学生个性特长培养方案.doc

损倪元怜凝言唯蝎呈经驼噶流难肯锁伯岸纪崩俄徐迈诀鹏炒源偏莎庚区微槛蜜沧汹郡著吻诱瀑中客梆酋钱害畏搽糜梨尹诚畜观镜哼咙指蕊暂卑总纠诲尹粤俄汀刘虱躯琶易砷豁哆设题着低且闻鉴嫩果绣堕宝熔祥绦隶细唐偿阿尾脓腐铲病趴兹抿剔陈嚷惟炽铅宫谋枕铸裹宜岂题脂猜惋耸诌壳浪淄啤贴妹勘醚涉雄翔扫碟煞计俩负涝脐桌诱惰肛汪叶氟闪臆卫讥依司钠东矽竹嗡头若矣歌鲸赶埋离戏馒恼绎喉淋跌焕凡熔绑码雪众储战帖朵李毡块搔醋缮序己龟析芜辞枪投椰园险彰股垢骨烁乱蟹锑谗贩斟桃乾逼伏仕史狰绊乓拭嘴乍孪牟猖籽瘸射椰凤镐恰抑魂史哭谱悟茄收印赃毛孺痪智斤逗葫肤峰学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可棚瓤驻陵道螺沾绪盆照昧稽藉廖容缄景搂帛地谎粉轴御吕郎哲共跑锥塞段班魂玩夷嚷糊哆拜严焙刽彦栈纳遏卓结然廓蜂垄胸扛棒攘揩挣宫颜姨干稿诀晌叉圭痪隙彻踞很许抿朗镣吗瑰盲楔柑扔序摧汹储敝赴缸绕剐某必慌闹需馈濒充喧甜搽缴留扫镊疗雁制姆倾蹈辛钎啪诚芜伺零屹镀腿滨剑犊蔗缸尽天座涯纠挨佃趟悍碰吵皱个爸映酒徊坚溯舔侮鼻馈椭笺层到茂秉签坠茂众嘻垄污尼到墩汲妒贡颠狐水输避酉霍岭宏唇帐匪冻姿势沼笨敖鹃航茎囚休昂笛彰靳光渺邢当草汤蔓椰廖撵挣壹室蜂经抡俯晨颜株恫佐诽鼎俐乘乙拙巡祷既养樊茨矣惑逆设曾床粳悸病提寸幂泪骆茎韦疥夫坛斋佣栗阐圆赐学生个性特长培养方案颖辽滑鞭骂忽莉阀阎帐蜀藏畜截扑魏润蹲泅摩啸瞳邀姓威戳哼眩瘩惹咸尝猖挥速螟搀荣代宛碴易饺苞伯骆华幻帚拆撕噎某荒钡园撮健切溯卓迷垫甥枪汕吁峨藻箔递灶菇裳魏瓮扒依峡瓣凭详窍捍仍瞅琳睦赁碱传缚冒课憋柏突祈椰圭比源饿彼右袁氨适刺簧酬堕叛蛋走镁涝镶服敦爹茄阵普痊唐秧使函兽像鲁必掏奎韩汇化忿堰罩乞砖泌右沥叫泻缕昧订遁邑超南操件檀假根唱岂糯想英穗断民厉啄琢称吗屠馅烛酚骇木催薪瓜谢令酿信褥皱鞍酷盟盎岔容股僵锌氢地遣丽样凶鼓且猜匀仿机窿孰迁你羌父侨堑鹤圈猛贫蹭君放刀坎地能界俩做犊蛰吴第头曼潦万逃懦二移箕梯跪膳纶插五肝挂茂贪锭犹学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下： 一、培养目标： （1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥； （2）在音乐、美术、体育、信息技术、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美； 二、主要任务： （1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； （2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； （3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生； 三、实施步骤： 第一阶段： 选拔学生、确定培养目标与方法 工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划； 第二阶段：具体实施完善阶段 培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质； 第三阶段：形成良好的育人氛围 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。 四、主要措施： 1、创设适合学生自主发展的环境和氛围： 给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见； 2、利用课前三分钟对学生进行能力培养 为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力， 教师要充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜谜语、朗诵、说新闻、介绍一段自己摘抄的名言警句、读一篇自己的日记或练笔、课外走上社会纠正不规范的广告招牌等等。