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【优化设计】2021届高考生物二轮复习特色专项训练:专练二六、变异、育种和进化类-Word版含解析.docx

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资源描述
六、变异、育种和进化类 1.下列生理过程中可能使DNA分子结构发生转变的是(  ) ①同源染色体分别 ②非同源染色体自由组合 ③基因突变 ④同源染色体上等位基因互换 ⑤染色体结构变异 ⑥染色体数目变异 A.①②③        B.③④⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥ 2.在某精原细胞中,有一对同源染色体的同一位置处某一片段上的基因挨次分别为ABCD·EFG和abcd·efg。该精原细胞经减数分裂产生的一个精子中含有一条基因挨次为GBCD·EFa的染色体,其发生的变异可能是(  ) A.基因突变和交叉互换 B.易位和倒位 C.易位和交叉互换 D.倒位和基因突变 3.(2022·四川“联测促改”)豌豆种群中间或会毁灭一种三体植株(多1条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是(  ) A.该植株属于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加 B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期 C.三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为1/4 D.三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为1/18 4.(原创题)如图为某高等生物一个DNA分子上的三个基因a、b、c的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列。下列有关叙述正确的是(  ) A.c基因碱基对缺失,属于染色体变异 B.Ⅰ、Ⅱ中的碱基仍遵循碱基互补配对原则 C.在减数分裂四分体时期,在b、c之间可发生交叉互换 D.三个基因中若a发生突变,则会影响其他两个基因b、c的表达 5.对下列两幅图的描述正确的是(  ) A.图1中b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成,c阶段用X射线照射易诱发基因突变 B.图1中的b、d时期会毁灭同源染色体的分别 C.图2中ef段可能会发生基因重组 D.图2中造成gh段下降的缘由在有丝分裂和减数分裂中是不同的 6.玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高秆(B)和矮秆(b)是两对独立遗传的相对性状。现有矮秆不抗病玉米种子,争辩人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的γ射线照射,后代中毁灭白化苗4株(甲)、矮秆抗病1株(乙)和高秆不抗病1株(丙)。将乙与丙杂交,F1中毁灭高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F1中高秆抗病植株的花药进行离体培育获得幼苗,经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁)。下列相关叙述不正确的是(  ) A.毁灭甲的缘由是把握叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,该变异属于基因突变 B.丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术 C.F1中高秆抗病植株产生2种配子 D.F1四种表现型的比为1∶1∶1∶1 7.果蝇是XY型性别打算的二倍体生物。在基因型为AaXBY果蝇产生的精子中,发觉有基因组成为AaXBXB、AaXB、aXBXB的特殊精子。下列相关叙述错误的是(  ) A.细胞分裂与精子的形成过程受基因的把握 B.AaXBXB精子的形成过程体现了生物膜的流淌性 C.AaXB精子的产生是基因突变或染色体变异的结果 D.aXBXB精子的形成是减数其次次分裂特殊导致的 8.(原创题)如图为花生的含油量随着选择世代的增加而变化的状况。据图分析,该选育过程对高含油量花生品种所起的作用是(  ) A.诱导产生了把握高含油量的基因 B.导致高含油量花生这一新物种的毁灭 C.使把握高含油量的基因频率增大 D.使把握产油这一对等位基因的基因频率之和变大 9.某细胞经减数分裂过程产生了如图所示的两个细胞。则下列说法正确的是(  ) A.该过程为卵母细胞的减数分裂 B.最终的配子中染色体数目为4 C.该过程中发生了染色体的易位 D.不能产生基因型为Aa的配子 10.如图是有关生物进化的示意图,其中A、B、C代表不同的物种。下列相关叙述正确的是(  ) A.图中①过程代表隔离,包括地理隔离和生殖隔离 B.图中③过程没有自然选择,生物没有发生进化 C.图中②和④过程的进化方向不同是由于产生了不同的变异 D.与③过程相比,②和④过程中环境变化较大,生存斗争更激烈 11.图中的甲、乙、丙代表不同的种群,已知甲和乙原本属于同一物种,都以物种丙作为食物来源。由于地理隔离,且经过若干年的时间,现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是(  ) A.