部编版二年级下册语文第一单元知识点整理、教学内容.docx

部编版二年级下册语文第一单元知识点整理、部编二年级语文下册第一单元知识点整理1古诗两首一、易读错的字古诗（sh） 村（cn）居 化妆（zhung） 喝醉（zu） 丝（s）绦 裁（ci）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。三、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条 吹拂春风拂面化妆梳妆打扮剪破 丝巾 丝瓜 童年 妆扮 碧血丹心 山村村庄四、多音字五、古诗理解村居1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。散学：放学。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。3.村居这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。咏柳1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。3. 咏柳一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。2找春天一、易读错的字冲出（chng） 棉袄（o） 遮掩（zh）嫩芽（nn） 解冻（ji） 触到（ch）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”一笔写成。三、田字格里的生字及组词冲（冲出 冲动） 寻（寻找 寻问） 姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘） 吐（吞吐 吐出） 柳（柳树 柳枝）荡（荡起 荡秋千） 桃（桃树 桃花） 杏（杏花 杏子）四、近义词探伸 触碰 寻找寻觅 害羞羞涩 仔细认真 解冻融化 遮遮掩掩躲躲藏藏五、反义词害羞大方 仔细马虎六、多音字藏 cng （ 躲藏 ） zng（ 宝藏 ）冲chng（冲出）chng（冲着）奔 bn （ 奔跑 ） bn （ 投奔 ）七、词语搭配脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着九、课后习题朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。读下面的句子，试试怎样读更好。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。选做：你找到的春天是什么样的?仿照第47自然段或第8自然段说一说。参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路一、读一读，记一记鲜花 邮递员 先生 原来 大树 邮局 东西 太太 做客 惊奇 快活 去年 美好 礼物二、易错字字音：包裹(gu) 一堆(du) 懊丧(sng) 花籽(z)字形：“局”的第四笔是“”；“堆”的最右边是四横。三、多音字种zhng（种子） zhng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhng）子种（zhng）到了花盆里。四、近义词懊丧懊悔 美好美妙 快活快乐 正巧恰巧惊奇惊讶 赶紧赶快 绚丽多彩五颜六色五、近义词懊丧振奋 快活伤心 绚丽多彩暗淡无光六、词语搭配一（个）包裹 一（堆）颗粒 一（条）小路 一（片）鲜花 （寄）包裹 （领）包裹 （骑）摩托车 （绚丽多彩）的鲜花 （美好）的礼物 （惊奇）地说 （奇怪）地问 （快活）地蹦跳七、好句积累1） 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。2） 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。八、课文分析这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。4邓小平爷爷植树一、读一读，记一记爷爷 植树 公园 格外 休息 柏树 树苗 小心 笔直 汗珠 引人注目碧空如洗 万里无云二、多音字难 nn （ 困难 ） nn （ 灾难 ）觉 ju （ 觉得 ） jio （ 睡觉 ）行xng （不行 ） hng（银行）的de（好的） d（目的）露l（露水） lu（露脸）三、近义词格外特别 精心用心 茁壮强壮 美丽漂亮碧空如洗万里无云 兴致勃勃兴高采烈四、反义词仔细马虎笔直弯曲 美丽丑陋 茁壮弱小万里无云阴云密布兴致勃勃无精打采五、词语搭配一（个）树坑 一（棵）柏树 一（处）风景（茁壮）的树苗（绿油油）的小树 （满意）的笑容 （美丽）的风景（精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖树坑六、好句积累1. 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。2.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。3.今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。八、课文分析本文讲述的是邓小平爷爷植树的经过，体现了邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神以及作者对邓小平爷爷的崇敬之情。九、课后习题默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。语文园地一一、易读错的字古诗（sh） 村（cn） 居 喝醉（zu） 丝（s）绦 裁（ci）剪 遮（zh）掩 兴致（zh） 茁（zhu）壮花籽（z） 绚（xun）丽 化妆（zhung） 植（zh）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花 邮递员 美好先生 原来 大叔 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年 一堆 礼物 邓小平 植树 格外 引人注目 满意 休息 树苗四、多音字长 chng（长处）zhng（长大）似s（似乎）sh（似的）冲 chng（冲锋枪）chng（冲着）藏cng（捉迷藏）zng（藏族）种zhng（栽种）zhng（种子）奇q（奇怪）j（奇数）五、形近字村（山村） 妆（化妆） 冲（冲动）树（大数） 壮（壮丽） 种（种植）桃（桃树） 姑（姑娘） 车（汽车）跳（跳动） 咕（咕咕） 东（东西）礼（有礼） 植（植物） 住（居住）扎（挣扎） 值（值日） 注（注意）六、近义词丝绦丝带 裁剪 奔跑 仔细细心 寻找寻觅懊丧沮丧 惊奇诧异 格外特别 碧空如洗万里无云 兴致勃勃兴味盎然七、反义词赶紧迟缓 懊丧兴奋 惊奇平静 仔细马虎 害羞大方 探出缩进 茁壮瘦弱 笔直弯曲 满意不满八、词语搭配1. 动词搭配（脱掉）棉袄 （冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪（难忘）的日子 （绿油油）的小柏树（精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚高高兴兴 快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。