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嘉兴一中2022学年其次学期期末测试
物 理 试 题
命题：郑晨 审题：周涌、严炜
全卷分试题卷、答题卷，满分为100分，考试时间90分钟．
一．单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确，选对的得3分，选错或不选的得0分）
1．下列物理量是矢量的是
A．动能 B．功 C．电势能 D．电场强度
2．图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定
A．M点的电势大于N点的电势
B．M点的电势小于N点的电势
C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力
D．粒子在做减速运动
3．一同学用80N的力将质量为0.4kg的球快速踢出，在水平路面上滚动10m，则该同学对球做的功是
A．800J B．320J C．40J D．无法确定
4．质量均为m的甲、乙两物体距地面的高度都等于h，将它们都无初速释放，甲沿光滑斜面滑下，乙做自由落体运动，不计空气阻力，则
A．到达地面时两球的运动时间相等 B．到达地面时两球的动能相等
C．到达地面时两球的速度相同 D．到达地面的过程中，重力做的功不相等
5．如图所示，用细线悬挂的小球从A 开头摇摆，经过最低点B时摆线被直尺P拦住，球连续摇摆至C点。若不计空气阻力，下列说法正确的是
A．A到B过程小球的机械能增加 B．B到C过程小球的机械能减小
C．A到C过程小球的机械能守恒 D．A到C过程小球的机械能增加
6．两个材料相同的物体，甲的质量大于乙的质量，以相同的初动能在同一水平面上滑动，最终都静止，它们滑行的距离是
A．乙大 B．甲大 C．一样大 D．无法比较
7．如图，木板可绕固定的水平轴O转动。木板从水平位置OA缓慢转到OB位置，木板上的物块始终相对于木板静止。在这一过程中，物块的重力势能增加了2J。用FN表示物块受到的支持力，用Ff表示物块受到的静摩擦力。在这一过程中，以下推断正确的是
O
A
B
A．FN和Ff对物块都不做功
B．FN对物块做功2J，Ff对物块不做功
C．FN对物块不做功，Ff对物块做功2J
D．FN和Ff对物块所做功的代数和为0
8．真空中两个同种电性的点电荷q1、q2 ,它们相距较近，保持静止。释放q2 且q2只在q1的库仑力作用下运动，则q2在运动过程中受到的库仑力
A．不断减小 B．不断增加
C．始终保持不变 D．先增大后减小
9．如图所示，L1、L2、L3为等势面，两相邻等势面间电势差相同，取L2的电势为零，有一正电荷在L1处动能为30J，运动到L3处动能为10J，则电荷的电势能为15J时，它的动能是(不计重力和空气阻力)
A．5J B．15J C．20J D．0
10．处于静电平衡中的导体，内部场强处处为零的缘由是
A．此时导体处于不带电的状态
B．全部感应电荷在导体内部产生的合场强为零
C．外电场和全部感应电荷的电场在导体内部叠加的合场强为零
D．以上解释都不正确
11．如下图所示，水平放置的平行板间的匀强电场正中有一带电微粒正好处于静止状态。假如把两平行带电板改为竖直放置，带电微粒的运动状态将是
A．保持静止状态
B．从P点开头作自由落体运动
C．从P点开头做类平抛运动
D．从P点开头做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动
12．三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径。球1的带电量为q，球2的带电量为nq，球3不带电且离球1和球2很远，此时球1、2之间作用力的大小为F。现使球3先与球2接触，再与球1接触，然后将球3移至远处，此时1、2之间作用力的大小仍为F。由此可知
A．n=1 B．n=4 C．n=7 D．n=10
13．某运动员从下蹲状态开头起跳，经过一段时间后，身体伸直且刚好离开地面，在这个过程中
A．重力做功为0，支持力做功不为0 B．重力做功不为0，支持力做功为0
C．重力做功为0，支持力做功为0 D．重力做功不为0，支持力做功不为0
14．如图所示,两块正对平行金属板M、N与电池相连,N板接地,在距两板等距离的P点固定一个带正电的点电荷,假如M板向上平移一小段距离,则
A．点电荷受到的电场力减小
B．M板的带电量增加
C．P点的电势上升
D．点电荷在P点具有的电势能增加
15．如图所示，质量为m，带电量为+q的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时，滑块的运动状态
A．连续匀速下滑
B．将加速下滑
C．将减速下滑
D．上述三种状况都有可能发生
二、不定项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)
16．下列对能的转化和守恒定律的生疏正确的是
A．某种形式的能削减，确定存在其他形式的能增加
B．某个物体的能削减，必定有其他物体的能增加
C．不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器——永动机是不行能制成的
