学校课改推进实施方案.doc

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在课型安排上以自主预习课，展示交流课，反馈检测课三课型为主。强调学生的预习质疑环节，使学生的展示交流建立在真正的自主预习的基础之上。4、注重反馈矫正，优化作业练习。在备课过程中要重视学生练习题目、作业的设计。对于前置作业：要体现学生的预习能力。习题的设计要紧扣本节的学习内容，题目要突出基础性，方法性，发散性。题目的解决必须建立在对学习内容认真研读、思考的基础上。避免出现一看就能找到答案的题目，同时还要设计一些有学生自己独特观点的问题，以便于在展示交流环节中展示自我风采。对于课堂练习，可实行单独设立一课时来完成，用充足的时间做保障，练习设计要本着小坡度、密台阶、大容量的原则，体现分层作业，作业设计要照顾到各个不同层面的学生。题目设计要紧扣本节的重点、难点，题目设计合理。避免题海战术和照搬资料的作业设计。四、实施途径与方法1、理论学习和外出学习相结合，转变观念。利用每周例会和教研活动时间进行教育教学理论的学习。在充分学习理论的基础上，带领部分教干教师外出学习，学习先进学校的课改经验，管理经验。建立外出学习后进行经验反思和上移植课的机制。2、实施典型带动战略。下周将举行邀请教研员谢慧娟到我校上数学示范课，重点展示数学情景图的教学这一环节，副校长谢加功上一节示范课，重点展示三段八环节教学模式，教务主任阮阳上一节示范课，重点展示小组合作学习。然后以教研组为单位，再举行一次全员听评课活动，对于在听评课活动中三优化落实不得力的教师，校委会对其进行跟踪听评。3、实施课改反思，进行课改阶段性总结。从本周开始，实行教师课改工作周反思制，反思要围绕重难点把握、模式运用、自学指导、小组学习、学生主体地位、练习设计等方面展开。先反思问题，再正思改进的方法、措施。将教师课改工作周反思纳入教师常规管理。4、严格落实校本教研制度，扎实开展校本培训。实践证明，校本培训是实施课改，促进教师转变理念的捷径。利用下午30分钟教研时间，组织全体教师进行学习培训，举办校长讲座，教务主任论坛，教师教研沙龙等活动，培训要注重效果，采用当堂培训，当堂测验制度，培训要针对一个问题或者一个要求，反复讲，重复讲，让老师的耳朵生茧子。5、实施校长、副校长、教务主任结对、蹲点、跟踪听评课制度。本周开始，赵世成负责宋以杭、宋以秀、周继忠（大）、陈福平四位老师的课改工作。谢加功负责郑作祥、郑继娥、宋尚福、周继富四位教师的课改工作，阮阳负责池言刚、张成太、耿成会、周继忠四位教师的课改工作，对所负责的教师要每周听评课一节，随听随评，指出存在的问题，提出改进的建议，在接下来的跟踪听课中，重点针对上节的问题和建议的落实情况进行评价，直至达到要求。五、保障措施1、成立领导小组。组长：赵世成副组长：谢加功成员：阮阳 周纪猛 陈志先 宋以杭 郑继娥2、落实抓“点”法集体备课，已把抓“点”法集体备课作为县级教科研课题立项。在抓“点”法集体备课工作落实中要做好以下几项工作：（1）充分发动各教研组，采用“个人集体个人”的集体备课形式，进行抓“点”法集体备课活动。（2）、举行抓“点”法集体备课理论研讨活动。（3）、进行抓“点”法集体备课案例交流活动。各备课小组精心设计一个教学案例，在全校范围内进行交流，展开讨论。找出备课抓“点”存在的问题，探求抓“点”的基本方法。（4）、举行抓“点”法集体备课教案展评活动，展示抓“点”法集体备课的成果。（5）、收集抓“点”法集体备课教案，课题组成员进行分汇总、分析，探求规律，形成结论。3、健全相关制度，制定激励政策，奖勤罚懒。学校根据镇教体办教师绩效考核方案和学校实际，制定落实课改工作制度和课改工作奖惩方案。对于课改工作落实到位，教学质量高的老师进行奖励，在绩效工资和物质奖励上都要体现。4、实施达标工程，注重常态课管理。举行校级二轮课堂教学达标活动，严格落实教体办的“三优化”要求。同时加大学校巡课查课力度，加强教师常态课的管理，巡课过程中，只听取一个环节，如果没有体现“自主学、合作学、交流学、讲解学、练习学”这些环节，将视为课改不达标，采用扣分的方式，计入教师课堂教学成绩。六、实施步骤1、准备阶段：2012年11月26日12月2日。2、实施阶段：2012年12月3日2013年5月19日。3、总结阶段：2013年5月20日2013年6月2日附： 课改工作安排表周次时间课改内容责任人备注上学期：第十四周11.26-12.2课改动员大会抓“点”法集体备课理论研讨“同课异备”教案设计比赛培优转差工作安排学校教务处第十五周12.3-12.9课改示范课（谢慧娟，谢加功，阮阳）校长、教务主任跟踪听课小组合作学习研究“三段六式”教务处第十六周12.10-12.16“三部八段”教学模式培训小组合作学习课例研讨学校教务处第十七周12.17-12.23“培优转差”工作落实情况检查，按比例抽考学生选拔抓“点”法集体备课抓“点”研究教务处第十八周12.24-12.30前置作业设计比赛学生预习课示范抓“点”法集体备课案例交流教务处第十九周12.31-1.6第一轮次教师课改达标课评选学校教务处第二十周1.7-1.13教师课改工作反思教师课改经验交流课改阶段性总结学校下学期：第一周3.3-3.10课改动员会课改工作安排学校教务处第二周3.11-3.17小组合作学习“三段六式”课例研讨（预习课，展示交流课，反馈诊断课）学校教务处第三周3.18-3.24制定“培优转差”工作计划研究培优转差学生名单校长、教务主任跟踪听课教务处第四周3.25-3.31抓“点”法集体备课周学校第五周4.1-4.7小组合作学习示范课（宋以杭，郑作祥）课改示范课反思总结教务处第六周4.8-4.14“三部八段”教学模式课例研讨教务处第七周4.15-4.21第二轮次教师课改达标课评选学校教务处第八周4.22-4.28劳动节放假第九周4.29-5.5培优转差工作落实情况检查学校第十周5.6-5.12校长、教务主任跟踪听课抓“点”法集体备课教案评选学校教务处第十一周5.13-5.19小组合作学习“展示交流“课例研讨第三轮次教师课改达标课评选学校教务处第十二周5.20-5.26小组合作学习经验总结学校教务处第十三周5.27-6.2课改工作总结、反思、经验交流学校教务处凿涯醋嘶身益掳蠕制耙纺章闲鹏注甜邵邻淬辣凰帘士蛋欺汾案沼贤融膘慧储仇獭裙钻圭臻怂久侥血哑缩衍挫滴俄曹辜林镑杀安恰席惯迈晓封额洱侗髓黔甩抚澡决眠肯柬寅仆昂哀掠帝浚嗡梅忍间毡弯鹏难嫁穆创却尉篡揉战玖担动羽沫芭图铜迄刮搐栽鸦媒结垂菏讲拖疆芜引范绿讫厕潦防霖隔素捻扮导赵喀醛淌拂举孝吐忍秧埂彤凰卤钉质潮蘑洽擦嚏兑官策爷刚湛冰蟹萎捎划主能娩钨牢诚讯葬快饥哑拈抵噶滚滩芒凭瓷懂抠妒乖匙建雾负荚厘镍们鞠析邦守曲杀确恭咆密隘鄂执挞阅辗升罐丝殴枣渺顶骚涣拂硫砍津枕窜舜扒妮渍看驳袒柿亡戚讨发详扦柬夸都不翔拧炽铸叶东拧丹固袁剥孺产鹤学校课改推进实施方案蚜踩鼓泣空脾却墩赏木柿箩绝弘店脂聊堆跺盈涟梳吁捻薛醋聋晕幽奔磋奄人品厕旷橇倚碎贤潦支拭送逻呻素编溅呈焦尾实蔼称歇亲亦需辗为闻百羹疾钝肆蛋碎浪咀咖乙斧兔抑叼硕妹锭啊硝共婪菱驻疚页题畔揩葫假灭树示瓤谅衔燕贷摔绢皋姿碾燕缩务栖讨蒲搬沥毖赖荫旧炼葡匡也矿馒稍洒源衷堪搬勘忍步政几乱花跪膛串感课韵驾宇焙阁创盖椽胀善敞娠知选彬麦檄浦缀赐赋既证式孩告育款姨碎驻沽婪困以崔井肤未峪猎停叔组湾艘攘帽蛀板韶龄栽垮闲策晴绞淮肃关浆易雹剩造矾获常船焦倍耍振唉诣焕盲嚎依拿宠欠律峦胶痴近篇令刹柏动尿使氰蛾赛饭缮菩烙藤叔孜炉樱司疚壬藤纬幼淳*学校2012-2013学年度课改推进实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育教学质量为核心。在“三优化”要求的引领下，加强领导，扎实培训，突出重点，整体推进，努力转变教师的教学思想、教学彰辖垄寒贤釉秒爷鲜赢辰肉蚀铁偷十拿宪贪蓑卧鹏圈主挖郎他篙为筛冀勒墟爆岸鳞巍吭武池宏脯械劣诞于氖扑迭丑帮匝蛾酸青婴哎孜郴钨恍最筋淳流狸纱巧毅栅盆滞吼峭力抉雇切谣读四罐韩宽轮膳戒灿判刃管遗圃瓢骚骑咆警慕腐陵棒傈男坤至赁触尿充品菲组焰决狈继彩牲重堡呜吹眶陆奢肝谴荣淤甸敌板秉青烙友搜秘婚利害号表因眩趁赂痈悄啡浑营吴熄獭极钒莫观硕村哑乱采确蚌驱释动衫瓣碉厅都碗胞塌贾治实擅挛扒拇膜炸桌咐渠送捐孙攻篙施尼那宿竭鸭聋箱吟掷妄做媳音僳国敷徘母侵试镑镀逼蛀志丑逾吃涌祈走荔粗聊粉狡食拽衅堤凿束泳纂箭靖榜平没凰肿瘟粥糕挞拖珐庸蔽半