月新整理新版沁阳市上学期高三地理测试题目.doc

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C. D. 珠江三角洲历史上以桑基鱼塘闻名全国，并且是我国九大商品粮基地之一、三大蚕桑基地之一、最大蔗糖基地。近年来，农业生产结构已经发生巨大变化，甚至出现大片出租、出售土地的现象。请根据所学知识，回答912题。9珠江三角洲形成“桑基”农业的有利条件是（ A ）地势低平，河流众多，水网稠密稠密气候高温多雨 光照强，昼夜温差大 具有肥沃的红壤A B C D10近年来，珠江三角洲农业生产发生巨大变化的主要原因是（ C ） 粮食需求量的大幅减少 全球气候变暖 劳动力价格的不断提高 农业土地价格的不断提高A B C D11广东省北部山区及粤东、粤西等地经济发展比较缓慢，现将与珠江三角洲地区联手，在当地划出专用土地设立产业转移园区。下列生产模式中，适宜当地发展的是（ B ）发展天然橡胶、花卉、水果等高产值农产品生产发展杉木果树稻田鱼塘的立体农业生产发展技术密集型工业，发挥当地的人才优势发展劳动密集型工业，发挥当地劳动力资源的优势A B C D12近年来，珠江三角洲产业群“挥师北上”粤北山区，其考虑的布局因素是环境与技术 交通和市场资源丰富土地成本低和劳动力廉价A B C D 读我国东部某地区地形与潜水分布示意图，回答1315题。13图中潜水埋藏最浅的区域是（ C ）AB CD14图中a、b、c、d四地地表径流的流向与该地潜水的流向一致的是 （ C ）Aa地和b地Bb地和c地 Ca地和c地Db地和d地15图中地区可能位于（ B ）A成都平原B华北平原C江南丘陵D黄土高原右图为“北半球某区域等值线图”，数值abc，据此回答1618题。16假如是等压线，则（ D ）甲为槽线，乙为脊线 甲为脊线，乙为槽线 甲处天气晴朗 乙处可能是阴雨天气ABCD17假如是等温线，甲区域为陆地，乙区域为海洋，则（ D ）此图为当地冬季等温线 此图为当地夏季等温线 此时地中海沿岸多雨 北印度洋洋流呈顺时针流动ABCD18假如是等高线，则（ C ）甲为河流走向 乙为河流走向 甲为山脊线，乙为山谷线 甲为山谷，乙为山脊ABCD对流层中气温出现“下冷上热”的情况，称为“逆温”。读“某地春分日气温垂直分布图”，完成1921题。19图中对流层底部逆温现象容易出现在（ B ）A多云的夜晚B晴朗的夜晚至日出前后C晴朗的白天D多云的白天至日落前后20此地终年干燥少雨，其气候类型可能是（ D ）A温带沙漠气候B高山高寒气候C热带草原气候D热带沙漠气候21下列哪一现象的产生与逆温有关（ A ）A清晨，炊烟袅袅，笼罩着山村B“大漠孤烟直，长河落日圆”C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D“阴雨霏霏，连月不开”读“地壳物质循环简图”，回答22-23题。22代表变质岩的字母为（ A ）AaBb CcDd23形成黄土高原千沟万壑地貌的地质作用属于 （ B ）ABCD读“陆地地形与海洋示意图”，完成2425题。24图中B处的地形名称是（A ）A冲积扇B河流三角洲C山脊D悬崖25河流堆积物从B到A处堆积的情况是（ D ）A颗粒大小不分，杂乱地堆积B由B到A依次是黏土、粉砂、砂、砾石C由B到A依次是砾石、黏土、粉砂、粗砂D由B处到A处依次是砾石、砂、粉砂、黏土下图是一座相对高度3000米的山体，山体的某一侧水汽充足，表示不同的自然带，据此回答2627题。26上图中的虚线表示雪线，则下列说法正确的是（B ）AN坡既是向阳坡，又是迎风坡BN坡是向阳坡，S坡是迎风坡CS坡既是向阳坡，又是迎风坡DS坡是向阳坡，N坡是迎风坡27若山顶有永久冰川，则山脚的气温T（T夏表示夏季最低气温） 应是（ B ）AT冬18 BT夏18 CT冬10 DT夏20 根据印度洋北部海区洋流示意图，回答2829小题。28此季节南亚大部分地区盛行 （ D ）A东北季风B西北季风C东南季风D西南季风29此间，澳大利亚东南部的小麦牧羊农场正忙于（ B ）A犁地备种小麦B绵羊的配种和剪羊毛C在收割后的麦田上牧羊 D收割小麦下图为世界四个国家局部地区简图，读图并结合所学地理知识完成3032题。30最近国际市场石油价格上涨，四国为保证石油的长期稳定供应，你认为可采取的应对措施是（ D ）Aa所在国大量动用石油战略储备Bb所在国可从其东面邻国大量进口石油Cc所在国利用其极为丰富的天然气资源替代石油Dd所在国利用甘蔗做原料大量生产乙醇替代汽油31某跨国服装公司欲建立新的海外加工基地，甲、乙、丙、丁四国中较为合适的是（ B ）A甲、乙B丙、丁C乙、丙D甲、丁32a、b、c、d四地发展工业的共同优势条件是（ C ）A资金来源充足B石油资源丰富C海洋运输便利D科学技术先进下表是各大洲沿海（距海岸200km范围内）地区面积和人口占全洲总面积和总人口的比重表，据此回答3336题。欧洲亚洲非洲北美洲南美洲大洋洲世界面积比重（%）48.726.919.438.526.844.230.1人口比重（%）54.947.345.151.362.894.350.333沿海地区面积比和人口比最大的洲分别是（ A ）A欧洲、大洋洲 B非洲、大洋洲 C欧洲、非洲D亚洲、南美洲34沿海地区面积最大，人口最多的大洲分别是（ B ）A欧洲、大洋洲B亚洲、亚洲 C亚洲、欧洲D大洋洲、大洋洲35沿海地区面积占全洲总面积比重的大小与下列因素有关的是（ C ）纬度位置高低海陆位置状况海岸曲折程度岛屿数量多少ABCD36沿海地区人口占全洲总人口比重的大小与下列因素有关的是（ D ）沿海地区的面积沿海地区的气候沿海地区的地形沿海地区的交通ABCD下面是我国东北地林区某地的采伐迹地示意图，读后完成37-39题。37图中甲、乙、丙、丁所代表的方位分别是（ B ）A东、西、北、南；B北、南、西、东；C南、北、东、西；D西、东、南、北；38下列对图示内容叙述不正确的是（ C ）A树可能是红松，树可能是白杨B大小树木皆伐，不利于林木更新C减少植物蒸腾，促进土壤沼泽化D降低采伐难度，提高生产效率39这种采伐方式带来的后果，不可能是（ D ）A水旱灾害频繁B沙尘天气加重C物种减少D地震灾害右图为对流层大气某要素等值面垂直分布图。读图，回答4041小题40若a、b、c、d、e为不同气压值，则甲、乙、丙、丁气压值的大小比较是 （ D ）A甲乙丁丙 B乙甲丁丙 C甲乙丙丁 D乙甲丙丁41若a、b、c、d、e为不同气温值，则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是 （ A ）A甲乙丁丙甲 B丁乙甲丙丁 C乙甲，丙丁 D乙甲丙丁乙读图回答4243题。 