健康教育干预在产后出血护理中应用的效果分析.docx

健康教育干预在产后出血护理中应用的效果分析 张晓黎【摘 要】 目的：分析健康教育干预在产后出血护理中的应用效果。方法：选取本院2018年7月至2019年7月收治的110例产后出血患者为研究对象，随机分为1组和2组，各55例，对比患者护理满意度和患者护理并发症发生率。结果：1组患者护理满意度显著高于2组（P0.05），且1组患者护理并发症发生率显著低于2组（P0.05），有可比性。1.2 方法2组患者以常规护理模式为主，即在患者护理过程中，对患者护理中的各项注意事项进行告知，并且依照患者护理工作实施中的要求，及时针对患者护理中的病情控制管理要点进行分析，确保在相关护理要点的分析中，可以帮助患者更好地了解自身的病情，从而积极配合医护人员的护理工作。1组患者采用健康教育干预护理模式，方法如下：首先，成立健康教育护理小组，针对患者护理中的健康教育指导进行分析，完善患者护理过程中的各项注意事项，从而有针对性地为患者提供护理指导2。其次，对患者护理中的日常生活管理进行分析，由于患者日常生活管理存在一定的难度，因而为了提升患者护理质量，需要对其日常生活护理中的各项注意事项进行分析，帮助患者做好日常生活护理规划。再次，对患者护理过程中的心理指导进行分析，帮助患者科学认识自身的病情，从而提升患者病情控制水平。最后，对患者病情护理中的感染及并发症发生率进行控制，做好科学的预防措施，以此满足患者术后并发症护理需求3。1.3 观察指标对比患者护理满意度和患者护理并发症发生率。首先，患者护理满意度对比，以患者自主评价为主，对患者护理情况进行分析。主要评价标准如下：患者评分95分为十分满意，患者评分85分为满意，患者评分低于85分以下为不满意。其中总满意=（十分满意例数+满意例数）/总例数100%。其次，患者护理并发症发生率对比，以每组护理过程中出现并发症的例数占该组总例数的比率，作为该组患者的并发症发生率4。1.4 统计学处理用SPSS 22.0统计软件作数据处理，计数资料用2检验;计量资料用t检验，P0.05表示差異具有统计学意义。2 结果2.1 患者护理满意度对比1组患者护理满意度显著高于2组（P0.05）。见表1。2.2 患者护理并发症发生情况对比1组患者护理并发症发生情况显著低于2组（P0.05）。见表2。3 讨论健康教育干预作为一种比较常见的临床护理模式，在实施过程中，注重的是对健康教育干预管理工作的分析。健康教育护理模式的实施可以帮助患者制定健康管理方案，有目的地降低患者护理管理中的差错出现率5。产后出血是一种比较常见的妇产科疾病，对于产科出血患者护理而言，健康教育干预也具有重要意义，这是因为在产后出血患者护理中，通过健康教育护理模式的实施，有针对性地为患者制定护理方案，可以降低患者护理并发症发生率，提升患者临床护理质量，为患者护理工作的处置和实施提供帮助。本研究结果显示，在选定的两组患者中，由于患者护理中选择的方法不同，使得患者护理效果出现了差异，从表1中的患者护理满意度对比结果可以看出，在产后出血患者护理工作实施中，通过对产后出血患者进行健康教育指导工作，为患者提供了良好的护理环境，降低了患者护理中出现差错的几率，提升了患者护理管理水平。因而患者在针对医护人员护理满意度的评价中，就会给予医护人员较高的护理评价。综上所述，在产后出血患者护理中，通过健康教育干预护理模式的实施，提升了患者的护理满意度，降低了并发症发生率，为患者护理工作的处置奠定了基础，具有较高的临床应用价值。参考文献1 严双喜，黄伟芳，周燕红.健康教育干预在产后出血护理中的应用效果J.中国城乡企业卫生，2018，19（05）：152-154.2 付培，施彩琴.心理护理结合健康教育在产后出血中的护理研究J.实用临床护理学电子杂志，2017，12（33）：123-125.3 杨月兰.健康教育在产后出血护理中的应用研究J.中国社区医师，2017，33（12）：134-135.4 井淑芬，刘爱田.妊娠期高血压疾病120例护理中健康教育的应用效果J.中国医疗设备，2017，36（32）：295-297.5 尉晓兰，尚雪琴.心理护理联合健康教育在产后出血中的护理观察J.中国保健营养，2017，27（03）：291-292. -全文完-