【优化设计】2021届高考生物二轮复习特色专项训练：专练二六、变异、育种和进化类-Word版含解析.docx

六、变异、育种和进化类

1．下列生理过程中可能使DNA分子结构发生转变的是(　　)
①同源染色体分别　②非同源染色体自由组合　③基因突变　④同源染色体上等位基因互换　⑤染色体结构变异　⑥染色体数目变异
A．①②③　　　　　　　 B．③④⑤
C．②⑤⑥ D．①④⑥
2．在某精原细胞中，有一对同源染色体的同一位置处某一片段上的基因挨次分别为ABCD·EFG和abcd·efg。该精原细胞经减数分裂产生的一个精子中含有一条基因挨次为GBCD·EFa的染色体，其发生的变异可能是(　　)
A．基因突变和交叉互换
B．易位和倒位
C．易位和交叉互换
D．倒位和基因突变
3．(2022·四川“联测促改”)豌豆种群中间或会毁灭一种三体植株(多1条2号染色体)，减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述，正确的是(　　)
A．该植株属于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加
B．该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期
C．三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/4
D．三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/18
4．(原创题)如图为某高等生物一个DNA分子上的三个基因a、b、c的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列。下列有关叙述正确的是(　　)

A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异
B．Ⅰ、Ⅱ中的碱基仍遵循碱基互补配对原则
C．在减数分裂四分体时期，在b、c之间可发生交叉互换
D．三个基因中若a发生突变，则会影响其他两个基因b、c的表达
5．对下列两幅图的描述正确的是(　　)

A．图1中b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成，c阶段用X射线照射易诱发基因突变
B．图1中的b、d时期会毁灭同源染色体的分别
C．图2中ef段可能会发生基因重组
D．图2中造成gh段下降的缘由在有丝分裂和减数分裂中是不同的
6．玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高秆(B)和矮秆(b)是两对独立遗传的相对性状。现有矮秆不抗病玉米种子，争辩人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的γ射线照射，后代中毁灭白化苗4株(甲)、矮秆抗病1株(乙)和高秆不抗病1株(丙)。将乙与丙杂交，F1中毁灭高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F1中高秆抗病植株的花药进行离体培育获得幼苗，经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁)。下列相关叙述不正确的是(　　)
A．毁灭甲的缘由是把握叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，该变异属于基因突变
B．丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
C．F1中高秆抗病植株产生2种配子
D．F1四种表现型的比为1∶1∶1∶1
7．果蝇是XY型性别打算的二倍体生物。在基因型为AaXBY果蝇产生的精子中，发觉有基因组成为AaXBXB、AaXB、aXBXB的特殊精子。下列相关叙述错误的是(　　)
A．细胞分裂与精子的形成过程受基因的把握
B．AaXBXB精子的形成过程体现了生物膜的流淌性
C．AaXB精子的产生是基因突变或染色体变异的结果
D．aXBXB精子的形成是减数其次次分裂特殊导致的
8．(原创题)如图为花生的含油量随着选择世代的增加而变化的状况。据图分析，该选育过程对高含油量花生品种所起的作用是(　　)

A．诱导产生了把握高含油量的基因
B．导致高含油量花生这一新物种的毁灭
C．使把握高含油量的基因频率增大
D．使把握产油这一对等位基因的基因频率之和变大
9．某细胞经减数分裂过程产生了如图所示的两个细胞。则下列说法正确的是(　　)

A．该过程为卵母细胞的减数分裂
B．最终的配子中染色体数目为4
C．该过程中发生了染色体的易位
D．不能产生基因型为Aa的配子
10．如图是有关生物进化的示意图，其中A、B、C代表不同的物种。下列相关叙述正确的是(　　)

A．图中①过程代表隔离，包括地理隔离和生殖隔离
B．图中③过程没有自然选择，生物没有发生进化
C．图中②和④过程的进化方向不同是由于产生了不同的变异
D．与③过程相比，②和④过程中环境变化较大，生存斗争更激烈
11．图中的甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物来源。由于地理隔离，且经过若干年的时间，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是(　　)

A．若甲和乙可以进行交配，则说明它们之间不存在生殖隔离
B．若甲和乙为两个物种，则它们之间确定存在竞争关系
C．若甲和乙照旧为同一物种，则它们具有共同的基因库
D．若甲和乙照旧为同一物种，则说明它们没有发生进化
12．(2022·东城区综合练习)下图表示某群岛上蝉的物种演化示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉。下列叙述不正确的是(　　)

A．由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的
B．物种戊的形成是基因频率不定向转变的结果
C．由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
D．群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响

