二年级语文上第一单元教学内容.doc

二年级语文上第一单元精品资料部编版二年级语文上册第1课小蝌蚪找妈妈一、我会写两ling（两人、两条、两半） 哪n（哪里、哪个、哪边）宽kun（宽阔、宽敞、宽广） 顶dng（顶住、头顶、山顶）眼yn（眼睛、眼珠、针眼） 睛jng（目不转睛、画龙点睛）肚d（肚量、肚皮、肚子） 皮p（牛皮、皮肤、书皮）孩hi（孩童、小孩、男孩） 跳tio（跳高、心跳、跳远）二、我会认塘tng（池塘、水塘、鱼塘） 脑no（电脑、头脑、脑袋）袋di（口袋、布袋、袋子） 灰hu（灰色、灰尘、大灰狼）哇w（好哇、走哇、哇哇大哭） 教jio（教室、教训、教具）捕b（捕捞、捕捉、捕鱼） 迎yng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿（阿姨、阿妹、阿爸） 姨y（姨妈、大姨、小姨）龟gu（乌龟、海龟、龟甲） 披p（披风、披着、披上）鼓g（打鼓、击鼓、敲鼓）三、多音字大d（大人）di（大夫） 长zhng （长大）chng（长度）教jio（教育）jio（教书）四、理解词语池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 快活：高兴，快乐。摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：赶紧；急忙。碧绿：形容浓绿色。 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。五、近义词快活快乐 连忙急忙 摆动摇动 天天每天六、反义词长短 宽窄 快活烦恼 低头抬头 雪白乌黑七、句子解析1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。八、问题归纳小蝌蚪在找妈妈的过程中还会遇到谁？请展开想象写一写。鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。九、课文主题本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。十、教材课后习题2.小蝌蚪先长出两条(后腿)，过了几天，长出两条(前腿)，再过几天，(尾巴)变短了，渐渐地，(尾巴)已经不见了。小蝌蚪长成了(青蛙)。3.下雨了，爸爸帮我把雨衣披好。妹妹鼓着脸颊,很是生气的样子。妹妹的脸上露出了微笑。淘气的弟弟甩了我一脸水。同步练习一、读拼音，写词语。二、给下面的生字扩词。袋（ ）（ ）（ ）（ ）迎（ ）（ ）（ ）（ ）塘（ ）（ ）（ ）（ ）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。第二课时一、按照课文内容填空。大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。披着：鼓着： 露着： 甩着： 三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？ 第一课时一、两 宽 顶 就 肚 孩 跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳 白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。第2课我是什么01我会写变bin（变成、变化、变动） 极j（北极、极小、极好）片pin（木片、一片、铁片） 傍bng（傍晚、依山傍水）海hi（海洋、大海、上海） 洋yng（大洋、洋人、太平洋）作zu（工作、当作、作业） 坏hui（好坏、坏人、坏事）给gi（给你、送给、献给） 带di（带上、带来、带走）02我会认晒shi（晒干、晾晒、晒太阳） 越yu（越过、超越、越线）滴d（水滴、滴落、泪滴） 溪x（溪水、小溪、溪流）奔bn（奔跑、飞奔、奔向） 没m（淹没、没落、沉没）冲chng（冲刺、冲出、冲破） 毁hu（毁坏、毁灭、冲毁）屋w（房屋、屋顶、屋子） 猜ci（猜谜、猜想、猜测）03多音字冲chng (冲击)chng (冲着) 没mi (没有)m(吞没)给gi（给你）j（给予） 作zu（作业）zu（作坊）04近义词温和温顺 暴躁急躁 帮助帮忙 灾害灾难05反义词好坏 温和暴躁 发动终止 许多少许06理解词语傍晚：临近晚上的时候。温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁：遇事急躁，容易发怒。灌溉：把水输送到田地里。灾害：自然或认为的因素造成的伤害。一、看拼音，写词语。灾害池子黑衣服晒太阳二、连一连冫+中=冲 日+西=晒 宀+火=灾 亻+旁=傍纟+合=给 氵+也=池 木+及=极三、生字开花。池：池水池塘小池泳池害：害怕害虫伤害厉害黑：黑色黑炭乌黑抹黑冲：冲洗冲刷相冲反冲灾：灾害灾难天灾旱灾器：器皿器具仪器金器四、我能找出句子中意思相反的词语。（1）有时我很温和，有时我很暴躁。（温和）（暴躁）（2）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（好）（坏）五、按照课文的内容连线。我变成小水珠落下来叫雨。我变成小硬球打下来叫雹子。我变成小花朵飘下来叫雪。六、按照课文的内容填空。平时我在（池子）里睡觉，在（小溪）里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，唱歌，开大会。七、读一读这首儿歌，回答下面的问题1、读儿歌，我会填空。狐狸睡在（洞里），小狗睡在（窝里），松鼠睡在（洞里），老鼠睡在（洞里）。2、我会照样子写词语。黑乎乎静悄悄白茫茫绿油油红彤彤3、小鱼没有脚印，它睡在哪儿呢？我能写一写。小鱼睡在海洋的怀抱里第3课植物妈妈有办法01我会写法f（方法、办法、用法） 如r（如果、假如、如同）脚jio（脚步、双脚、脚下） 它t（它们、它的、打它）娃w（女娃、娃娃、男娃） 她t（她的、她们、她家）毛mo（皮毛、毛衣、羽毛） 更gng（更加、更好、更快）知zh（求知、知了、知道） 识sh（常识、识别、认识）02我会认植zh（植物、植树、种植） 为wi（为人、作为、四海为家）旅l（旅行、旅游、旅长） 备bi（准备、备用、防备）纷fn（纷纷、纷飞、纷扰） 刺c（带刺、毛刺、刺客）底d（海底、井底、底下） 炸zh（炸弹、炸开、爆炸）离l（离开、离别、分离） 察ch（观察、察看、警察）粗c（粗心、粗壮、粗细） d（得到、得数、得意）03多音字为wi (为难)wi(因为) 降jing（降落伞）xing（投降）发f（发生）f（头发） 得di(就得)d(得意)更gng（三更）gng（更加）04近义词如果假如 告别告辞 旅行旅游 办法方法 仔细认真05反义词告别相聚 仔细马虎 粗心用心06理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。纷纷：多而杂乱。接二连三地。炸：突然爆裂。仔细：细心。观察：仔细察看。粗心：不细心。07句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。08问题归纳读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。09课文主题这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。10教材课后习题2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。一、看拼音，写词语。纷纷 已经 如果 山洼二、连一连旅l 蒲p 降jin 蹦bn 察ch三、照样子，写一写。说笑（说说笑笑 ）进出（进进出出）上下（上上下下）来去（来来去去）高兴（高高兴兴）日夜（日日夜夜）明白（明明白白）整齐（整整齐齐）安静（安安静静）四、 我会读句子，还会用划线的词语写句子。（1）豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。办法总比困难多，遇到问题要多动脑筋。（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。只要认真学习，就会有进步。五、阅读小诗，回答问题。1、 “咚的一声，木瓜落下”，动动脑，我知道木瓜落到了水里。2、我能在正确的答案后面画“”。A.木瓜靠风传播种子。（）B.木瓜靠水传播种子。（）C.木瓜靠动物传播种子。（）3、 我还知道其他植物怎样传播种子，还能照样子写小诗。椰子妈妈也有办法，她在大海边上把家安下，咚的一声，椰子落下，孩子们孩子们就顺着水飘到海角天涯。六、猜一猜。谜底：扇仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢12