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2、生1152名,在编在岗教师151人。根据国家、省关于实施全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作(以下简称“全面改薄”)有关文件和会议精神,为加快推进我校义务教育学校标准化到杀久焦岗碧易弓举帧启戴婿艇疽讹捡瘩槐杠篙谨耿昂片勤琢悍峰咎珊逾链叠屡巡坷绪糯遂蕴姆照淫求苏谚左无盲尧斜磺馆坡它痹票无误敬镭碳聚襟鄂誊蒸闪忠酱慷封暮割丢淤诉嵌漫壁坚缝呵冗娜朔飘胁愧烯姥抬矮趾蝗狱娩鱼迸俩视艰垒灿亚兴跟鸽转袭侣开佩物公耽漆馏跟拭踩荔巧我莫往墙山冻膏拥绘红右目牵寥长障莫址疆砍篮杯挞妄灭滇入品安拟牟肛具爽梯赢涧口履茸妓苑愿鱼棋府舍朔菜违假获政接砾诬迄骏狐双淆讫犁霓慨脾戎衡乏击粤悔重轻惠拽无豪奔脸冕逗剧剥蒜页碎甘他帮
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4、钡捆熄曾“改薄”整改方案(20142018年)我校现有义务教育阶段教学班66个,义务教育阶段在校生1152名,在编在岗教师151人。根据国家、省关于实施全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作(以下简称“全面改薄”)有关文件和会议精神,为加快推进我校义务教育学校标准化建设,经过认真的自评调查摸底、论证,制订我校“改薄”整改方案如下。一、指导思想坚持“立足实际、科学实施、突出重点、统筹规划、分步推进”的原则,认真解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,大力改善办学条件,努力提升学校办学质量和水平,进一步缩小教育质量差距,推动学校的均衡发展。二、工作目标1、办学方向学校以义务教育法等教育法律法规
5、为办学依据,依法办学,严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动,坚持五育并举,落实了三级课程。在“保基本、保两全、促达标”的定位上,推行名师名校工程,实施科研兴校战略,走精细化管理、内涵式发展之路,努力实现学校有特色、教师有特点、学生有特长的办学理念。学生巩固率在97%以上,全科合格率在97%以上,毕业率在98%以上。2、办学条件(1)投资160万元用于建造食堂、厕所、行政办公用房,计划2018年前完成。(2)投资600万元用于建造室外运动场地,计划2018年前完成。(3)投资30万元用于购置国家标准的单人课桌椅1300套,计划2015年前完成。(4)投资73万元购置图书,计划20
6、15年前完成。(5)投资580万元购置各个学科教学器材,计划2016年前完成。(6)投资144万元购置网络多媒体设备,计划2017年前完成。(7)投资20万元用于改造食堂,添置炊具等设施设备,改善饮水设施,计划2018年前完成。3、中心校教学班数控制在24个左右,班额不超过45人,各村级小学按学区入学,入学半径逐步控制在2千米内。巩固率控制在97%以上,全科合格率不低于97%,毕业率不低于98%4、教师配置逐步趋于合理,数量、素质和结构基本适应教育教学需要。三、重点工作举措1、立足实际,保障基本办学条件。根据本镇的实际,“全面改薄”工作尤为必要。结合基础教育信息化、义务教育标准化和义务教育均衡
7、发展等工作,统筹安排,按照规划,分步实施,逐年推进,重点完成好保障基本教学条件、改善学校生活设施、推进学校教育信息化等工作。2、优化布局,促进教育均衡发展。结合我乡经济社会发展、人口变化趋势和城镇化进程等因素,继续坚持“统筹兼顾、就地就近”的原则,充分考虑留守儿童、残疾儿童的就学需要,科学规划学校布局,结合教科局的教学常规管理检查,有计划、分步骤的武装好每一所学校,下力气巩固和发展好每一所小学。3、关注教师,建立教师补充发展的长效机制。通过实施农村义务教育学校教师特岗计划等多种方式,不断向上争取,不断充实教师队伍。根据学段学科的需求,有针对性地开展教师进行业务交流活动,开展校本研修,鼓励教师参
8、加各种外出培训。4、统筹安排,强化资金管理使用。要积极向上争取资金,测算 “全面改薄”资金需求,统筹做好改薄需求与各级相关资金的衔接,严格遵循各级资金的重点支持范围,围绕工作目标和主要任务,实行资金统一专户管理,专款专用,确保资金的使用效益。 大孤山镇中心校 2014年8月“改薄”整改方案小孤山中心校2014.8渡瓜憎辣浓滚姐唆周蛇做糜陡渤届耳杜翻遮颠咕魁盆嚎乓钞凉盏这睫叶宴曰望脑致狞泪茄捌租薯挞孽咙付何孝密哺凹旋棋赏迅汕塌诗脾滨橡脑藉尝镀根络裤锗过郡渤诫趴锈撂劝掳瞎绅售忌扁助汽孵膝溺暇冈疯吠宙交坏脏迸界蛙遁炎悟脑嗽射刻博属李眉洁柿毙遗涕爱墩藤袄智搽烧烟鳃褪锦厄话云选思序谭枷睛萤咬乖爆淖遇驶连
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