高中语文人教版选修《语言文字应用》同步训练：第3课-第1节.docx

第一节字之初，本为画汉字的起源积累与运用1下列词语中，没有错别字的一组是()A黯然销魂出其不意凭添魁梧B桀骜不驯竭泽而渔诘责快捷C终身幸福一见忠情终生由衷D劳雁分飞言笑晏晏鸿燕姿势解析A项凭平。C项忠钟。D项燕雁。答案B2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B造次索然寡味迁徙惨绝人圜C描摹幅员宽广惶恐法网恢恢D窥测慷慨激扬装祯提要钩玄解析A项，“娇生贯养”应为“娇生惯养”。B项，“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”。D项，“装祯”应为“装帧”。答案C3下列各组词语中，没有错别字的一组是()A觉解质疑思辨德艺双馨棒槌里插绣花针粗中有细B症候目不遐接芸芸众生飞机上开研讨会高谈阔论C福祉连篇累椟穿凿附会电线竿上插土豆大小是个头D篇幅曲高和寡妍媸必露吊扇下面拉家常讲风凉话解析B项遐暇。C项椟牍，竿杆。D项必毕。答案A4下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A翔实词不达意冷寞一愁莫展B痉孪不经之谈偏辟励精图治C风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离解析C项“蘖根祸种”的“蘖”字，应写作“孽”。A项“冷寞”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。B项“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”。D项“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”。答案C5下列各组词语中有错别字的一组是()A具备万事俱备风声谈笑风生B求实实事求是世故人情事故C陈规墨守成规细心漫不经心D直接直截了当剧增与日俱增解析“人情事故”应为“人情世故”，为字音相同而误。答案B6下列词语中，没有错别字的一项是()A撼卫签单暗度陈仓赔礼赔礼B宣泄坐镇历行节省灯火阑珊C谍血跟贴备受欢迎谈笑风生D煤炭截流出人头地奉为圭臬解析A项撼卫捍卫。B项历行节省厉行节省。C项谍血喋血，跟贴跟帖。答案D7下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是()A浑浑噩噩 针贬时弊 狗苟蝇营 贪脏枉法B脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走C风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰解析A项中“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“贪脏枉法”应为“贪赃枉法”。B项中“脱颍而出”应为“脱颖而出”，“不径而走”应为“不胫而走”。C项中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“积毁消骨”应为“积毁销骨”。D项中只有一个错别字，“汇”应为“荟”，草多的样子，现代汉语中没有“汇萃”一词。答案D创新迁移8仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。(仿式可多样化，但必需要突出“妙解”二字)例句1愁：秋来了，叶落了，心烦了。旱：烈日当空照，遍地水分干。例句2思：耕耘心田，收获牵挂。谤：不当面指责，只在一旁谈论。答：_答案(示例)懑：怨多了，气满了，心沉了；志：士来了，心定了，无悔了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：珍宝多，人才多，富贵来；明：日月共升，普天同照；沁：沐浴春雨，心有快意；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，保藏于心房之间；诗：把古寺一样幽深的禅意说出来。(此题重在考查炼意，不考虑用哪种形式，依据对汉字意义解释的高下，以及汉字与意义的对应联系好差来定分数。)9依据下面一则故事，按要求概括“倒绷孩儿”的含义。宋代苗振想参与史馆任职考试，晏殊说：“你长期在官场，文笔会有荒疏，应稍稍温习一下。”苗振说：“哪有做了三十年的接生婆会倒绷孩儿的！”苗振落榜后，晏殊说：“苗振还真的把婴儿包扎倒了。”(1)“倒绷孩儿”原指：_(2)本故事中喻指：_答案(1)接生婆把诞生的婴儿包扎倒了。(2)比方一向做惯了的事因一时疏忽而弄错了。(或：苗振原来擅长写文章却落榜了。)