二年级上册数学教案2-平行四边形的初步认识-课时2∣苏教版学习专用.docx

教育资源 平行四边形的初步认识 教材分析本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换，重点认识平行四边形。编排一次操作型的实践活动有趣的七巧板，给图形知识的教学增添数学文化的内涵。 教学目标【知识与能力目标】1、认识三角形、四边形、五边形、六边形，初步感知这些图形的外在特征；2、 使学生认识平行四边形，初步感知平行四边形的特征。【过程与方法目标】1、让学生通过观察、比较、初步认识四边形，五边形、六边形等平面图形；2、学生通过数一数、围一围、折一折、剪一剪等学习活动，让学生充分感知四边形、五边形、六边形的特点。【情感态度价值观目标】初步激发学生在活动中的参与意识，培养对数学的兴趣，培养合作、交往的意识和创新意识。 教学重难点【教学重点】通过观察、比较、分析等活动，初步认识四边形、五边形、六边形、平行四边形等平面图形。【教学难点】1、 建立平行四边形的直观表象；2、在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。 课前准备 教学过程多媒体课件、三角尺、钉子板、小棒、木条做的长方形。第二课时 初步认识平行四边形一、创设情景1、请用四根小棒摆出正方形；2、请用六根小棒摆出长方形；3、像右图，如此摆出的四边形是长方形吗？来源:ZXXK二、自主探索，合作领悟1、出示主题图。在生活中你见过这样的四边形吗？（课件演示：篱笆、楼梯、升缩门等。）2、拼图。你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？。展示学生作品。来源:学+科+网Z+X+X+K3、介绍平行四边形。（课件演示）像这样的四边形是平行四边形。4、在生活中你见过平行四边形吗？（出示生活图片，如下图）三、应用拓展欧洲西部教学反思1、“想想做做”第1题。数学教师读书笔记用自己喜欢的颜色图。来源:学#科#网2、在钉子板上围出两个不同的平行四边形。智学网教师端下载（课件动态演示围平行四边形）展示学生作品。3、“想想做做”第3题。机械能及其转化教学反思找一找：从下面的图中你能找到平行四边形？画一画。植物细胞教学设计第二课时展示学生作品。4、用小棒摆平行四边形。分别用6根和8根同样长的小棒摆一摆，摆出平行四边形。智慧树管理学答案5、“想想做做”第5题。来源:学,科,网有趣的线造型美术教案你发现了什么？来源:ZXXK四、作业教师读书摘抄及心得宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。P16-17:第3-6题 最大的书阅读答案家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。教学反思数学方案问题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。略教育资源