创新社会实践行动计划校级重点团队公示宁波工程学院.doc

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2016年创新社会实践行动计划校级重点团队公示各学院团委：根据各学院和部门的精心组织，共推选出76支团队参加2016年创新社会实践校级重点团队选拔，经过专家评审，共选出49支创新社会实践校级重点团队，每支团队将获得2000元实践经费资助，特此公示。共青团宁波工程学院委员会 2016年6月15日序号学院/部门指导教师题目项目类型活动内容负责人联系方式参加人数 1 材化学院仇丹天然化妆品的市场调查和推广社会调研伴随着工业经济的快速发展，城市污染愈发严重，皮肤被长期暴露在污浊的空气环境中，各种皮肤问题层出不穷。“原始、绿色、天然、环保”的护肤品因此也深受追捧。该项目的意义和目的是通过暑期社会实践，在天然护肤品这块领域有更加深入的了解，并希望通过我们的努力给大众普及一些实用有效的知识，创造一定的社会价值。同时也与团队已在研发生产的黎源天然护肤品系列产品进行链接，把握好这次机会，研发出更加优质的产品。谨记宁波工程学院“知行合一”的校训，结合自身实际，将其切实落实在行动上。顾丰 15757469651 10 2 材化学院周鑫隆 “安全众人行”城市安全科学知识宣传教育活动社会调研+科普教育 “安全众人行”城市安全科学知识宣传教育活动是由周兴隆老师带领我们安全工程专业同学们组成的团队发起的。主要目的是科普调查，调查地点位于宁波工程学院，天一广场，明南社区，居民社区等地，我们主要围绕工矿商贸、道路交通、火灾三个内容进行安全生产宣传教育活动。查找整理相关安全知识，制作相关海报、传单、横幅，并保证内容实用易于接受；同时，根据群体特性（学生、居民、上班族等）不同，有针对性地制作相关调查问卷，统计不同阶层、不同年龄群体对安全知识的了解情况。并通过实习报告，宣传资料册，组员的活动心得等方式展现。贾春儒 18888644270 13 3 材化学院黄辉政校企协同育人暑期践行活动 ——安工学子赴安监部门、中介机构实习暑期实习+社会调研安全工程专业由宁波工程学院和宁波市安监局共建，根据地方经济社会发展需要，联合培养安全工程技术人才。在前期协调对接的基础上，本次活动将组织11名安工学生分赴宁波市安监局（3名）、余姚小曹娥镇安监所（4名）等安监部门和安全生产中介机构浙江中一检测研究院股份有限公司（4名）进行实习，借助政校企协同育人模式，使安工学生通过实习实践，开阔视野、积累经验，更好地感知以后可能从事的安全生产工作，了解不同类型职业（岗位）的工作氛围和基本要求，帮助后续的专业学习，有效促进应用型安全工程技术人才的培养。蒋桑桑 15705848412 11 4 材化学院金谊儿童乳粉安全的调查与研究问卷调查与科学测验此次暑期实践我们共组织16人和金宜老师通过试验，网络问卷和社会问卷完成。利用所学知识进行应用和创新，完成当前社会热点问题的研究和调查，并利用老师和学校提供的资源，对我们未知的知识通过资料查阅进行学习和完善，通过知识的科学普及，让更多人了解儿童乳粉的相关知识，通过宣传引起社会对儿童乳粉安全检查关注，并让我们自己在实践中进步成长。崔云哲 18888644397 16 5 材化学院李秋平食品中铝元素含量的测定社会调研和专业训练近年来，人们对食品安全越来越重视，但相关食品安全问题仍层出不穷，其中铝一直被认为是无毒元素，但近几年的研究表明，铝可扰乱人体的代谢作用，对人体健康造成长期的、缓慢的危害。本社会实践将组织化工专业的八名同学进行实验和问卷调查，地点定于实验室、街边小摊、早餐店和超市，将对宁波市的常见的可能含铝元素的食品进行分析检测，获得相关食品的铝含量（部分食品检测是否含有铝），具有一定的参考价值。且本社会实践需要团队协作，要求各组队员各司其职，精诚合作，才能完成任务。通过这样的暑期社会实践活动，让我们了解食品安全，学习基本的分析测试操作，提升对科学研究的兴趣和热情，对于后期的专业课程学习起到引导作用。