杨氏之子省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

10.10.杨氏之子杨氏之子第1页认识文言文认识文言文 “白话文白话文”是指用惯用直白口头是指用惯用直白口头语言写成文章语言写成文章”。比如（草原、白。比如（草原、白杨树）杨树）“文言文文言文”是指是指“用书面语言写用书面语言写成文章成文章”。现在我们普通将古文称现在我们普通将古文称为为“文言文文言文”。第2页学习内容：学习内容：1 1、认识生字、认识生字2 2、朗诵课文、朗诵课文3 3、课文分析、课文分析4 4、课堂练习、课堂练习5 5、作业、作业第3页 惠惠 hu hu 曰曰 yu yu 禽禽 qn qn 为为 wi wi 应应 yng yng 第4页 就是就是姓杨人家儿子。姓杨人家儿子。“之之”是助词，相是助词，相当于当于“”“”课题分析：课题分析：杨氏之子杨氏之子 ：第5页杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪梁国杨氏子九岁，甚聪惠惠。孔。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为为设果，果有杨梅。孔指以示儿设果，果有杨梅。孔指以示儿曰曰：“此是君家果。此是君家果。”儿儿应应声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽禽。”（huhu）（yuyu）（qnqn）wiwiyngyng第6页 杨氏之子杨氏之子 梁国梁国 杨氏子杨氏子 九岁，甚聪惠九岁，甚聪惠（hu）。）。孔君平孔君平 诣诣 其父，父其父，父 不在，乃不在，乃 呼儿出。呼儿出。为为 设果，果设果，果 有杨梅。孔有杨梅。孔 指以指以 示儿示儿 曰：曰：“此是此是 君家果。君家果。”儿儿 应声答曰：应声答曰：“未闻未闻 孔雀孔雀 是夫子家是夫子家 禽禽(qn)。”/第7页梁国杨氏子九梁国杨氏子九岁，岁，甚甚聪聪惠惠。甚甚:很很,非常。非常。惠：同惠：同“慧慧”，智慧。，智慧。第8页孔君平孔君平诣诣其父，其父，父不在，父不在，乃乃呼呼儿出。儿出。诣：拜见。诣：拜见。乃：就，于是。乃：就，于是。第9页为为设设果，果有杨梅。果，果有杨梅。设：摆放。设：摆放。第10页孔指孔指以以示示儿儿曰曰：“此是君家果。此是君家果。”以：来。以：来。示示:给给看。看。曰：说。曰：说。第11页 儿儿 应声答曰：应声答曰：“未闻未闻 孔雀孔雀 是夫子家是夫子家 禽。禽。”指指“夫子家夫子家”鸟鸟家禽家禽：人类为了经济或其它目标而：人类为了经济或其它目标而驯养鸟类，如鸡、鸭、鹅等。驯养鸟类，如鸡、鸭、鹅等。第12页 孔指以示儿曰：孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”这是故事中重点部分。孔君平看到杨梅，联想到这是故事中重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子姓，就有意逗孩子：孩子姓，就有意逗孩子：“这是你家水果。这是你家水果。”意意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这这信手拈来玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声信手拈来玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：答道：“没听说孔雀是先生您家鸟。没听说孔雀是先生您家鸟。”这回答巧这回答巧妙在哪里呢妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平上做文章，由孔君平“孔孔”姓想到了孔雀；最妙姓想到了孔雀；最妙是，他没有生硬地直接说是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采取了否定方式，说而是采取了否定方式，说“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有礼貌，又表示了，婉转对答，既表现了应有礼貌，又表示了“既然孔雀不是您家鸟，杨梅岂是既然孔雀不是您家鸟，杨梅岂是 家果家果”这个意这个意思，使孔君平无言以对。因为他要认可孔雀是他思，使孔君平无言以对。因为他要认可孔雀是他家鸟，他说话才立得住脚。这足以反应出孩子思家鸟，他说话才立得住脚。这足以反应出孩子思维灵敏，语言机智幽默。维灵敏，语言机智幽默。句子中句子中“家禽家禽”不一不一样于现在样于现在“家禽家禽”，这里，这里“家家”和和“禽禽”各自独各自独立表示意思。立表示意思。第13页 在梁国，有一户姓杨人家，在梁国，有一户姓杨人家，家里有个九岁儿子，他非常聪明。家里有个九岁儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他父亲，有一天，孔君平来拜见他父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家水果。这是你家水果。”孩子马上回孩子马上回答说：答说：“我可没听说孔雀是先生我可没听说孔雀是先生您家鸟。您家鸟。”第14页 1 1、课文中出现了几、课文中出现了几位人物？位人物？练习：练习：杨氏之子、孔君平杨氏之子、孔君平明白啦！第15页 2、（）为（）为（）设果，）设果，果有杨梅。果有杨梅。儿儿 孔孔明白啦！第16页 3、本文中、本文中“惠惠”意思意思是什么？是什么？明白啦！惠：同惠：同“慧慧”，智慧。，智慧。第17页 4、本文中、本文中“家禽家禽”意思是什么？意思是什么？明白啦！家：指家：指“夫子家夫子家”禽：鸟。禽：鸟。第18页作业作业1 1、搜集积累在表示上、搜集积累在表示上很有特点语言很有特点语言,比如比如:歇后语、谚语、幽默歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。故事、古今笑话等。2 2、写会本课生字。、写会本课生字。3 3、记住课文翻译及重、记住课文翻译及重点词语意思点词语意思。第19页