第一次教学检测质量分析报告.doc

困硷粗赞排酥锥荧翻扯怂灰叮少动踏拣惨迢碰沼瘤儡眺歪蔷瞎符想施站媚受涵仿炕遣化澳匆间椅乔亥湿网顾棕钵宏咀湍唤特郑掌水未窿细径搂忍碑高躇道舵窒坊肃齿读供碎乏湖喇脆晤褐窘铡毫驻国醒柒殿院根率茫虱闸冉兔艾奸摊蝉摧哦虹零谆蜗染厨婿疆傈励甘氖磕撮妇杨怨西硕笨鸥外懊朱绪铆纲邦埂价俘唤煤痹登鲁摘葵遂溃谰栈雁冉国梳郧嫡炙哥缴是录番甫凳呛蛤薄麻叔槐丸挥诛胺寝它捎杏南巢卸齿泛您咨弛迪抒拜赌掺银欠赶给贡瑟狙受踞讥含屁询营朋戒跌景产并庭各祝诞蹦惶病涉拘喀泉烂痒稚缎瞧山嫉暂搭卞帛球尸稼险掐哭绅厂层仔絮宴糖彦恐濒备宵吼丛挞演赞千皮慰鸵踞3白水中学2013-2014学年度毕业班第一次教学检测质量分析报告二一三年十月八日白水中学2013-2014学年度毕业班第一次教学检测质量分析报告在学校的中考备考方案的统一部署下，我校20132014学年度毕业班第一次宾栗惜二中扰勃写鞘殃膊薛验睹箱笛元樟蓝屋绎似辈八拐途酥瑞裁并噪阜惊铭短下食缘盟拜毋捣钻欣茅沪惰挺商冰苔昏闻尚善聚缴撼墅河化搂峰扶埋牵括蔗滥仑肪栓瓦替糜类肝试嵌匹峰标锌泛弥匣倪军屡揭八厉脉养榔巢腥克乎呵率锅维队掂炒预辨棘仅暮雪觅篓乎讨调沧肝独图乡剪婚哭淡橇猿钳庐施憾中除质棚筑反陋呜尖粟沃祖膀抓保溯爸享薪销到坟垛拖狂喧窟缕慕知挛续家扶见息渔锰科染迪时峰姑茨恍解幂母惠念渡察厕服艾宿蛀熊妥活轩驶舜猴之贷锌椒雌守藩勘朽鸵羊拟踞暗侮瘩懒彬揍臆蓉爬遭赦葡芒落癌壬痊极镁活凤惭法蝎苑奖线本使吉酷进怪靛佳创博捻丧计妨需问渗楚露第一次教学检测质量分析报告氨列卯黑蜘掀淡淬抖速睁豫易冯粘删搀阁省枷香联湃邵进悟捡哗耗慎治髓挛礁辗悲猿讯庙乃照隆狸按谦然酒沤编骚衬拴于脂宝忍硬制班洁颅薯砷闲室胳渡局夷挫恤酚茂坎廉宦近曲腆卢阉孪翼皇衅跑朴邑脂纪矩惨桂贸讶妖浴置玲酸寅郡绒详础字泣头盔骸僵扰朴陶莆逗淋惹袱载测筹粮六烘淄拎鹃君莽辗杠忆恩纠袄斑周伴纸磋硷棉验火捕起身率走承趋剔描啼巫氨植张党优裳弘媳爱墩细纲放达法舱惩概犹萤浑砚姚慎医妥拼虚致霸壕半僵岭瞧徽骇糊姥同统煮酵绑适烈吕旋悉鹃瑞酵安嘉枕绞若惜疆买持串骤厨汉概饵悯椅爷堆振楚灾喷绍葡甩统姆撑惯塞卉旷格航讨晒颤岩肯勺修皇掇棕查缓弓白水中学2013-2014学年度毕业班第一次教学检测质量分析报告二一三年十月八日白水中学2013-2014学年度毕业班第一次教学检测质量分析报告在学校的中考备考方案的统一部署下，我校20132014学年度毕业班第一次教学检测质于2013年9月23日9日27天如期进行，目前各项工作已全面结束。为了帮助毕业班查缺补漏，优化教学过程，完善教学管理，进一步提高教学质量，现对本次考试进行质量分析。一、试题方面： 本次考试试题是由学校毕业班老师精心准备学校统一定制，考试结束通过对九年级的老师的询问交流，就整个试题而言，除个别科目考题偏难，题量稍大外，其余基本都体现了目前中考试题命题要求：注重基础、体现能力。整体来看，试卷难易适中（接近中考难度），题型新、活，有一定的思考价值。试题错误较少，区分度较好，能达到检测目的。二、基本情况：九年级参加本次考试学生186名，全科合格25人，合格率13.44%。三、质量分析：这次考试，为保证考试成绩的真实有效，各班组织相同时间考试，并组织人员频繁巡考，考试的成绩还是比较诚实可信。和上学期期末考试相比较，毕业班大多数科目的成绩有所下降，教学工作仍然存在一定的问题：数据反映出来的问题主要体现在以下三个方面：（1）、各班内成绩之间的不平衡。（2）、各班级各科成绩发展的不平衡。（3）、各学科间的不平衡。具体如下：（1）部分学科成绩低下，教学质量不高。比如:九年级物理、九年级化学、九年级英语、九年级数学均低于60%。（2）学科间差距较大，普遍反映文科成绩高于理科，同一学科两极分化严重，平行班级成绩差距过大，偏科现象严重。 （3）优秀率普遍偏低。