若甲和乙可以进行交配,则说明它们之间不存在生殖隔离 B.若甲和乙为两个物种,则它们之间确定存在竞争关系 C.若甲和乙照旧为同一物种,则它们具有共同的基因库 D.若甲和乙照旧为同一物种,则说明它们没有发生进化 12.(2022·东城区综合练习)下图表示某群岛上蝉的物种演化示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉。下列叙述不正确的是(  ) A.由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的 B.物种戊的形成是基因频率不定向转变的结果 C.由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果 D.群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响 六、变异、育种和进化类 1.解析:选B。同源染色体分别、非同源染色体自由组合与染色体数目变异只是实现基因的分别、组合与数目变化,不会使DNA分子结构发生转变。 2.解析:选D。从变异后的染色体上的基因变化来看GBCD·EFa上的a基因可能来自突变或交叉互换,假如没有发生突变或交叉互换,那么变异后的染色体上的基因排序应为GBCD·EFA。与原基因排序ABCD·EFG相比较,可知GBCD·EFA是ABCD·EFG倒位形成的,所以答案应为倒位和基因突变或倒位和交叉互换,选项D正确。 3.解析:选D。依题意:三体植株(多1条2号染色体)的形成缘由是染色体变异,但基因突变会产生新基因导致基因种类增加,A错误;该植株基因型是AAa,减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极,减Ⅱ中期的2个细胞中分别有1条2号染色体含姐妹染色单体,含有基因AA或aa;2条2号染色体含有基因AAaa或AAAA,减Ⅱ后期染色体数目加倍,含基因数目是不变的,B错误;减Ⅱ末期产生配子及比例为A∶a∶AA∶Aa=2∶1∶1∶2,a配子的比例为1/6,C错误。三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为1/6a×Aa2/6=1/18,D正确。 4.解析:选B。基因中碱基对的缺失属于基因突变;在减数分裂四分体时期,基因的互换发生在非姐妹染色单体之间;基因是具有遗传效应的DNA片段,一个基因突变,一般不会影响其他基因的表达。 5.解析:选A。A项:图1为有丝分裂细胞周期图解,其中,a、c为分裂间期,此时期DNA分子复制,易诱发基因突变;b、d为分裂期,秋水仙素能抑制分裂期前期(图示的b、d段内)纺锤体的形成。B项:有丝分裂时期不会发生同源染色体的分别。C项:假如图2表示减数分裂过程,则其中fg段可能发生基因重组。D项:细胞分裂中每条染色体上的两个DNA分子变为一个DNA分子,都是由染色体上着丝点分裂造成的。 6.解析:选C。把握叶绿素合成的基因中缺失一段DNA,属于基因突变。丁的获得过程中,亲本乙、丙来源于诱变育种;矮秆抗病乙和高秆不抗病丙杂交得F1的过程为杂交育种;F1有四种表现型,选F1的高秆抗病植株的花药离体培育,秋水仙素处理,获得纯合的高秆抗病丁,属于单倍体育种。乙与丙杂交得到的F1有四种表现型,即为测交类型,故乙、丙的基因型分别为Aabb、aaBb,四种表现型的比例为1∶1∶1∶1。F1的高秆抗病植株(AaBb)能够产生4种配子。 7.解析:选C。C项中的Aa精子的产生是同源染色体未分别的结果。 8.解析:选C。依曲线图可知,随着选择世代的增加,花生的含油量渐渐增多,这是由于对含油量高的表现型进行选择,使把握高含油量的基因频率增大。任何一对等位基因的基因频率之和都为1。 9.解析:选C。A项:两个次级细胞大小相同,故题图为精母细胞减数分裂后产生的次级精母细胞。B项:最终产生的精细胞中染色体数目为2。C项:非同源染色体之间毁灭的片段交换应属于染色体结构变异中的易位。D项:减数其次次分裂发生单体分别,将会毁灭ab、Aa、AB、Bb四种配子。 10.解析:选D。选项A,①过程只能是地理隔离,由于在同种生物的不同个体之间不行能存在生殖隔离。选项B,在任何状况下生物都要经受自然选择,另外,生物进化的实质是种群基因频率的转变,因此③过程也可能有生物进化,只是还未毁灭生殖隔离,未形成新物种。选项C,②和④过程中进化方向不同的缘由是自然选择的方向不同。选项D,②和④过程中生物能渐渐进化为新物种是由于环境变化较大,生物面临的生存斗争更激烈,导致种群基因频率变化明显,毁灭了生殖隔离;③过程中生物进化缓慢与该环境始终较稳定有关。 11.解析:选B。若两个生物可以进行交配,但不能产生可育的后代,则这两个生物之间存在生殖隔离,A错误。甲和乙代表不同的种群,它们分别具有各自的基因库,C错误。属于同一物种的不同种群,只要它们的种群基因频率发生了转变,就说明它们发生了进化,D错误。 12.解析:选B。生物的变异存在不定向性,这种不定向性与自然选择相结合,会为物种的形成制造条件,A正确;在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向转变,导致生物朝着确定的方向不断进化,经过长期的积累会产生新的物种,B不正确;自然选择是形成新物种的必要条件,在这一过程中环境因素起着重要的选择作用,D正确。
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