D．石子从空中落下，最终静止在地面上，说明机械能消逝了
17．下列关于电场中场强与电势能、电势的关系说法正确的是
A．电荷在电势高处电势能也确定大 B．场强越大的地方电势确定越高
C．场强为零的地方电势必为零 D．电势为零的地方场强可以不为零
M
N
a
b
c
d
18．如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。以下推断正确的是
A．b点电势大于d点电势
B．b点场强小于d点场强
C．a、b两点间的电势差等于b、c两点间的电势差
D．摸索电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能
19．如图所示，有一个由电池、电阻和电容器组成的电路，当把电容器的下极板右移确定的位置时
A．电容器C的电容减小 B．电容器C的电量不变
C．电阻R上有方向向左的电流 D．电阻R上有方向向右的电流
20．a、b、c三个完全相同的带正电的微粒（不计重力）由同一点同时垂直场强方向进入偏转电场,其轨迹如图所示,其中b恰好飞出电场,则以下说法正确的是
A．在b飞离电场的同时,a刚好打在负极板上
B．b和c同时飞离电场
C．进入电场时,c的速度最大,a的速度最小
D．动能的增量相比,c的最小,a和b的一样大
三、课题争辩与试验（本题共7空，每空2分，共14分）
21．某物理爱好小组接受如图所示的装置深化争辩平抛运动。质量分别为mA和mB的A、B小球处于同一高度，M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影。用小锤打击弹性金属片，使A球沿水平方向飞出，同时松开B球，B球自由下落。A球落到地面N点处，B球落到地面P点处。测得mA=0.04kg，mB=0.05kg，B球距地面的高度是1.25m，M、N点间的距离为1.500m，则B球落到P点的时间是________s，A球落地时的动能是__________J。（忽视空气阻力，g取10m/s2）
x/cm
y/cm
R
O
v0
22．某争辩性学习小组进行了如下试验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v=3cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动。同学们测出某时刻R的坐标为（4，6）,此时R的速度大小为 cm/s，R在上升过程中运动轨迹的示意图是 。（R视为质点）
A B C D
x
y
O
x
y
O
x
y
O
x
y
O
23．某学习小组做探究“功和物体速度变化关系”的试验，如图所示．图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……试验时，使每次试验中橡皮筋伸长的长度都保持全都．每次试验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中已有的试验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和 电源（填“沟通”或“直流”）
（2）试验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下列操作正确的是 ．
A．放开小车，能够下滑即可 B．轻推小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够下滑即可 D．轻推拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）每次试验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用下图纸带的 部分进行测量
四、计算题（本题共2小题，其中24题9分，25题12分，共21分。解答应写明必要的文字说明、方程式或演算步骤．有数值计算的题，答案中必需明确写出数值和单位）
24．一小型起重机能将质量为20kg的重物从静止开头以1m/s2的加速度匀加速提升8m，取g=10m/s2，求在整个过程中：
（1）重物重力势能的转变量是多少？
（2）起重机对重物做的功是多少？
（3）提升4s时，起重机的瞬时功率是多少？
25．如图所示，空间存在着强度E=2×104N/C，方向竖直向上的匀强电场，在电场内一长为L=0.6m的绝缘细线，一端固定在O点，另一端拴着质量m=5×10-3kg、电荷量q=4×10-6C的小球。如图所示：现将细线拉直到水平位置，使小球由静止释放，取g=10m/s2。求:
（1）小球运动到最高点时，细绳的拉力是多少？
（2）若要让小球完成完整的圆周运动，小球从水平位置释放时，至少要给小球多大的初速度？
嘉兴一中2022学年其次学期期末测试
物 理 试 题 参 考 答 案
1-5：DADBC 6-10：ABAAC 11-15：DDBAA
16：ABC 17：D 18：BC 19：AD 20：ACD
21：0.5 0.68 22：5 D 23：沟通 D CD
24：（1）1600J
（2）1760J
（3）880w
25：（1）0.09N
（2）m/s
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