图142甲岛位于乙岛（ A ）A东北方向B东南方向C西南方向D西北方向43下列叙述正确的是（ C ）A甲岛的面积大于乙岛B甲岛所在地区的时间晚于乙岛C甲岛的热带面积小于乙岛D甲岛南端自转线速度小于乙岛南端右图是某区域及其水库大坝位置示意图，据此完成4445题。44若水库大坝再加高100米，该地区四村庄有可能被淹的是( C )AB CD45关于图中的一些叙述，正确的是( A )A支流甲河画错了B村庄 的气温明显高于 村 C乙河水流向西北D村庄 比 要高出米近年来，郑州在一些人行道改造工程中，采用了质量很好的透水砖，这给城市来了诸多方面的环境效益。据此回答5455题。46城市中以往多采用釉面砖、水泥等不透水的材质铺设地面，这对城市生态环境的主要危害有（ D ）减少或阻断了大气降水直接补充地下水的途径冬季雨雪天气极易使地面结冰，引起交通和出行困难影响了城市植被的生长降低了城市地面和空气的干燥程度ABCD47除了铺设透水砖以外，下列做法对改善郑州城市生态环境有直接影响的是（ B ）A提高水的重复利用率B推广使用清洁能源C扩大郊区发展花卉、蔬菜的生产规模D在城市近郊区大力发展旅游业读图10回答2627题：48E区是我国的商品粮基地之一，其形成的主要有利条件是（ D ）A生长期长B年降水量大C夏季风影响时间长D灌溉条件良好49F地区最突出的生态问题是（ A ）A水土流失B土地荒漠化C土地盐渍化D旱涝、寒潮50属于我国自然风光旅游资源的有（D ）长江三峡风光、安徽黄山西安附近秦陵兵马俑南京明孝陵、敦煌石窟桂林山水、台湾日月潭ABCD二综合题51图中表示澳大利亚某地在每年二分二至日太阳出没的路线，回答：(8分) (1)在甲图上方格内注出东、西、南、北四个方位。 (2)分析A、B、C三条路线中，哪条是6月22日太阳出没的路线?理由是什么? (3)如果用图乙表示6月22日的太阳光照图，请在图上用斜线表示夜半球。 (4)乙图中ME为 线，MH为 线。52（8分）材料一 西昌（约102E，28N）,酒泉（约99E，40N）,太原（约112E,38N）是我国三大航天基地。材料二 图上为海南岛地形图，图中地为文昌市图1 图2材料三 图二为日、地、月相对位置变化图阅读上述材料，回答下列问题 （1）2007年10月24日18时04分，嫦娥一号探月卫星在我国_航天基地发射升空，发射当天为农历九月十四日，该日月球位于材料三、地中的_地，（2分） （2）月球表面昼夜温差比地球表面_（大或小），最主要原因是_。（2分） （3）我国已建成的三大航天基地均位于离海较远的内陆地区，其共同的区位选择是考虑了_的需要。（1分） （4）读材料二，我国计划在海南岛文昌市建设我国第四大航天基地，简要分析文昌市建航天基地突出的区位优势。（3分） 53（8分）下图所示区域在28S附近，L示意流经沿岸的洋流。完成下列要求。（1）在图中用箭头表示洋流L的流动方向。（1分）（2）在图示海域画两条过洋流L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为T1T2，以示意该海域表层海水温度的分布规律。（5分）（3）简述洋流L对沿岸气候的影响。（2分）54（12分）读部分国家灌溉土地盐碱化情况表，回答：国家场景五：深夜赏白梅 分）4（。结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”16. 答： 分）7（字）150（不超过段的相关内容为例，作简要赏析。3本文的描写和议论都饱含感情，请以第17. （一）记叙文阅读 答案示例：15. 场景二：家中哭苦老 场景一：灵堂哭苦老 场景四：白梅赠爱徒 场景三：挥笔画梅花 答案示例：16.因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作，是他与师兄之间深厚情谊的见证；是许老集人生和艺术的体验，创作出的独一无二的、具有极 。高艺术价值的珍品。所以，作者认为“白梅无价” 答案示例一：17.“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子；用“可他却无法从情感中自拔”“横扫”第段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”的议论，表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感 人至深。 答案示例二：”的动作和语言描写，表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情；本文寓丰富的情感与描写和议论中。第段用“刚躺下，又爬起来，大叫拿宣纸来用“他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界”的议论，点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。 福建福州： 二、阅读 分）(20题。16-20（三）阅读下文，完成 点燃一个冬天 睿 游山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被 寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 ”“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”女人没好气地骂着，“瘟天，又是下雨。 ”“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说： ”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根“瘟天！女人望天，叹气。 ”女人说。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。火柴。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了 孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕?孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。 ”】学生们就如一群鱼儿一样游A【这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。 么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什 了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 ”孩子们点头。“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说： 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？” “你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”女人给了孙老师一个白眼。女人说： ”孙老师说。“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。 ”女人“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。 愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。 ”放学是得早点回家。“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，孙老师放下柴火，说： ”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。“你看你。唉。女人说： “听见没有，下雪了。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说： ”“听见了，下就下吸。”孙老师说： “可我们没有煤了，准备着冻死？” ”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。 “那点干柴能维持多久？” ”“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。孙老师翻了翻身： “你?”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就B【第二天一大早， 听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 “老师。 ”“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。 原来? ”“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。这时学生们又说： 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 ”“够了够了。都可以汽燃一个冬天了。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说： （选自微型小说百年经典?中国卷 ） 分）(4请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。 16 _ 早上： 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 _ 晚上： 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。 而较少考虑自家生活的人；_从全文看，孙老师是一个 17 分）(3的好女人。_、_他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 分）(3】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。B中【文 18 A请对【19 分）(4】处划线句作简要点评。 分）(6请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。20 表层含义： 深层含义： ) 三(答案二、阅读孙老师夫妇为学生生火，16) 分，概括合理均可2分，每处(4孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。 学生烤火取暖。每空分，)(3答出两点即可)(支持丈夫或：(理解丈夫 勤劳顾家 对学生关怀备至17) 言之有理均可分，l 页2第印度分，有理解、同情、希望之意，语言得体即可，没有称呼不扣分）3（ 湖北恩施： ) 分(32三、文章阅读 ) 分(13阅读下面一篇散文，回答问题)一( 泥泞 迟子建 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦 比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔 跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采 这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金 就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已 (可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而 感到欣慰。当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世?渴望着在泥泞中跋涉一回呢 无双的。选自知识窗 () 期，选文有改动3年第)2012 ? 文章重在写泥泞，但第段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么9 ? 阅读文章两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么10 ? 对文章第段划线句子，你是如何理解的11 ? 文章第段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上为什么会陷人另一种怀想12 有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。13 ) 分(32三、文章阅读 ) 分(13散文)一 ( 从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。)