学生信息管理系统使用说明.doc

学生信息管理系统系统使用说明功能标签：A用户登陆B管理员功能：浏览基本表、成绩查询、统计、添加、删除、修改C学生功能：个人信息、密码修改、课程信息、成绩查询使用说明：本系统没用注册功能，需要管理员提前在数据库中将用户信息录入。系统测试使用的账号（管理员：99901，学生：66601）初始密码均为“123“用户登陆1、登陆网址：http:/localhost/ttt打开学生信息管理系统登陆页面，在系统登陆页面中输入用户名和密码，并选择用户身份学生和管理员分别具有不同的权限，登陆系统如图：选择用户身份输入用户名和密码系统登陆成功后，进入用户主页面，主页面分为学生主页面和管理员主页面。一、管理员页面各功能：在管理员主页面有友好的欢迎信息、当前日期及供管理员使用的功能菜单，分别为：浏览基本表、成绩查询、统计、添加、删除、修改、退出登陆。如下图：功能菜单在此安全退出系统浏览基本表 菜单使用：1.点击“浏览基本表”单项，打开如下图所示页面选择要查询表，然后点击查询2.选择要查询的表，然后点击“查询”按钮。以查询学生基本信息表为例，查询结果如下图所示：成绩查询 菜单使用：1. 点击“成绩查询”菜单项，打开如下图所示页面：输入查询条件。然后单击“查询”按钮2. 输入查询条件。若未输入姓名则查询忽略姓名一项。班级、课程、所在系需进行选择。查询“1班、数学、信息系”为例，查询结果如下“查询条件为：1班、数学、信息系”，查询结果如下统计 菜单使用：1.点击“统计”菜单项，打开如下图所示页面： 选择查询条件。然后单击“查询”按钮2.输入查询条件。查询“各门课的选修人数”的结果如下 添加 菜单使用：1.点击“添加”菜单项，打开如下图所示页面：选择要添加的表。然后单击“添加”按钮2.选择查询条件后，单击“查询”按钮，打开如下页面：输入要添加的信息。然后单击“确定”按钮删除 菜单使用：1.点击“删除”菜单项，打开如下图所示页面：选择要删除信息的表。然后单击“确定”按钮2.选择要删除信息的表，然后单击“确定”，打开如下页面。该页面显示了已选择的表和进一步操作的功能选项。以下如图：选择删除条件。然后单击“确定”按钮3. 选择删除条件按指定课程号或按指定课程名称删除。以按课程号删除为例，打开如下图页面：输入课程号，然后单击“确定”按钮4. 输入条件，即删除指定信息。修改 菜单使用：1.点击“修改”菜单项，打开如下图所示页面：选择要修改信息的表，然后单击“确定”按钮2.选择要修改信息的表，然后单击“确定”按钮。以修改学生基本信息为例，打开如下页面：3.该表显示了管理员想要修改的信息，管理员直接修改该该表的数据，然后单击“确认修改”按钮，即修改成功。如下图：二、学生页面各功能：在学生主页面有友好的欢迎信息、当前日期及供学生使用的功能菜单，分别为：个人信息、密码修改、课程信息、成绩查询、退出登陆。如下图：个人信息 菜单使用：该功能用来查询学生本人的基本个人信息。点击“个人信息”菜单项，打开如下图所示页面。密码修改 菜单使用：该功能用来修改学生本人的登录密码1.点击“密码修改”菜单项，打开如下图所示页面。2.按提示输入旧密码和新密码，然后单击“确定”按钮，即可修改密码。如下图：课程信息 菜单使用：该功能用来查询学生本人的课程信息。点击“课程信息”菜单项，打开如下图所示页面。成绩查询 菜单使用：该功能用来查询学生本人的各门课程的成绩。点击“成绩查询”菜单项，打开如下图所示页面。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：