三年级语文教案——第二单元复习.doc

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三年级语文教案——第二单元复习

　　教学要求：

　　1、复习、掌握本单元的字、词课文内容以及总--分的构段方式。

　　2、通过复习，进行适度拓展，增加积累，提高学生的运用能力。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、比一比，再组词。

　　铃（）线（）燃（）烧（）

　　岭（）钱（）然（）绕（）

　　二、复习叠词。

　　银灰

　　蓝晶晶

　　一团团

　　火红火红

　　层层叠叠

　　三、复习比喻句。

　　1、这三篇课文里都用上了许多比喻句，请你读读课文，把这些比喻句找出来，读一读，想一想：作者是把什么比作什么？这样写给你什么感觉？

　　2、学生准备。

　　3、交流。根据回答出示句子：

　　（1）第五课第二自然段第二句话。

　　（2）第五课第三自然段第一、二句话。

　　（3）第六课第二自然段第一、二句话。

　　（4）第六课第三自然段第三句话。

　　（5）第六课第四自然段第三句话。

　　（6）第七课第一自然段第二句话。

　　3、你能选用其中一个比喻词来说句话吗？

　　四、复习拟人句。

　　1、在《北大荒的秋天》这篇课文里，作者有时把物当成人来写，这叫拟人句。你能从课文中找到这样的句子读一读吗？

　　2、学生准备，交流：第四、五自然段。

　　3、作者这样写给你什么感觉？

　　4、你能说些这样的句子吗？

　　五、复习课文内容。

　　1、请同学们回忆一下，第二单元有哪些课文？这些课文都是描写什么的？（写景）

　　2、你最喜欢哪篇课文所描绘的美丽景色？请你打开书，读一读、背一背。

　　学生准备。

　　4、指名背诵。相机出示填空：

　　（1）《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的天空、小河、原野以及北大荒秋天的丰收景象，说明北大荒不但景色优美，而且物产丰富，表达了作者对北大荒的热爱之情。

　　（2）《拉萨的天空》描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。

　　六、复习《练习2》

　　1、背诵描写民族建筑及山水风光的成语，并选择成语说话。

　　2、在《北大荒的秋天》一课中有这样一句话（出示：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。）

　　（1）通过查字典知道漾字有两种解释，是哪两种？（生言：水面轻微动荡；液体太满而向外流。）

　　（2）大家细细读一读，想想这句话里的漾是什么意思？

　　（3）方法小结：一个字词的意思在不同的语言环境中有不同的理解，我们应该结合上下文来理解这个字词在特定环境中的特定含义。

　　3、查字典，并根据上下文确定加点字的意思。

　　（1）杭州素有人间天堂的美称。

　　（2）有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

　　七、复习习作。

　　1、还记得怎样写好自画像吗？

　　板书：写出特点按序介绍

　　2、怎样写出一个人的特点，要抓住什么来写？

　　板书：年龄身材外貌表情性格爱好

　　3、练习说话：以一个你最喜欢的老师为例说说你准备怎么写。

　　八、作业：

　　1、默写本单元词语及练习中的成语。

　　2、背诵本单元课文。

　　3、完成练习卷。

　　第二单元复习题班级（）姓名（）

　　一、比一比，再组词。

　　铃（）线（）燃（）烧（）

　　岭（）钱（）然（）绕（）

　　二、选择带点字的正确读音。（打√）

　　锦（jǐnjǐng）缎沉甸甸（diàndiān）山峦（ruánluán）

　　苏堤（tídī）河畔（bànpàn）转（zhuànzhuǎn）眼间

　　三、写出近义词。

　　五彩斑斓（）如同（）顿时（）赞美（）

　　硕大（）格外（）湛蓝（）纯净（）

　　四、填上合适的词。

　　（1）量词。

　　一（）流云一（）橘黄一（）锦缎一（）波纹

　　一（）明珠一（）图画一（）银镜一（）绸带

　　一（）小岛一（）宫殿一（）火焰一（）白鸥

　　（2）照样子填空：

　　例：（湛蓝的）天空

　　（）锦缎（）小河（）原野（）高粱

　　（）银镜（）琴声（）宫殿（）山峦

　　（）湖面（）绸带（）流云（）天空

　　五、照样子写词语。

　　银灰：、、。

　　沉甸甸：、、。

　　黑红黑红：、、。

　　层层叠叠：、、。

　　六、造句。

　　（1）犹如--。

　　（2）仿佛--。

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