黄红 18888643522 8 6 经济与管理学院尹滔生存训练营创新创业用50元启动资金进行生存考验李佳慧、李豪聃、杨铱帅 652420、 664095、662787 33 7 经济与管理学院徐仲建小额贷款保证保险“宁波经验”的调查与分析调研小贷保在宁波实施的经验调查与分析张若琳 622532 9 8 经济与管理学院王任祥 “聚益小站”——星宝机构资金筹集创新创业做公益，筹集资金李嘉琦 669847 15 9 经济与管理学院姚丽琼宁波地区管理会计应用现状调研社会调研联系相关企业，调查管理会计应用现状郑熠 592730 16 10 经济与管理学院郜志雄浙江省对外直接投资的区位与产业的调研社会调研调研浙江省对外直接投资的区位与产业刘晓敏 668653 7 11 经济与管理学院邱琴芬宁波城市滨水景观设计中地域文化的体现与传承社会调研宁波城市滨水景观设计中地域文化的体现与传承丁陈钕 673787 8 12 电子与信息工程学院于华 “弘扬中华文化，普及传统美德”--“弟子规”亲情教育下乡社会实践社会服务暑期支教实践展开形式：1.教授《弟子规》等理论知识；2.艺术课，提升他们的艺术修养；3.习劳，培养他们动手能力姚诗佳 662029 13 13 电子与信息工程学院钟秋波 love me love my robot 理论+实践通过编写程序使各种的程序应用于机器人，同时去小学和社会进行机器人科普活动钱志杰 669671 13 14 电子与信息工程学院王玉金体验武术，继承传统调查+研究调查人们对传统武术的看法，其次参观宁波的各武馆与各门各派的大师交流石勇 668371 10 15 电子与信息工程学院刘良旭宁波城市交通调查、数据采集及分析专业训练现场采集和百度地图的交通情况截图等两种手段获取城市交通数据。并在此基础上对构建交通数据分析平台。龚大垚 510271 12 16 电子与信息工程学院叶晶晶宁波大学生正能量调查社会调研通过调查问卷的形式来对不同高校的学生进行调查，并对调查结果进行分析徐雅婷 680075 16 17 电子与信息工程学院童春芽老年人使用智能机教学调研服务社会服务+调研通过现场访问及问卷调查等形式了解到老年人的智能机使用需要，并在社区及敬老院中教老人使用智能机。许迪一 679901 16 18 国际交流学院付玲 Accounting Majors in Delaware ——国交学院赴美见习之行专业训练宁波工程学院国际交流学院暑期赴美见习活动，是我校与美国特拉华州立大学合作教学和交流研讨项目中的重要组成部分，目的是扩展与开拓本院学子的视野，提升项目学生的见习能力，发展与强化学院特色教育，进而进一步提高中美会计项目学生对国际环境的高竞争力，强适应力以及国际意识和国际交往能力。主要内容：通过对美国精英商学院园区师生交流;美国大学课堂会计学专业课程观摩及体验;精英商学院（AACSB）会计学专业核心课程解读;美国注册会计师证书考试与培训指导;实地了解当地学生实习基地;邀请美国注册会计师解读会计行业及求职指导;美国硕士研究生招生政策分析及申请指导;美国历史，文化，风俗及高等教育概况讲解;标准美国英语语言示范与演练;调研中美两国在语言文化及高等教育理念之间比较与差异。虞莘桐 17855832915 24 19 建交学院温小栋基于固化软土的新型节能砖研究专业训练本团队利用氧化镁、凝灰岩石粉、脱硫粉煤灰等废弃资源形成磷酸盐材料，用其固结河道淤泥，生产新型节能砖，并在达到使用寿命后可降解回收。此项目呼吁国家五水共治的政策，走可持续发展道路。宁波工程学院建交学院设有国家土建结构预制装配化工程技术研究中心宁波分中心，我们团队以此研发中心。寿柳嫣 652230 7 20 建交学院马永政象山盐泽土性质检测（岩土工程实验研究）社会调研本次社会实践我们探究盐渍土的性质，得到象山盐渍土的液塑限的变化，以及随着含盐量变化而呈现的规律, 可以更好的防止工程事故（盐渍土的溶陷性，各种性质的改变）, 为工程建设相关单位提供参考。