六、变异、育种和进化类
1．解析：选B。同源染色体分别、非同源染色体自由组合与染色体数目变异只是实现基因的分别、组合与数目变化，不会使DNA分子结构发生转变。
2．解析：选D。从变异后的染色体上的基因变化来看GBCD·EFa上的a基因可能来自突变或交叉互换，假如没有发生突变或交叉互换，那么变异后的染色体上的基因排序应为GBCD·EFA。与原基因排序ABCD·EFG相比较，可知GBCD·EFA是ABCD·EFG倒位形成的，所以答案应为倒位和基因突变或倒位和交叉互换，选项D正确。
3．解析：选D。依题意：三体植株(多1条2号染色体)的形成缘由是染色体变异，但基因突变会产生新基因导致基因种类增加，A错误；该植株基因型是AAa，减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，减Ⅱ中期的2个细胞中分别有1条2号染色体含姐妹染色单体，含有基因AA或aa；2条2号染色体含有基因AAaa或AAAA，减Ⅱ后期染色体数目加倍，含基因数目是不变的，B错误；减Ⅱ末期产生配子及比例为A∶a∶AA∶Aa＝2∶1∶1∶2，a配子的比例为1/6，C错误。三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/6a×Aa2/6＝1/18，D正确。
4．解析：选B。基因中碱基对的缺失属于基因突变；在减数分裂四分体时期，基因的互换发生在非姐妹染色单体之间；基因是具有遗传效应的DNA片段，一个基因突变，一般不会影响其他基因的表达。
5．解析：选A。A项：图1为有丝分裂细胞周期图解，其中，a、c为分裂间期，此时期DNA分子复制，易诱发基因突变；b、d为分裂期，秋水仙素能抑制分裂期前期(图示的b、d段内)纺锤体的形成。B项：有丝分裂时期不会发生同源染色体的分别。C项：假如图2表示减数分裂过程，则其中fg段可能发生基因重组。D项：细胞分裂中每条染色体上的两个DNA分子变为一个DNA分子，都是由染色体上着丝点分裂造成的。
6．解析：选C。把握叶绿素合成的基因中缺失一段DNA，属于基因突变。丁的获得过程中，亲本乙、丙来源于诱变育种；矮秆抗病乙和高秆不抗病丙杂交得F1的过程为杂交育种；F1有四种表现型，选F1的高秆抗病植株的花药离体培育，秋水仙素处理，获得纯合的高秆抗病丁，属于单倍体育种。乙与丙杂交得到的F1有四种表现型，即为测交类型，故乙、丙的基因型分别为Aabb、aaBb，四种表现型的比例为1∶1∶1∶1。F1的高秆抗病植株(AaBb)能够产生4种配子。
7．解析：选C。C项中的Aa精子的产生是同源染色体未分别的结果。
8．解析：选C。依曲线图可知，随着选择世代的增加，花生的含油量渐渐增多，这是由于对含油量高的表现型进行选择，使把握高含油量的基因频率增大。任何一对等位基因的基因频率之和都为1。
9．解析：选C。A项：两个次级细胞大小相同，故题图为精母细胞减数分裂后产生的次级精母细胞。B项：最终产生的精细胞中染色体数目为2。C项：非同源染色体之间毁灭的片段交换应属于染色体结构变异中的易位。D项：减数其次次分裂发生单体分别，将会毁灭ab、Aa、AB、Bb四种配子。
10．解析：选D。选项A，①过程只能是地理隔离，由于在同种生物的不同个体之间不行能存在生殖隔离。选项B，在任何状况下生物都要经受自然选择，另外，生物进化的实质是种群基因频率的转变，因此③过程也可能有生物进化，只是还未毁灭生殖隔离，未形成新物种。选项C，②和④过程中进化方向不同的缘由是自然选择的方向不同。选项D，②和④过程中生物能渐渐进化为新物种是由于环境变化较大，生物面临的生存斗争更激烈，导致种群基因频率变化明显，毁灭了生殖隔离；③过程中生物进化缓慢与该环境始终较稳定有关。
11．解析：选B。若两个生物可以进行交配，但不能产生可育的后代，则这两个生物之间存在生殖隔离，A错误。甲和乙代表不同的种群，它们分别具有各自的基因库，C错误。属于同一物种的不同种群，只要它们的种群基因频率发生了转变，就说明它们发生了进化，D错误。
12．解析：选B。生物的变异存在不定向性，这种不定向性与自然选择相结合，会为物种的形成制造条件，A正确；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向转变，导致生物朝着确定的方向不断进化，经过长期的积累会产生新的物种，B不正确；自然选择是形成新物种的必要条件，在这一过程中环境因素起着重要的选择作用，D正确。