母鸡课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： 四 年级下 册第1页PPT模板： 读贰字字词揭揭 秘秘叁课文文讲解解肆肆课堂堂 小小结伍伍课堂堂练 习第2页课前导读母母母母鸡给鸡给你留下了什么印象？你留下了什么印象？你留下了什么印象？你留下了什么印象？老舍眼里母鸡又是怎样呢？这节课我们一起来学习老舍先生一篇文章母鸡。第3页课前导读老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，生于北京，中国当代小说家、著名作家，出色语言大师、人民艺术家。著有长篇小说小坡生日、猫城记、牛天赐传、骆驼祥子等，短篇小说赶集等。第4页字词揭秘疙 瘩 欺侮 可恶 一撮毛 聋子 鸡雏 啄食 起伏 哼叫 啼叫 凄惨w g w zulng zhu f hng t q dach我会我会认第5页字词揭秘恶 凶恶w 厌恶 恶心多音字多音字第6页字词揭秘警警 戒戒 歪歪 咕咕 汤 掘掘 伏伏 啼啼toynbzhng djfjngjiwigtngjuft讨 厌 坝 忠忠 毒毒 绩孵孵我会写我会写第7页字理识字歪会意字。合不正二字为一字，“不正”为歪。本义：不正，偏斜。识字方法字方法字词揭秘第8页厂厂+犬犬=厌土土+贝=坝中中+心心=忠忠敬敬+言言=警警加一加字词揭秘第9页换一换故故-攵攵+口口=咕咕杨-木木+氵氵=汤梅梅-木木+亻亻=侮侮换一换字词揭秘第10页毒组词：恶毒毒 毒品毒品造句：造句：这个人内心想法很个人内心想法很恶毒。毒。d 上半部分不是上半部分不是“丰丰”。字词揭秘第11页戒 组词：戒戒备 警戒警戒 半包半包围结构，和构，和“戎戎”有区分。有区分。ji字词揭秘第12页一撮毛一撮毛啄食啄食疙瘩疙瘩雏鸡啼叫啼叫可可恶找小鸡字词揭秘第13页忠厚：忠厚：老老实,老老实,善良。善良。母母鸡总是欺侮是欺侮忠厚忠厚鸭子。子。如怨如如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷衷肠。形容声音悲切。形容声音悲切忧伤。那那如怨如如怨如诉琴声感琴声感动得我潸然泪下。得我潸然泪下。词语解释字词揭秘第14页警戒：警戒：部部队为预防防敌人突然攻人突然攻击、敌方方侦察察员潜入等而高度警潜入等而高度警备。一有一有风吹草吹草动，敌人立刻加人立刻加强了警戒。了警戒。字词揭秘第15页啼叫：啼叫：鸟兽叫。叫。这只小只小鸟啼叫啼叫声真好听。声真好听。凄惨凄惨:凄凉悲惨。凄凉悲惨。这个老人晚年生活很个老人晚年生活很凄惨凄惨。字词揭秘第16页 依据态度改变，把课文分成两部分。一向一向讨厌不再不再讨厌（1-3）自然段）自然段（4-10）自然段）自然段自读感悟第17页 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有！有时候，候，它不它不这么乱叫，可是么乱叫，可是细声声细气，有什么心事似，气，有什么心事似，颤颤巍巍，巍巍，顺着着墙根，或沿着田根，或沿着田坝，那么扯，那么扯长了声如了声如怨如怨如诉，使人心中立刻，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。起了个小疙瘩来。无病呻吟无病呻吟自读感悟第18页 形容母形容母鸡鸡拉拉长长音叫声影响人音叫声影响人情情绪绪，令人，令人讨厌讨厌。有有时候，它不候，它不这么乱叫，可是么乱叫，可是细声声细气，有什么心事似，气，有什么心事似，颤颤巍巍，巍巍，顺着着墙根，或沿着田根，或沿着田坝，那么扯，那么扯长了声了声如怨如如怨如诉，使人心中立刻，使人心中立刻结起了个小起了个小疙瘩来。疙瘩来。拟人人自读感悟第19页用用拟人修辞手法完成句子。人修辞手法完成句子。1.母母鸡在田野里（在田野里（）地（）地（）。）。2.母母鸡在在鸡窝里（里（）地（）地（）。）。悠悠闲唱歌唱歌欢快快散步散步自读感悟第20页 讨论：“我”之前“一向讨厌母鸡”原因是什么？讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺欺软怕硬怕硬拼命炫耀拼命炫耀分分总 13课猫猫也利用了也利用了这种种写法！写法！自读感悟第21页 1.都有过渡部分，结构都非常清楚。猫写了猫性格古怪和调皮可爱，由两部分组成；并以“小猫满月时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联络在一起；母鸡能够显著分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。相同点比较异同第22页 2.采取都是总分段式。采取总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是经过点滴小事生动详细进行描写。3.在语言利用上 都是生活化语言格调，生动鲜明而又通俗易懂。比较异同第23页1.情感表示方面 猫：一直都是表示作者喜爱之情 母鸡情感上产生改变，“讨厌”到“不敢讨厌”。2.叙述动物特点方面 猫先写“猫性格实在有些古怪”，再详细写它表现。母鸡先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌三个方面。不一样点比较异同第24页 课文以文以 为线索，索，对母母鸡情感由情感由“”转变为 ，前，前后形成了后形成了鲜明明对比，塑造了一位比，塑造了一位“”形象。形象。作者情感改作者情感改变讨厌尊敬尊敬伟大大鸡母母亲课堂小结第25页 1.到下蛋时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。()2.发觉了一点儿可吃东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它儿女吃。()()比比喻拟人人夸大夸大一、下面句子各用了什么修辞手法一、下面句子各用了什么修辞手法?课后作业第26页 二、点滴之恩，当涌泉相二、点滴之恩，当涌泉相报，请你写一写你最想你写一写你最想对妈妈说话。妈妈，有您日子里，我天天都是开心，妈妈，多么希望，时间能慢点再慢点，留下您年轻漂亮模样，妈妈，我永远爱您。课后作业第27页PPT模板：