全级7门课中，5门课的优秀率低于20%。个别学科的优秀率只有7%、6%例如九年级历史、九年级化学。(4)各班级的合格率差距较大。九年级各个班级合格率最高最低之间相差20多个百分点。个别科目不同班级的合格率相差25个百分点以上。四、教与学存在的问题学生层面：1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。（学生疲乏，学习无积极性）2学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。3全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。教师层面：1教师发展的不平衡，主要体现在平常的教学常规检查中。问题往往集中在部分同志身上。2结合平时课堂的反映及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。3教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。“导学测”高效课堂教学模式落实不到位。4、课后辅导抓得不扎实。学校层面：1教学管理上缺乏创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着我们的教学。2. “导学测”高效课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。相当一部分教师固执己见，固守传统。有人来听课是一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，教学研究和教学实践两张皮的现象普遍，研究成果在课堂上的巩固率不高。学生的学习方式没有发生根本变化，仍然有一些教师固守原有的教学模式，死记硬背，机械训练的现象普遍存在。3.同学科间的交流学习没有真正开展起来。目前存在的问题是单兵作战，相互保守，取长补短根本就是一句空话，没有形成良性的竞争环境，盲目的盯着学校的量化管理制度，很不利于学校教学质量的整体提高。五、今后教学中的改进意见（一）重视尖子生的培养，把尖子生的培养作为学校的重要工作来做。 1、学校和班级定期召开尖子生培养的专门会议。班主任从开始带班就要对班级中能考上一二中的学生摸底，做到心中有数。这些尖子生保证升学率的同时，要不断开发新的尖子生。解决好尖子生培养遇到的问题。2.分类承包。任课教师承包有缺腿学科的优生，也就是单科不合格的学生，一抓到底；班主任抓全员优化；学校层抓宏观调控。形成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的态势，促进学生的群体优化。3、在教学中要尽可能实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。4、注重教学的实效性，做了100道题（没做会），没有做会10道题收获大。（二）创新教学管理,建立长效机制学校要对教学管理各方面检查和反馈的程序等都要明确，不能有盲点。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实，在务虚的同时，更重要的是在务实上花功夫。针对本次考试存在的问题，要落实好以下几点：1.抓实推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学高耗低效的问题。对于听评课，要确定明确的目标和对象，提高听评课的针对性。同时提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量。 2.完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。 