全国水土保持先进个人事迹材料.doc

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全国水土保持先进个人事迹材料

**，男，东乡族，中共党员，大专文化程度。1956年8月，出生于甘肃省**族自治县,1979年10月参加工作，现任**州水土保持工作总站站长。
**回族自治州位于黄河上游，甘肃省中部西南，地处青藏高原与黄土高原过渡地带，属丘陵沟壑区，境内山大沟深，沟壑纵横，植被稀少，水土流失严重。而且，随着西部大开发战略的实施，基础设施建设的不断加快和开发生产建设项目的不断增多，人为造成的水土流失也比较严重。面对家乡由于自然因素和人类不合理的经济活动造成的严重水土流失，他深感自己责任重大，怀着对家乡的眷眷之情，立志要以自己的实际行动为改变家乡日益恶化的生态环境做一点力所能及的工作。为了尽快掌握第一手资料，他从上班的第一天起就带领技术骨干深入基层、深入水保一线，进行调查研究。他不怕困难、爬山涉水，凡是有水土流失的地方，都留下了他深深的足印。20xx年在他的建议下：州委、州政府分管领导同意组织全州水利水保系统业务骨干组团赴省内定西、天水、平凉、庆阳等水保先进地方观摩学习，学到了许多有价值的经验和做法，并结合本地区水保工作实际提出了有特色的工作思路。为了更好的整合社会资金，他提出以市场为导向，以调整农业结构、发展农村经济、增加农民收入为着眼点，逐步形成“水保搭台、政府导演、各部门联合唱戏、全社会广泛参与”的水土保持生态建设模式，大搞水土保持生态环境建设的典型点，从而有力的促进了全州水保事业的快速、健康、协调发展
在实际工作中，他大胆探索，勇于创新，创造性的开展工作。长期以来，由于种种原因，**州水保监督执法工作相对滞后，为控制和减少人为水土流失，他把水保法规宣传和预防监督执法工作作为一项重要任务来抓，以“6.29”《水保法》颁布纪念日为契机，坚持集中宣传与经常宣传相结合，利用广播、电视、报刊等当地新闻媒体，采取灵活多样的宣传方式，加大以《水保法》为主的法律、法规宣传。面对全州开发生产建设项目较多，水保方案编报和实施不理想等实际，20xx年组织州、县水保监督执法人员对全州的中小型生产建设项目单位进行了全面的调查摸底，并造册登记。在全州217个项目单位中编报水保方案的仅有61家，占28，对未编报水保发案的项目单位责令限期编报。20xx年经请示州委、州政府分管领导同意，组织州、县水保监督执法人员开展了以水土保持监督执法为主的大检查，采取“看、查、听、评”等方式方法，对全州各县(市)的执法情况进行了一次全面检查，经清理登记全州编报水保方案的项目单位达到了155个，占项目单位总数的71.4，比20xx年提高43个百分点。使水保监督执法工作开始步入法制化、规范化的轨道。
他认为，**是一个以多民族聚居的经济欠发达的少数民族地区，要搞好水土保持工作，加强人才建设和争取国家投资是关键。几年来，他一方面高度重视人才培养，在经费紧张的情况下尽量选派技术骨干到省内外学习培训，并充分利用本单位人才相对集中的优势，开展了“1212”人才培育计划，即：一个高级工程师带领培养两名助理工程师，一个工程师带领培养两名技术员。另一方面，组织技术骨干编制完成了《甘肃省刘家峡库区水土保持生态建设工程可行性研究报告》、《**州洮河流域水土保持生态建设工程项目立项建议书〉、《**州太子山麓水土保持生态修复可行性研究报告》，现已上报水利部和省上有关部门审批立项。
在他的带领下，州、县水保部门密切协作，扎实工作，圆满完成了省上下达的每年200平方公里的水保治理任务和10万亩的梯田建设任务。20xx年、20xx年**州水保总站被上级主管部门评为先进集体。20xx年州政府将**州水保总站作为甘肃省绿化模范单位向省政府推荐，**站长本人被水利部评为全国水土保持先进个人。