郑家豪 13396679132 11 21 建交学院董升、周继彪不同用地性质建筑工程项目交通生成率研究专业训练进行交通影响分析时，一般是根据美国ITE编制的《出行生成率手册》，再结合当地调查数据对手册中的出行生成率进行标定，最后得到所需要的出行生成率。为今后宁波市交通影响分析提供数据支持，提高交通影响分析的精确度，给项目的立项审批提供可靠依据，减少项目负面影响的风险，从而创造经济和社会效益；通过建立各类建设项目的出行生成率数据库，使大家可以共享数据，减少了各个科研单位和公司单独采集数据的情况，避免了无谓的重复劳动，降低社会成本。董永硕 651076 12 22 建交学院应丹君结构创新实践创新创业成立结构创新实践营是为了选拔具有一定动手能力、有创新精神的学生成立结构创新团队。创新团队由不同年级、不同层次的学生所组成，形成了一定的创新实践梯队，培养学生的创新能力和结构制作手工，为下一届结构设计竞赛提供人才保障。学生在研究创新中发挥主体作用，更有利于他们感受科研创新过程，提高创新素质，形成敢于质疑、仔细观察、团队协同的能力。朱录琪 6738337 15 23 建交学院毛艳辉宁波立体绿化植被调研社会调研屋顶或墙体立面的绿化，可以减少夏季太阳进入房间的辐射热量，也可以在冬季起到保暖作用，减少制冷和制热所需电能的消耗；屋顶绿化还有利于涵养水源，缓冲夏季雨水直接排入城市排水管网带来的压力；屋顶绿化可以像地面绿化植物一样，本身具有光合作用能力，固碳释氧，改善上层空气质量，美化环境。赵家樑 676257 15 24 理学院孔翔以数学建模竞赛为平台，全面培养大学生的综合能力专业训练数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段。通过这一过程，让学生体会数学的应用价值，培养数学的应用意识和创新能力,提高分析和解决问题的能力；学会团结协作，培养团队意识。求文星 17855834309 （664309） 36 25 理学院王向锋、林敏国内硕士研究生招生基本信息调研社会调研本项目将根据学生考研需求，结合我校专业设置及我校学生历年集中报考专业的招生信息进行调研，内容包括：招生学校；招生专业；招生人数（总数、推免数、统招数）；初试科目、初试大纲或参考书目；复试科目、复试大纲或参考书目；近年来分数线（国家线、学校线）；复试调剂信息（分数线、原本科学校）；招生单位的特殊要求等。通过分析，结果汇总。提供给全校学生，帮助学生合理选择学校、选择专业、准备复试等。此项目成果对考研同学将带来极大的便利与帮助。卓茹婷 18867649662（649662） 15—20人 26 汽车学院宋超童守梦想甬寄情，孝承中华翼归心社会服务通过义演义卖等方式募集物资并捐赠，前往贫困地区支教史鹏飞 18258308766 27 27 汽车学院姚喜贵电控汽油机节能燃油车的制作专业训练设计并制作节能车参加Honda大赛包梦阳 13403080126 10 28 汽车学院刘成刚行者计划“HIKERS” 生活磨砺社会服务通过传递信件、募捐义卖、探访等善行关爱贫困留守儿童，同时实施“行走计划”，以步代车，静思人生闫鑫 17855831321 16 29 汽车学院姚喜贵非晶合金电机驱动节能概念车的制作专业训练设计并制作节能车参加全国节能减排大赛顾晗 13819814495 10 30 汽车学院胡英卉 “奉献赤子青春，情暖甬城桑榆”服务老人活动社会服务与新区社发局合作，排摸“外来”老人信息，举办系列服务活动沈吴毅 18205821918 11 31 汽车学院叶任泽行走东海之滨，踏寻校友足迹社会调研更新校友通讯录，探访优秀校友赵嘉东 17855832997 21 32 人文与艺术学院王玲东钱湖绿野古村主题文化墙绘专业训练本课题分析慈溪文化资源开发与文化产业发展状况，拟在较为规范的产业经济发展理论框架下，对文化资源与城市经济、文化产业方面进行探讨。陈菁霞 664013 4 33 人文与艺术学院孟祥辉青芒义教社会服务学院赴庄市街道永旺村、联兴村等义教活动，为农民工子女提供学习、生活等辅导，10天左右。