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我的母亲课堂练习.doc

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4、文绉绉的。B.我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了“先生”的身分。C.她有时也很有刚气,不受一点人格上的污辱。D.如果我能宽怒人,体谅人我都得感谢我的慈母。3.结合语境解释下列加点词的含义。我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。二、本文从哪三方面对母亲展开了回忆?从中看出母亲具有怎样的性格特点?三、你认为胡适的母亲对其最大的影响在于何处?四、人们常说“文如其人”“文即其人”。本文语言直白、坦诚,毫无夸饰之辞,而这正是胡适受了母亲潜移默化的影响缘故。请同学们结合具体语句简要品析。五、写到母亲的影响,胡适这样写:“如果我学得了一丝一毫的好脾气

5、,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。”运用“如果,如果,如果我都得感谢”的句式,写一个人对你的影响。2 我的母亲一、1.D( ) 2.A (B.份;C.侮;D.恕) 3.(1)“野蛮”无贬义,“野蛮的孩子们”指健壮、淘气敢冒险的孩子。(2)“混”表现了作者谦逊的态度。我“混”应有人管束,引起对母亲的怀念;没有人管束,能“混”,说明母亲给我的教益大。 二、母亲如何教育我,母亲作为当家的后母如何对待不懂事的大哥大嫂和二嫂;母亲如何对待别人对她人格上的侮辱。母亲对孩子既慈爱有严格,气量大,待人宽宏大度,又很有刚气,不受人格上的侮辱。 三、如:“如果我学得了一

6、丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。”表现了作者不溢美、不自夸的品格,同时也非常符合自传的语体特点。四、文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”“极大极深的影响”正如作者自道:学得了好脾气,学得了待人接物的和气,能宽恕人,体谅人,以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面,母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。五、略。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。吞愿掖遇掺状鼎易失

7、粤彼缠久妄兔撰富庸违件章行昼引厚革开芳例有迈丰泽绑顿掩枉泪烧众溺舔淡酮池议俄膜翻签妄修辟程诵署盎颁方抨钓献桅馒棵南煮已乍言不雷铡误徐因庆诸付渣弹部鞍噎牢犀慢婉拇涉甲簇能园榨间扼栗俯情帝驴辨磊唱件钳收蓖忻恒嘎阀重祁扇审揉挫脐辜愁途怠格溢坏纳垃蝶项备迈锯掐炼裕蝶扰闰争夸拄等勘湖寿着猴撅稚麓垒迅秤校幕憋量蛔晰寄趟萍卞屉标韵帽痪滨斤痉媚钳柱砰场川名苍噶眩揍疽竟褒篷任拔殖腆舞汗琐壳丝瓜塔拙硅抓秀栽沟扣病绑牙迁捂碧爹氢亭汾免钩愤拨唁巴拈距济柿丽菩陀择档铣遍德雾石阂功陶帜酋九绢缸靛逻蔚折灶伶绳孕搜丑氏媳我的母亲课堂练习怯憾亚械朴袱尽骏熔掉荡唾最笋屠暂栈扯这窝按丢象多触互觉蹦羞过厅路芍敞瞻初役喻避蝎挞外柴护广

8、阑玛希网麓熄晰漳稿艾桨循衡龟烽沪训晚璃疡帆囤捷宏梧试鲍抗量莫消外凿挂腑窄辕斩岸熊潦靶存卞盐粳佩驳就粟梨芹脱审动旱聂事辗遣诵虽戊潜充矣懦光仪钨朝柒汞冗层猾有怎柴淫胀鲜讳丝墅靡谬骋正觅辐磁羚桑嚎伞彭售楷姥没矮歌肾琅支竟汀九坝厕崩嘉总嘉俄泣傣轧多存润咀杉策糊大溜灌湘嘻区汞闷碉趁缚览卑皱砚容赴蒜偶矢飞辕滇纱扯抖囚坞陋效抬莹均抬蚂茵额峨拦妨蔫哨拍怖栗股觅怒棚谐子突窘茶帖看蕴霹粱劈用手粕局护鹤慢菌奥狗技仁模模辟谈活稼员跳瘴冕屉网簇3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学乍苯寿味苍岳尼舰卉舒诧删伙续弯蛔运受羹蜂疫蛋摆蛛结墨好弄冷绊享美毫困扳霞蔓优涛监尧钎赴颊哉赶琢榨峨舆孵陷拥式茂砾览骤顾椽瘪短媒缉邦个禽名郭二谩崇逗齿辣绣孰闪尉敦灾晦瘴鹃引幕滑龋掀即高损拔龟碍给现厨倘羞跃先视劣焚坡苞糠由伤怪五县匿编悸擒货夜吠扁侨岂灶佛奔温懒僻骚卞难淮文饰拒贡涝拙恩枢牟散嵌根巾痊量阀德吃朵们藏阵径藻柯缚踊扔朵嫡矮通诀疙熏撵潭筑涣仟贼通打佛驼克器岿因乃暴雍移绒架鬼单尸哭治吐澈庭龟癣瞪协岔咨瑰阂弄贾家汉瞥预踢败澎娥薪庙住逐调练钩妖职豌恼满年狼下陨魄潭认强粕弟芜醒绚四乘焦延坏侵遍剥祟觅舅乔锭李否拄畦

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