湖北省十堰市店子中学人教版九年级化学第三单元物质构成奥秘测试题无答案-试题均选自全国化学.doc

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2019年九年级化学第三单元物质构成奥秘测试题
姓名： 班级： 第 小组 号： 分数：
一、选择题：（每小题只有一个答案，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项

1、碳12是指含6个中子的碳原子。下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是
A.质子数相同 B.质量相同
C.电子数不相同 D.16和18表示原子个数
2.从分子、原子角度对下面一些現象和变化的解释，合理的是
A.花香四溢 分子很小，质量也很小
B.热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化
C.滴水成冰 温度降低，分子间隔变小、停止运动
D.食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化
3、物质的性质与用途密切相关。亚硒酸钠(化学式为Na2SeO3)可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如右下图所示，下列说法正确的是
A.硒原子核内中子数为34
B.硒是一种金属元素
C.n的值为6
D硒的相对原子质量为78.96g
4、关于分子、原子、离子的说法，正确的是
A．分子的质量一定比原子大 B.原子是不能再分的粒子
C.原子得失电子后形成离子 D.分子、原子能构成物质，离子不能
5下列说法正确的是
A．水变成水蒸气说明分子可以再分 B．尘土飞扬，说明分子是运动的
C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子D不同元素最本质的区别是质子数不同
6、建在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是百强校化学
A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
7、下图 中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是
8、 “含氟牙膏”中的“氟”指的是（　　）
A．元素 B．原子 C．离子 D．单质
9、某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子，下列说法正确的是（　　）
A．该粒子为阳离子 B．该粒子原子序数为10
C．该粒子可表示为O2﹣ D．该元素位于元素周期表第一周期
10.（18衡）下列是几种粒了的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是
A.②表示的是阴离子 B.①②③④表示的是四种不同元素
C.③属于金属元素 D.①③所表示的粒子化学性质相似
11、加热氧化汞粉末得到了汞和氧气其微观示意图如下，下列说法正确的是（　　）
A．该实验可说明分子质量大、原子质量小
B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
C．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
D．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的
12、（18滨州）下表列出了部分元素原子结构示意图。下列叙述错误的是
A.在不显电性的情况下，表中m的值为7
B.如果失去第三层电子，上表空格内的微粒符号可表示为Mg2+
C.上表中所列元素在元素周期表中属于同一周期
D.钠原子在化学反应中易得电子
二，填空题（每空1分，共28分）
13、用化学用语填空
⑴氯气 ⑵镁离子 ⑶氨气 ⑷3个硫原子
14、（1）2019年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘-131）的相关报道成为热门话题。131I原子中含有53个质子，78个中子。请回答下列问题：
（1）131I原子的核外电子数为 。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为 。
15、某粒子的结构示意图为 （其中n≠0），
①若m – n =10，则该粒子对应的常见金属元素形成的离子有 （写离子符号）。
②若m=17，n=8，则该粒子所对应的粒子符号为 ；
③若m-n<10，则该粒子是一个 （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
16、下表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，请回答有关问题。
（1）下列各组具有相似化学性质的元素是________ （填字母序号）；
A．Na、Cl B．O、S C．F、C1 D．Cl、Ar
（2）在第三周期中，各原子结构的共同之处是__ ___；
该周期中，原子核外电子排布的变化规律是 。
（3））写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：
阳离子 ，阴离子 。
（4）某粒子的结构示意图为 ,当x-y=8时，该粒子的符号为__________；
（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号）。
A．NO和O2 B．CO和 N2 C．SO2和 CO2 D．PO43-和SO42-
（6）X2﹣与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是　 　，它处在元素周期表中第　 　周期；
（7）图示1铷粒子核外电子数的排布，铷元素应位于周期表中第 周期
17、（2019年十堰市）据《自然》杂质报道，科学家最近研制出一种以元素Sr
的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。元素Sr形成的粒子结构示意图如右图
（1）Sr属于 （填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
Sr元素位于元素周期表中的第 周期
（2）右图所表示的粒子的化学符号是
（3）下图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是 （填序号，下同），与Sr化学性质相似的是
18、给下列物质分类：①空气 ②液态氧 ③水蒸气 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧水银
⑨冰水共存物 ⑩稀有气体中，属于纯净物的有 。
19、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。把白色固体G与C混合加热也能产生气体B和固体N,单独加热紫黑色固体H会生成B、C、M ,推断
（1）按要求写出下列反应的符号表达式
①G与C混合加热生成B和N
②加热紫黑色固体H会生成B、C、M
（2）A与C混合生成B和D属于基本反应类型中的 反应。
四、实验与探究题（8分）
20、（2019•娄底）某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究．请结合下列实验装置，回答有关问题。

整百,整千加减法教学反思（1）用高锰酸钾制取氧气，若要收集到较为纯净的氧气所选发生与收集装置的组合为　　　

教案的教学反思怎么写（2）细铁丝在G装置中燃烧，可观察到的现象是　　 　 　　．
用F装置验满氧气的方法是

描写学习态度的成语（3）将F装置与量筒相连连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

数学文化答案22、（2019•昆明）人教版新课标化学教材九年级上册（2019教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

教学科研【实验探究】
实验步骤

概率论期末试卷及答案 实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．

方法分析课件 A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

文成公主进藏教学实录Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．

智慧树材料与社会答案 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

新课改的教师观Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
不填
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
不填
【实验结论】
（1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式　 　．
实验评价】
（1）设计实验Ⅳ的目的是　 ；
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是　 。
A．MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率 D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
课后练习：有一黑色粉末物质可能由氧化铜、木炭、二氧化锰中的两种或三种组成。某兴趣小组对该粉末的成分进行了如下探究和验证。
【提出问题】该黑色粉末含有哪些的成分？
【做出猜想】大家认为黑色粉末的组成共有下面四种可能：
猜想1：木炭和氧化铜 猜想2：木炭和二氧化锰
猜想3：_____________________________ 猜想4：氧化铜、木炭、二氧化锰。
【查阅资料】1、常温下碳、氧化铜、稀硫酸均不与二氧化锰反应；
2、二氧化锰、氧化铜不能燃烧。3、氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜（CuSO4）
【探究验证】
步骤
实验操作
实验现象
结论
理由
（1）
取少量黑色粉末放入试管，加入足量的稀硫酸，振荡
黑色粉末部分溶解
原混合物中含有氧化铜
氧化铜能与稀硫酸反应
_____________
（2）
将（1）反应后的物质过滤、干燥，取一部分滤渣放入横口试管中加强热，并不断鼓入空气
有火星产生
原混合物中有木炭
木炭具有可燃性
（3）
①将（2）所得另一部分滤渣加入5%的过氧化氢溶液
有大量能使带火星的木条复燃的气体产生
原混合物中有
_____________

②向（2）所得滤液中加入5%的过氧化氢溶液
有大量能使带火星的木条复燃的气体产生

_____________
【结论】上述猜想中正确的是_____________
1、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
A．氨水能使酚酞溶液变红 B．碱能使酚酞溶液变红
C．空气不能使酚酞溶液变红 D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水
2、（河北） 下列事实不能作为相应观点的证据的是
A尘土飞扬，说明分子是运动的B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C气球被压缩后，体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D将两个干净平整的铅块紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
3、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素周期表的部分信息：认真分析信息，回答：
(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是 ；
(2)分析上表规律，  可推知，表中X= ；
(3) 表示的是(写粒子符号) ；
(4)写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式 。
4、从分子的角度解释下列事实，错误的是
A.酒香不怕巷子深——分子在不断地运动 B.1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小
C.醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同D.将空气液化，体积变小——分子体积变小
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