）主要内容：毛泽东思想在 、 革命和建设，革命军队建设、军事战略和国防建设，政策和策略，思想政治工作和文化工作，外交工作和党的建设等方面，以独创性的理论丰富和进展了马克思列宁主义。 新民主主义、社会主义 （2）内涵：毛泽东思想是 在中国的运用和进展，是被实践证明白的关于中国革命的正确的理论原则和阅历总结，是中国共产党 的结晶。 马克思列宁主义、集体才智问题3 史论结合“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和进展，是被实践证明白的关于中国革命的正确的理论原则和阅历总结，是中国共产党集体才智的结晶。”摘自一九八一年六月二十七日中国共产党第十一届中心委员会第六次全体会议全都通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议请你结合所学学问论证说明毛泽东是进展了的马克思主义。合作学习1.规律结构进展历程时代条件与国际环境理论源泉思想基础阶级基础实践基础萌芽于中共成立到国民革命：农村革命问题形成于国共十年对峙时期： 问题成熟于抗日战斗时期： 问题进展于建国初期： 问题 毛泽东思想形成条件精髓实事求是、群众路线、独立自主影响是 在中国的运用和进展，是被实践证明白的关于 正确的理论原则和阅历总结，是 集体才智的结晶2.学问重组毛泽东思想的形成与进展之“一二三四”：“1”一个本质特征： “2”两个历史作用： 、 “3”三个思想精髓： 、 、 “4”四个进展阶段：萌芽： 形成： 成熟： 进展： 反馈检测1.针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写中国的红色政权为什么能够存在?等著述，作出了确定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是（ ）A.中心革命依据地 B.井冈山革命依据地C.川陕革命依据地 D.川陕甘革命依据地2.毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果，是中华民族贵重的精神财宝。下列哪一项是在国共十年对峙时期（1927-1937年）提出的的（ ）A.农村包围城市，武装夺取政权 B.依靠农夫阶级进行革命斗争C.党的工作重心由乡村转移到城市 D.正确处理人民内部冲突 3.毛泽东思想的本质特征是（ ）A.有中国作风和中国气派 B.中国共产党集体才智的结晶C.马克思主义和中国具体实际相结合 D.毛泽东是毛泽东思想的主要制造者 4.毛泽东思想对中国社会主义建设的指导作用主要表现在（ ）A.取得了新民主主义革命的成功，建立了新中国B.进行了土地改革，废除了封建土地全部制C.赢得了抗美援朝战斗的成功，巩固了人民民主专政D.确立了社会主义制度，奠定了社会主义工业化的基础5.阅读材料，回答问题：材料一 到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。毛泽东材料二 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。刘少奇（1）请依据材料一、二分析毛泽东思想与马克思主义的关系。材料三 凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。学好文件，抓好纲（1977年人民日报）材料四 有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，由于毛泽东晚年犯有严峻错误，比如发动了“文化大革命”。（2）请分别概括材料三、四对毛泽东思想的态度。（3）综上，你认为应当如何正确对待毛泽东思想？参考答案学习探究问题1.（1）理论贡献：1925年和1927年毛泽东分别发表中国社会各阶级的分析湖南农夫运动考察报告关注农夫问题，指出农夫是无产阶级的同盟军。井冈山时期，写成中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争星星之火，可以燎原，提出农村包围城市、武装夺取政权道路。（2）意义：打破了以城市为中心通过武装起义夺取政权的俄国革命模式，是马列主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的创举，成为中国革命的成功之路和毛泽东思想形成的主要标志。问题2.（1）说明：毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体才智的结晶，其中毛泽东的贡献最大，制造最多。（2）表现：新民主主义革命一系列理论的系统化；党的七大确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想。（3）理由：毛泽东思想是党和人民革命斗争阅历的科学总结；毛泽东思想分散着党的很多卓越的领导人的心血；毛泽东思想还包括党中心的正确文件、指示和决议，都是包括毛泽东在内的党的领导人的集体才智的结晶，是全党的贵重精神财宝，对毛泽东思想的丰富和进展产生过重大影响。问题3.进展：（1）关于新民主主义革命理论：无产阶级领导权问题；农夫问题的重要性；农村包围城市、武装夺取政权的道路。（2）关于社会主义革命和建设理论：实行“一化三改”的方针逐步改造生产资料私有制；人民民主专政理论；正确处理敌我冲突和人民内部冲突的问题等。（3）关于革命军队建设和军事战略理论：党对军队的确定领导；游击战；人民战斗路线等。（4）关于党的建设理论：实事求是；理论联系实际；党的作风建设等。（5）关于政策和策略理论：统一战线理论等。（6）关于思想政治工作和文化工作理论：群众路线；文艺为工农兵服务的思想等。合作学习1.规律结构民主革命道路 中国革命的一系列 社会主义革命和建设马克思列宁主义 中国革命 中国共产党2.学问重组毛泽东思想的形成与进展之“1234”：“1”一个本质特征：马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相结合的产物“2”两个历史作用：指导中国革命、指导中国社会主义建设“3”三个思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主“4”四个进展阶段：萌芽：中共成立到国民革命时期农村革命的问题 形成：国共十年对峙时期民主革命道路问题 成熟：抗日战斗时期中国革命的一系列问题反馈检测1.B 2.A 3.C 4.D5.（1）关系：毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。毛泽东思想是对马克思主义的继承和进展。（2）态度：材料三对毛泽东思想持教条主义，完全照搬的态度。材料四混淆了“毛泽东思想”和“毛泽东个人思想”的概念，有些人以此来否定毛泽东思想。（3）对待：确定“毛泽东思想”这一集体才智结晶在中国革命和建设中的地位、作用；正视和订正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训；实事求是、与时俱进，不断进展和丰富毛泽东思想。