程佩红 622363 11 34 人文与艺术学院李青合王玲前童民间故事研究社会调研民俗故事是民俗文化的重要载体。本次创新社会实践将在充分调研的基础上，以讲故事（叙事的方法）的形式研究前童。把家谱、牌匾、碑文、木雕、水渠、鼓亭行会等背后的故事发掘出来，以通俗的语言把这些前童民间故事汇编成册，进行一种对于民俗故事表现的创新。林樟成 664036 12 35 人文与艺术学院徐可明杜莹宁波工程学院校园文化品牌建设研究创新创业校园文化品牌是一个学校长期形成的特色鲜明、影响广泛的特色项目，是校园文化精神和价值的集中体现，是一所学校的对外形象。在今年暑期，我们将在已有的两年基础上，设计并生产出一系列富涵宁工文化、宣扬宁工特色的文化产品，用我们的创意打造出独具特色的宁工文化品牌。黄玉婷 661485 671489 24 36 外国语学院方治强跨境电商“战狼”汇跨境电商店铺运营此社会实践项目项目基于外国语学院本学期与宁波O2O物流领军企业宁波西铁供应链管理有限公司共同开设的“铁大大跨境电商实验班”。通过校企合作的方式，在敦煌网和Amazon上入驻店铺进行实际操作，在专业老师的指导下自我运营和管理店铺。同时可以为外国语学院商务英语专业的特色建设提供宝贵经验。晏雪琴 15924308032 11 37 外国语学院李丽星火在行动——衢州留守儿童支教社会服务此项目通过短期的志愿者衢州支教活动，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，本次项目旨在帮助留守儿童培养积极健康的爱好与特长，同时团队也将关注孩子们的学习情况，根据年龄层次给予正确的辅导。季瑜婷 18969434881 12 38 外国语学院万里关于宁波市外来务工子女入学教育调研社会调研此社会实践项目深入对外来务工子女入学教育的调研，力求探索外来务工子女教育与当地社会经济发展之间的关系，并在调研的基础上，从得出的相关数据以及结论中分析存在的问题，并提出可行性方案。杨江 13484277139 55 39 外国语学院周凤玲走进电台寻找最美童声社会服务此暑期社会实践项目将协助宁波电台开展的《寻找最美童声》活动前期工作，并跟随工作人员负责比赛前的采访和拍照，比赛时相关内容的记录，比赛后的微信稿推送等。杨腓立 599304 20 40 继续教育学院李银超走近奉化水蜜桃产业、开展服务三农实践活动社会服务了解水蜜桃产业，协助农庄采摘、分类、包装、销售水蜜桃。增强学生的实践能力。赵国妃 15268390161 8 41 团委崔剑公益进化体--- 宁波市大学生公益创业的现状分析及发展对策社会调研本次实践调研通过对宁波大学生公益创业的调查，旨在调查宁波大学生对于公益创业的理解和认识程度，以及各高校对于公益创业教育的重视程度。同时深入大学生的公益创业事业中，探索大学生在创业过程中的，动机，运作模式，资源配置，资金来源以及他们公益创业的普遍特征、形式。由此发掘大学生在从事公益创业所存在的问题和现实意义，并收集一些专业人士，政府部门的意见。通过整理实践结果，为今后大学生团体的公益创业提出合理的实施方案和指导意见。而这也将对于政府以后制定相关公益创业政策或组织发起一些公益活动也具有借鉴意义。同时，也希望通过此次对公益创业的调查，让更多大学生加入到公益创业的行列中，使公益创业可持续发展。余春红 612382 20 42 团委海滢滢品味书香—寻找消失的书店社会调研 1.志愿者能过通过系列活动，书香随行，带着情怀，真正认识到阅读的重要性，将年轻人独特的想法与热情倾注于活动中。 2.通过跟踪拍摄、采访、整合记录，了解现今实体书店真实状况以及创新方式，吸收借鉴独立书店独特经营方式，宣传亮点。和学校图管会联系，将有效信息进行交流探讨，为学校图书馆建设建言献策。 3.通过各项联合活动，希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志，对于学生、学校甚至全社会，高校周边的实体书店依然有着重要的意义。