**，出生于1953年5月26日，**市人，现任**工程职业技术学院院长，副教授。该同志先后担任了中国职业教育学会管理委员会常务理事、中国石油教育学会常务理事及科研成果评审委员会委员、**中华职教社学术研究会理事等学术团体的职务。被教育部聘为全国高职高专院校评估专家库成员，被**职业技术师范学院等聘为专业建设专家指导组成员。
**同志于1978-1988年任**大学石油分校、大港石油管理局职工大学教师、校办主任、党委副书记;1988-20xx年任大港石油学校副校长、校长，20xx年至今任**工程职业技术学院院长兼党委副书记。
该同志在职业教育理论研究方面，有较深的造诣，并取得一批研究成果。近年来，在《中国职业技术教育》、《石油教育》等省部级以上刊物发表论文多篇。在省部级和全国职业教育理论研讨会上有多篇论文宣讲交流。作为主要人员，参加完成了中国石油教育学会“九五”重点课题、教育部面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划和**市教育20xx—20xx年行动计划职业教育课题等项目的研究，并获奖。作为主要作者，参编出版了《职业学校管理》一书。代表性著述为《石油企业与石油高等职业教育》发表于《中国教育改革》，《在推进办学体制改革中，加强石油骨干学科建设》发表于《现代企业教育培训制度征文文选》，《关于石油高等职业教育改革与发展的思考》发表于《石油教育》，《在推进办学体制改革中加强加强石油骨干学科建设》发表于《中国人力资源开发》，《试论高职教育的质量、服务、经营和产品观念》发表于《教育经济与管理》。《校企合作，工学结合，创新高职教育人才培养模式》获得中国职教学会论文一等奖。
**的教育思想和教育改革成绩，在**市和石油系统内外的同类学校中具有广泛影响，享有很高声誉。在原大港石油学校任校长期间，先后被评为**市文明中专、能源系统职业教育先进学校，被国家教委、国家体委授予全国体育工作先进学校，被**市政府授予**市重点中专，被国家教委授予国家级重点中专等32项省部级以上荣誉称号。20xx年，**工程职业技术学院获得“全国职业教育先进单位”称号。九十年代以来《中国教育报》、《**日报》、《中国石油报》、《**教育报》和中央电视台、**电视台、**广播电台等新闻单位多次对他的工作成果进行专访报道。
近年来，**同志先后荣获“中国石油天然气集团公司石油教育先进个人”、“全国教育系统劳动模范”、“全国模范教师”“**市职业教育十佳校长”和“全国职教系统先进个人”等多项荣誉称号。

环兴社区学习落实科学发展观活动发展思路
环兴社区在办事处党工委的领导下，学习落实科学发展观活动取得一定成绩。社区委员在社区党支部的带领下，认真学习、认真工作，加强社区的管理，用科学发展的观点去解决社区的各项工作，为居民群众解难事、办实事。
一创新服务理念，把握社区服务的发展方向
经济社会的迅速发展和城市管理的不断深化，对社区服务不断提出新的要求。街道、社区党组织作为辖区的政治核心，游离于社区服务这一工作的基本点，工作就失去了方向；沿袭传统的服务思路，工作也难有新的活力。探索解决社区服务工作面临的现实问题，首先要在服务理念上有所创新。
二、三大理念服务发展途径和措施
要树立社区服务工作的三大理念。一是树立大共建理念，破解自建为主、共建为辅难以形成合力的问题。在不断加强社区服务体系建设与社会化服务机制建设的基础上，由街道党组织统一协调区域内的服务要素，优化体制内外的资源整合与配置，增强社区服务的组织力，拓展参与面，充实服务能量。二是树立大服务理念，破解服务功能不强、内涵不足、受助面不宽的问题。把必要服务向需求服务拓展，努力构筑全辖区覆盖、全方位服务、全体居民参与的社区服务格局。既服务群众，又服务党员；既扶贫济困送温暖，又关注精神文化扶助增活力；让人人既是受益者，也是奉献者，使社区服务真正见诸行动，产生互动，形成联动。三是树立大和谐理念，破解社区服务与党建等工作相脱节的问题。密切围绕构建和谐社区的总体目标，把社区服务作为社区党建及其他工作的结合点和着力点。
三、发展目标
一、 调高工作起点，从深化政治体制改革高度，以高眼光、大气魄创新型地做大做强社区经济。开拓思路，多动脑筋，优化社区资源，发展有特色的社区经济。过年过节给群众送温暖只解决一时的困难问题，而带领群众创业是解决群众的生存问题乃至奔小康和致富问题。
二、还利于民，还权于民，听取群众意见，经常与群众对话，尊重民权民意，建立有效的监督管理机制，依法办事，服务于民，做到政府的想法和声音老百姓能听到，群众的心声政府知道。
三、以殷实的服务，关注民生，服务人民。建立民生工作档案，同时对群众反映的合理问题要立即整改，对不合理的意见也要善于输导，做好平衡心态工作。
四、以战略的眼光创造条件，开展全面的全民的素质教育，提高社区人员素质，提升竞争力。社区尽可能地投入一些资金，创办图书馆、组织一些开拓知识面的讲座、法律知识讲座、健康教育讲座、组织劳动技能培训、业余爱好培训。要用文明进步的教育活动占领社区阵地，占领社区群众的业余休闲时间。
五、倡导文明，创建文明社区。逐步养成良好文明习惯。还可组织群众每人种植一棵树，或培育一盆花，绿化自己的家园，打造人与自然和谐相处的美好环境。
环北街道环兴社区
2018年1月15日

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