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音乐学院大学生创业现状研究资料讲解.doc

上传人:精*** 文档编号:3784193 上传时间:2024-07-18 格式:DOC 页数:3 大小:15KB
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1、音乐学院大学生创业现状研究精品文档音乐学院大学生创业现状研究作者:薛静来源:北方文学2019年第30期摘要:近几年来,随着毕业大学生数目的逐渐增多,他们也面临着较大的就业压力,而要想在激烈的人才竞争中占据一席之地,创业是最为直接有效的途径之一,但是就当前大学生创业情况来看并不理想,依旧存在着较多问题和漏洞。为此本文笔者对音乐学院大学生创业现状展开研究,并提出了一些有效的对策,仅供参考。关键词:音乐学院;大学生;创业现状;研究大学生不仅是国家的建设者,而且也是未来社会建设的参与者,在学生毕业之际也面临着较大的就业压力,就当前音乐学院大学生创业现状来看并不理想,创业过程中依旧受到诸多阻碍和困难,使

2、得整体创业质量和时效性不高。因此笔者结合自身多年教学经验,本文就音乐学院大学生创业现状进行研究,同时针对问题也提出了几点可行对策,希望这些措施能够为相关人员提供帮助,以此来推动音乐学院可持续发展。一、大学生创业存在的问题大学生创业存在的问题主要有以下几点1。首先,学生的创业冲动往往与现实相脱轨,之所以出现这种现象的主要原因是因为,部分理论知识并不能为他们提供一个有效的答案,使得在创业过程中频繁遇到阻碍,我们都应知道创业是需要与我国国情相符合的,但是实际上却与其相反。同时大学生往往缺乏一定的社会经验,在实际创业过程中并没有做好充足的准备,一旦经历创业失败就会受到较大的打击,当然缺乏对当前市场经济

3、发展趋势的调查,同样会加大创业风险。其次,创业的顺利进行势必需要一个良好的环境,也需要一定的创业政策和服务配置,这样才能实现创业的良好目的,但是实际情况则是缺乏有效的创业环境,也没有相应的创业政策和服务配置,这些问题都迫切需要我们给予解决。二、音乐学院大学生创业现状研究和有效途径(一)开设创业课程针对上述大学生创业问题,音乐学院还应当为其开设创业课程,这是最为直接也是最为有效的方式之一。首先,學院应当意识到创业意识对学生的重要性,只有具备一个超强的创业意识才能提高创业能力,反之,就会削弱学生原有的创业热情,为此学院可以结合学生的实际情况适当开设创业课程,进一步提高学生的创业能力2。当然学院要想

4、可持续发展下去,还应加大对创业课程的资金投入力度,为学生提供广阔的创业空间,使他们的优点和感性在创业空间里被无限的放大,久而久之就可以全方位提高学生的创业意识,同样的也可以帮助学生树立一个正确的创业精神,最终帮助大学生在创业道路上越走越远。(二)革新教学模式以往音乐学院教学水平之所以不高,一部分原因是因为教学模式的单一性,过于简单化的教学模式并不能起到调动学生积极性的作用,也不能提高学生的综合成绩,所以为了提高大学生创业能力,教师首先要做的就是革新教学模式,采取多元化的教学方式对学生教育指导。其中创业教育应当包含思想、能力以及综合素质等方面,教学中还可以通过专业课程来将创业教育有效渗透,创业素

5、质主要包含学生的能力以及知识储备量,这些都是需要教师给予重视的,最重要的是要采取有效措施调动学生创业积极性,使其能够踊跃的参与到课堂学习中,无形之中就可以拉近学生与社会之间的距离,进而使音乐学院大学生创业能够顺利进行下去,确保他们在未来道路上越走越好。(三)鼓励创业实践任何人的创业都需要适当的鼓励,同样的大学生也不例外,他们在创业的过程中更加需要鼓励,为此,音乐学院要想促进学生全面发展,首先要做的就是鼓励学生勇于创业,促使他们在创业实践中收获知识和提高技能,这样一来就可以使学生感受到创业的乐趣,并享受创业成功之后的喜悦之感3。比如,音乐学院可以采取一些有效的手段,引导那些有意向创业的学生开展创

6、业活动,当然教师也可以参与其中对他们进行指导和帮助,为他们营造一个良好的创业环境。此外,也可以通过创业社团等俱乐部来鼓励学生创业实践,从而大幅度提高创业实践的质量,为国家培养出更多实践操作能力较强的人才。(四)完善自主创业大学生在创业时单纯依靠学校是远远不够的,有些时候还需要政府部门以及社会的支持,这也是音乐学院学生创业顺利进行的重要环节,作为政府部门应当发挥自身的最大化职能,不断改革和完善自主创业,做到解放思想的良好目的,当然还应当采取有效措施不断完善服务方针,在内部定期的开展创业培训活动等,因为只有这样才能大幅度提高学生的创业能力,相比以往单一的教学模式,这种方式所获得的成效和效果更加显著

7、。此外,学院还应当加强舆论引导,这是弘扬和继承创业文化精神的关键,同时还可以选择一些较为典型的创业案例,引导学生积极主动的参与到创业队伍当中,这样一来不仅可以提高音乐学院办学质量,而且还可以促进学生得到全方位发展。三、结语综上所述,就当前音乐学院大学生创业情况来看并不理想,学生在创业的过程中依旧存在着较问题,所以笔者认为要想帮助学生摆脱这种局面,学校应当采取有效措施来改变,首先要做的就是开设创业课程,而教师应当革新教学模式,不断的鼓励学生去创业去实践,最重要的是要完善自主创业,因为只有这样才能真正解决大学生创业难的问题,从而实现大学生长远发展。参考文献:1魏姿卉.音乐类大学生创新创业能力现状及对策研究J.黄河之声,2018(23):99.2赵晓强,张维微.四平地区音乐类大学生创新创业现状及影响要素分析J.佳木斯职业学院学报,2018(08):242+244.3郭佳.音乐类高校毕业生创业现状分析研究J.经贸实践,2017(20):312.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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