董仪 652370 23 43 团委韩玉宁波市科普教育基地建设管理研究社会调研宁波市科普教育基地包括各大高校的科普基地以及校外市内各大科普基地、博物馆、探索中心等，是宁波市科协为充分调动社会各方面科普工作的积极性，发挥社会科普资源的作用，面向公众开展科普教育活动，积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化。我校新校区即将落成，新的科普基地将要建设，我们是我校学生科协组织，有着在学校内开展科普工作的重要职责。希望通过调研其他高校科普基地和校外市内的科普基地等地的建设管理情况，结合我校科普基地建设管理现状，形成一份报告，有助于在下学期我校新的科普基地的新建设并建立良好的管理制度。胡新学 675250 17 44 团委尹滔 “井冈情•中国梦”—赴井冈山实践调研团队社会服务、生活磨砺本项目主要调查井冈山革命老区“精准扶贫”的情况，在实地调研中切实感受扶贫工作开展的进程，老区贫困户生活的改善水平、扶贫辐射面积以及其他基本情况。该项目主要通过问卷调查，研究相关资料，实地走访，采访相关人员等方法来对井冈山革命老区“精准扶贫”工作的开展情况做一个深入的研究和归纳。以井冈山革命老区的基层贫困群众为基数采样调查研究，以确保该项目的科学性和准确性。最后通过分析对比得出结论，并提出有效建议和解决方案。周珏 662346 15 45 团委王张宇泽加强创新创业平台建设，促进新经济发展——宁波两创平台大学生暑期调研社会调研随着互联网及其应用深入发展、知识社会创新2.0环境下的创新创业特点和需求，通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、便利化、全要素、开放式的新型创业服务平台开始慢慢建立。该项目以宁波为例，顺应创新2.0时代推动大众创业、万众创新的形势，对于培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队，带动扩大就业，打造经济发展新的“发动机”，具有重要意义。黄晶瑛 668862 15 46 学生处张晓雁让慈善更有温度—以宁波鄞州区衣物捐赠为例社会调研该项目研究的问题将有助于我们了解社会慈善事业的运作机制，提出合理的意见及建议，促进慈善组织的健康、良性发展。对实现社会公平，构筑和谐社会有重要意义。寿佳琦 17855833382 15 47 学生处应旭君在高考改革下对高校招生宣传研究—以宁波工程学院为例社会调研通过对招生宣传相关工作的实践调查，整合我们所搜集到的真实数据，得出相关建议及结论，并将其反馈学院，有利于学校更好的了解学生需求，增强高校紧迫感。在新高考改革中，学生明显占据了报考的主动权。如何制定有效的招生宣传策略，就需要高校招生部门提前了解不同地区不同生源对高校的期望和对大学提供的发展的期望，只有在了解这些的基础上，才能制定有效的宣传策略，提高宣传命中率，同时这也是我们这次实践的目标。袁偲偲 17855831120 15 48 体育部刘海洋 “木球行，与青春同行”---第三期木球推广训练营专业训练、生活磨砺木球运动是我校竞技体育项目中取得成绩最高和参赛级别最高的运动项目。为了扩大木球运动在高校与社区甚至于宁波市的影响，宣传学校品牌，锻炼队员的社会实践能力，我们开展了此次木球推广训练营，着力于把木球队打造成一支学生全面发展的队伍。木球推广训练营不仅可以使学生通过木球这个平台接触到社会层面的事物，培养了队员的团队意识，更是队员综合能力提升，后续力量的补给，为木球运动在宁波的发展添力的有效途径。葛文婷 17855834318 26 49 保卫处朱虎波崔云洁警察消防员体验之旅社会服务、生活磨砺此项社会实践使学生参与到派出所和消防大队的日常工作中，了解社会现实，学习安全知识，切实提高安全意识和防范技巧，并在校园学习生活中作为安全知识传播的使者。饶源兴 17855834178 10

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