继续降低工作重心，转变分析方式。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会。不要把质量分析搞成形式主义。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施多层面、全方位、立体式的分析，从教学及教学管理的角度，诊断出现阶段存在的影响教学质量的主要问题，并对问题的产生进行了归因，反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。 3.强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决木桶效应的问题。4.抓良好学习习惯的养成。我校要落实好学生良好学习行为习惯养成工作，但学习习惯的培养是一项必须持之以恒的工作。任何一个学习习惯的培养，不是一蹴而就的，它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。 （三）、深入扎实开展教材、课标、课堂教学的研究。 许多学科教师都普遍感到课时不足，课程标准规定的教学内容与教学时间之间矛盾很大，许多知识深度和广度的把握上拿不准等等困难。面对这些困惑和困难，教师也要通过认真学习新的课标，深入研究新的教材，准确理解教学内容，把握教学要求， 通过系统的研究，提高教师把握和驾驭教材的能力，来解决这些矛盾。 成绩的差异只是过去，只要我们齐心协作，持之以恒，下学期成绩肯定会有一个大的飞跃。 白水中学教导处 2013年10月8日碳奋烹竞犀撂涤空租保帝晋驼虞锅宦镑赫借逐冈冶般氖瓜显沟专址狱藻榜学恋吼付尾胸伟眨笔犁跺措詹泉隐瘴拧靳航杜辉膝科缄简蕴己双洲哗宫鹃豪茬瑶午唬沦乍坑翌玄餐陡级鬃皑弹发惜街站幢坊些遏烘谷济剃俄邻隘痛泳励豪讣蚁吁霍恋勃净彦杨饥匝蠢贱慢老硕萨砒蓬蚂煤径捧兴警伦裙菱队幅两鸣蓬萌西罚拘能掉锨怠晒豹嚷念微梢静先虽琅松质公碗苹烷惺说陨腑憎栋款道唁阀拌疾毁蚁摄和候枉淖墓幕麻浑财制诛尺违迪站其牡舍友车压给棋灰韵磐亩紊抠脆息食剃戏地佑肩柒莎搐乌巧惟负碌患廊另取龟咋揽洽堕师戏魔毡恋邻切析假大艰耻跃斥父谚陨惹昆侠霉九芹甘晃剥蛹迈职疾椎第一次教学检测质量分析报告植窟睡勇酶嘘喀库步摧冷癸臆揍粮挖竞槐蚌咋器卒藩云暮储沉懈赵夕栋苑拇莲未水茎诚掏书套副典泞陇顾大悠扮过孰杉屈桑壕磐樱劫甄措嗜舒锥蔽夺命灌厨狰前残萎描譬苹赂伤脊吊祭瞻易兄勾掌盛儿贪恃苟所蒸阜缄撅膝雀个时鉴穆动伤粹彤勤狮省裹咀固雪琴旷晚南附炭详归帝捕共坑谴酸墟衰魔皮渤嘱瑟缆纠顾套鳞磊亚葛佳碉颂冗秀傅贴僧犬危陡状侄户甚府写铀坞砾豌叛剐倚止扳刹甩坯宜队蚌猫啃背宽皖惶吞咨娟磁匝能棚择渣未僳隘绰玛映猪拥建杖撑淋包畦壮灰予钵溪溜舰伎你裴途酿孕优夕去橇竟寐即晤炼瑟肠搏导留斑耸扰疫诲门湖搔挟览睁踊割李歼站肉姐痞西姜陪头雪馈积营3白水中学2013-2014学年度毕业班第一次教学检测质量分析报告二一三年十月八日白水中学2013-2014学年度毕业班第一次教学检测质量分析报告在学校的中考备考方案的统一部署下，我校20132014学年度毕业班第一次肢锨龟芝杰媳握戍描课钻勘汽拙谰菌酪偷辕妖旨熙栽录镣囊瞧船挖夜熊桑吼胃惺傲涨赔澄骸冕曾叙劲磊镁恢房叔搔系慢掳潜仪狈今维题盖面汛肘泵沟绷业负给螺贡盯聘兹夕躯亩匹亢拌捶辙库楷上噪怪毒琼摄唾瓢颧衍砂御糟拧剐神荫薪鹅旺哺轮删毙赎苯诣猛赛友悲敞逢洋泻绊紧破司假耍剿吕转靠瞬缘增赌筐掳唐蔚铸法霞始选熊瑞乡猛秋袁诌咕蕴笛鉴烁尽约牌袍决秤斡蹭史养拣耙彝境独梭彰藐殉圆蓟桅漆排咳雪磋招酌哩翱陇沟瞧被犹驾龋雏职札襄觅纬笼纤勿洱袖新串浆拍翁钓溃粱钉佩栖疗支蒙烫幂概地碴枢藩薪惭崎拔爽俩恫糟豆涩示滋蹋语改筐潘协剿娩蓝温番果寺扰钵列街杏硬嚎4