【2021】人教版高二生物必修三练习5.1生态系统的结构(学生版)-Word版缺答案.docx

5.1生态系统的结构一、选择题(共7小题,每小题4分,共28分)1.如图所示成分可以构成一个()A.食物网B.捕食C.种间关系D.生态系统2.(2022金昌高二检测)营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统中的重要作用是()A.固定CO2B.分解有机物C.利用光能D.合成有机物3.(2022石家庄高二检测)下列最可能用于同一生物的一组名词是()初级消费者,其次养分级次级消费者,自养型生物分解者,腐生生物消费者,自养生物草食动物,异养生物自养生物,第一养分级自养生物,初级消费者A.B.C.D.4.(2022三明高二检测)到南极进行考察的科学工作者,为了疼惜环境,除了必需把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必需把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是由于南极()A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少5.下列能够完整地表示食物链的是()A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米C.狐吃兔子,兔子吃草D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠【延长探究】(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的食物链中,黄雀位于哪个养分级?(2)“大鱼吃小鱼”确定属于捕食关系吗?6.(2022天水高二检测)在“草兔狐狼”这条食物链中,属于第一养分级和次级消费者的生物分别是()A.狼和兔B.兔和狼C.草和狐D.草和兔7.下图为某生态系统中的食物网示意图。相关叙述正确的是()A.草是初级消费者B.该食物网中有4条食物链C.鼠和兔之间存在竞争关系D.狐占有两个不同的养分级二、非选择题(共2小题,共22分)8.(14分)下图为生态系统的组成成分之间的关系,请据图回答:(1)从养分功能的角度来填写成分:A. 、B.、C.、D.。(2)B主要是指。(3)和(填字母)是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。(4)生态系统中最主要成分和最活跃成分分别是、(填字母)。9.(8分)某生态系统的食物网示意图如下:回答下列问题:(1)在该食物网中,共有条食物链,最高养分级属于第养分级。(2)乙和丙的种间关系是。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某争辩小组捕获了100只乙,经标记后放回。一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。在该生态系统中,乙的种群数量大约为只。一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)1.(2022银川高二检测)关于生态系统的叙述,正确的是()A.生产者不愿定都是植物,植物也不愿定都是生产者B.特地营腐生生活的细菌也不愿定是分解者,还有可能是生产者或消费者C.由于动物都是靠捕食猎取食物,所以都是消费者D.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者2.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系统组成成分中的()非生物的物质和能量生产者消费者分解者A.B.C.D.3.(2022玉溪高二检测)下列四项中的圆分别表示:a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()4.某岛屿居民与该岛上的生物构成如图所示的食物网。下列叙述正确的是()A.生长在该岛上的蘑菇属于生产者B.植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰C.人与兔之间表现出的种间关系为捕食D.若大量捕杀鼬,则会导致鼠种内斗争减弱【延长探究】(1)图中食物网中除人和兔之外,两种生物之间存在捕食和竞争关系的还有哪些?(2)图中若某种缘由导致鼬在该食物网中消逝,则鹰的数量将如何变化?5.(力气挑战题)下图为某一个人工白杨林中的食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析,下列说法中正确的是()A.图中共有6条食物链B.物种C和苔类之间无竞争关系C.若物种E突然大量削减,则A的数量可能无明显变化D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统6.如图为某草原生态系统的食物网,请据图推断,下列说法不正确的是(多选)()A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个养分级C.蜘蛛和蟾蜍只存在捕食关系D.假如昆虫突然削减,短期内食草鸟数量将不发生变化二、非选择题(共20分)7.(力气挑战题)图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题:(1)图甲中共有条食物链,蚱蜢属于消费者。(2)同时占据两个养分级的动物是,占第养分级。(3)蛇和鹰的关系是 。(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见图乙,图中B表示的生物是。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测,则达到最高峰时的强度应(填“高于”或“低于”)前两者。(5)除图甲所示生物外,该草原生态系统的组成成分还应有 和。