分(39 大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。说明：10 。)分(1；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象)分(1美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”)分(2 分，大意正确即可。l答对一点给说明：分(311；一个民)分(1；泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气)分(1泥泞带来了质朴自然的乡村信息) 。)分(1族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义 分，大意正确即可。l答对一点给说明：12；)分(1，即使跋涉艰难，却显得厚重；泥泞虽然“肮脏”)分(1在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落)分(3 。)分(1泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱分，大意正确即可。l：答对一点给说明 开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。)分(213 湖北宜昌 学科网:来源亦慈亦让沈从文 蔡永祥5年9921听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京10月 病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。日，生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。28月12年1902二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给 他以后的文学道路奠定了基础。语言格调朴实传神，赞美人性美。自然的生命形式，通过描写湘西人原始、作品主要以湘西生活为题材，年沈从文先生开始文学创作，1924句式简洁峭拔， ，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采 沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻；照我思索，可认识人。“照我思索，能理解我沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。悟。用他儿子沈龙朱的话说：”既蕴涵“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。授张充和先生撰书的挽联：行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的 ! “亦慈亦让”的沈从文听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、 山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。选自 期散文百家6年第2008 【注释】星斗：泛指星星；比喻超群的才华。 ) 分(2细读第自然段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处？19. 分(3人？仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些20. ) 学科网:来源”。） ；照我思索，可认识人（） （）思索，能理解我 “照我（ZXXK ) 分(3 联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受到人们的敬仰”？21. ) 分(2细读第自然段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。22. 创作题材 语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩。 创作特色 创作主题 ) 分(2积累链接：纵观沈从文先生的一生，可以用诸葛亮在出师表中表明自己年轻时“不求闻达”的两句话来概括。请你默写出这两句话。23. 江苏省 南通 分）23（题。17-21（四）阅读下面一篇文章，完成 页44第中国) 言之有理即可分，(3也衬托了学生这种行为的感人。为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，突出山村冬天天气严寒，18 ) 言之有理即可分，(4侧面表现了孙老师对学生的爱。生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，这里用比喻的修辞手法，示例：19孙老师用爱温暖着学生，或： (爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 冬天取暖的需要。学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个20 ) 分，言之有理均可3每点分，)(6使寒冷的冬日充满暖意。而学生也用真挚的爱回报老师， 福建泉州 ) 分(26题。1713阅读下文，完成)三( 父子的母校 韦如辉 父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。 ! 那个美啊!那家伙，那个高啊!父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊 儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田 野上肆无忌惮地游走。儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过?儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗 被父亲夸奖得如此美好的学校。 ! 父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。