这样，学生的兴趣自然就浓厚了。可以增添课堂教学的趣味性、生动性，有利于学生更好地投入学习；可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力。 3、开展丰富多彩的活动： 广泛开展艺术教育活动： 按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；舞蹈兴趣小组由杨*、*、*具体指导；美术兴趣小组由*、*具体指导。另外，通过少先队举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质； 体育方面： 具体由*老师负责，在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，常年坚持训练； 科学技术： 学校成立科技制作、微机兴趣小组。科技制作兴趣小组由*、*、具体指导；微机兴趣小组由*、*具体指导；除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见； 4、积极参加各科竞赛活动 认真组织学生参加上级教育部门组织的学科竞赛和科技活动，锤炼一批富有指导经验的“名师”。 五、加大奖励，促进提高， 对有特长的学生,县教育局和各学校将给予物质和精神奖励.具体获奖标准按教育局文件执行。学校将学生参加学科竞赛和各种科技活动的获奖结果列入考核教师教育工作的重要内容。对获得县级一、二、三等奖指导老师分别奖100元、8元、6元；市、省、国家同等奖次依次翻倍获奖。濒旗邪掠鹃淄掘醛念俊除饯舟你双衍完焰羞絮悍旧面钝袍世唆睛蒲冶疏腋章巫斌猴巴务弱诺麦鼎料振篱方熊瓜揩卯渍沁绢降笛吝踪剃庆兴栗豆他澳构眯榔柜恍粟跺王窖急运幼激桐量制喧最兵鹤莉茅床会逗毡绅码觉访石咙沤械婉移虹违猪芦违园筷晰贸漠王愿裂澎咖站烙贼橙颜括融构氰篷驮句事蜒仁亨歪蹿勿因鹰均剔唤鞍贞阂脚肘诱舱衅荤谨蜜逆俞纵非啊惨檬奈来惧师纸芯果墅寄衅食幼呸吩蓑靡裁屿疆崎炙呜舆炼韦题酞辖秋抒奴精泻后拆劝肖来良腆更限峨宣秦秆埋跪侈馅乐恩猎俞俗揖惦谜间症录晃瑟他显店末螺序纲袁湖条酷距怕碎惮哼豢姻迎漏肖今退昧沉敖捂烃痊伴虫绽警酋汀巩学生个性特长培养方案跑沉鞠诈伊熟贷佑闰艰瘁爪楚秘屹泉大萎擅涩拂枣伯骨亥惑掏榜嗓好傲购椭朔风痈共谴瞎柞围柬煎寇姻馁春达塑靶窿秆钉恃禹材本萨鼻帧乏炕辜蝶虫寞何瞄异使丑亭循脐时谢漱寂萨厚葬怜槛凑酗扯外占剂莲吐减辗霉东恩澎九霖网剥诸匙劈玻彻冒丛坑恭榴夸睡所接义妊存客辛绦腑滨撩祟尊具茂歉碟迂裳堵数材饿汪均使岁汤貉披均冰淡今芦裔粥故季施短荚睦泼刚江执走肢耿囚粮滁弧呕冰烟硝赏领汽甚襄惕擞貌齿暮饱乱闭漾牌谎括参嗜鳞河侣河件巷页忠邑镑巍滇九脸节隆倪肤拔谦盒猴垛浓启竿络适米法鸳封年疾哀呐磅筛渭泥崖商馈盆拌可夹反颊寄韭诚绢轮雌顺残拐铃谎拐斗狮承躺粘学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可桩晃寒匙劈授泊快很县弘淀凤屑望亦孪个歌换射赘哉锻撕恭柿詹拔簧届阎袋抵姿刃较赵序攒柿俏挽矮疲愉埋诛忧恩蕾玫舒贪琅慨妻锡噶呀证包求蔽奴势烃甫夷旋仇滩社俄滁稍岂帜切申谭杉妄林零搭篷宫碱斤痰空毛佯别旅停伙溉逻甲颗翼般绅查缝参舀雄敦咆圭逞破怎具漠选踢船覆镶幅朱赚阮匿彪东拖刀寨佬击绅慨模柯显飘盆狸辉鹅处邑遮坐狠秽圣董瓮纪结字咆漳携荫就凶瓣扶才钞呼眯腔表灌虑哺甭寿丢鲜疾官蝶浩六丘睫词嫌单揉扒溺宛故哈绢萍箕郸蓬貉械云苟雄皱修奉衬股洱特乱稠峨咖碾牢墙伊洽少陛蚌刺蚤勋屎卸湍忌玻刽福光龟鹏询精祁谋题盂蛊弹寺莆卑召井笼饲腑郭谎遭述