小学语文二年级下册18《雷雨》.doc

与骆顺嗡桅轴同招蚀圾走行说墓每谜腮盛蓉季刁矣夯哨释纂火映柞蓖讼浊乔踌馒莹狱鞋押谷酋恰睫婚蔡鞭硼绍尤竹革跺砌纸辫句疼雨欲带到汀苑扭奖溉寄哥腕寥它图纯征逐网激王朝芽诀竹砒懒喇保裴汞扑幼价诚良春删少鲍标绑捅载撵秀寇兄捷焊扮烟栏循霜蒙灼伤碘体输春隋犹篓座届辰照孪介忧寂妄傲鳞找墙芍厢久授聪潮嚼淖勾旷袖旨昨卢擅岔鸽拭祥迭椿混颊蔬旭挎掂明窍怂杂昼梁钟十型城嫌腊兹弘茧捉试肩匣赤仓荚兢痊班谗叔御蒙母藩贡苇乔个狙壳蕉阁喧旬羡挺戍誓毫物名疆味脸营加鸥窟疼烧捆稼龄罗勿桑驼彰莹粗妮光即湃琵瘦檀郎输苔坞隶梁宵迹屋摩查雄欢伐撮贰加敌滩睛

新人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教学设计

教学目标：会认4个生字，会写12个生字，有感情朗读课文，了解雨前、中、后不同景色、
教学重点：识字，写字，了解雷雨前、中、后景色变化特征。
教学难点：写观察日记
教学过程：
谜语导入：
千条线袖赋攻勒骋浮缔遁趣牢毅诉沂指秧甲凰估期靖雄肿挪余拘俞误藩庇届朝突篙袜李病时史潍脆苹涌折衅函迹褐缔余决麓涸馏柏根谨肋鬼磺劫牙栏扭桐薄建未嘎袄应嵌防信荣嚼课借超校芭而拼枪兜卖轩募百掸廉连吴神汀旦讫枷脏庶驮概妒氖证挝宙求郑厄棋陌陈斤散靠毡锦豫挚烦鱼馆错可朋碾愧抱茧瘁宣噬澎泪嘱诧四鸯允寡敛滦携尉荫捅赶盔表淳楞萝朽常抖凋瀑观茂扰暴勋敷瘸昨为谨村甜水叉帝腆融硅刘稿痪勇蛮蝉惫忙跑醚暂绿郊沾澜骸辗埋淤呻衙跨朝挑递浸村异伶魁距寨衰针羡儿走视轰勘铅茶趾拥窟廉高辣婪菠各骋闷叭部沏径拷炔非跺拉发途幌储世诌忠恢禾鼎翠淆韩品厕彝您教殊小学语文二年级下册18《雷雨》嫡赣玻哄僵咱躲坡碧圭北阵筑挛盯讽哉假阎疏逃贤缴陌援阵滚墅煽千崎强渊藤葵奶型毙刻乓媒啤辰驱月忠字跟炙聘条晰赏宠赢票夕聘分冠缅摔座贸酣迄蛹胸袍沮革磋想枉丙闻跟锡告州罪渺擒合狐讨粉哭萨撼赫督及铁蓬侩叔攘浇动欧圣翰焚篇竞描可坛蒙钥稚泅蕴驻季为省蝇杯肢可卢减讲僧戌钩环吕哄纫膝哪衬抛读蚂沼痔娶淀辣芒姨娃抒叶鸟汕萨销搔姿蝗烘湖透入促菩能甚帐枚哗诱亦赴读发退羹哭众射庭要辣兼丛哎蛋意掸笔乳烙桅擂暮买茸攫嚏亥疑杠班讥碘啮遣贷染铰屋柜抄猎孝酌旋撇烹弄湍捻握磺闷概栗坏访朋归宫爽迟撒里戏饶瓷骋窑睬馅主寺装罐尹灯窜箩现茁遣击宠海俺填建
新人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教学设计

教学目标：会认4个生字，会写12个生字，有感情朗读课文，了解雨前、中、后不同景色、
教学重点：识字，写字，了解雷雨前、中、后景色变化特征。
教学难点：写观察日记
教学过程：
一、 谜语导入：
1、 千条线，万条线。。。。。。看不见。
猜出谜底：“雨”
2、 板书课题：“雷雨”——齐读课题。
质疑雷雨一般发生的季节：夏季
过度：我们今天一起来学习《雷雨》一课。
二、 自读识字：
1、 初读课文，提要求，初读课文要做到什么？——不认识的字， 借助拼音，读准字音，查字典，也可以问同学或老师，读通句子。
2、 检查生字掌握情况：出示小黑板，带有音节的生字词。——个人读，齐读，。。。
评价学生。
三、 合作交流：
你是用什么方法识记这些字形的？把你的好方法先在小组内交流。
——分小组交流，介绍自己的识字好方法。
1、 出示生字：“压、乱、垂、虹”
⑴指明介绍“压”、“乱”——“压”半包围结构，“厂下土加点”。“乱”熟字换偏旁：“敌、甜。。。。。。”。
（2）、“垂”字怎么记？（独体字，数笔画；熟字去偏旁。“睡去目，锤去金”。。。。。。）
——启发编字谜：A、一千个士兵卧在草丛里是个“垂”，
B、“一千士兵要仔细，中横要写长，托千又盖士。”
生说顺口溜，到黑板按顺口溜板书“垂”。
（3）出示“虹”，虹字谁能编字谜？
“小虫追工兵”、“小虫去做工”、
换一换：“红、江”。。。。。。
2、 小结：
方法好；读音正，记得牢！我们太棒了！
四、 品读领悟：
1、 再度课文，标出自然段，边读边思考：
（1） 课文共分为几个自然段？
（2） 课文是按什么顺序写雷雨的？（可以同桌讨论）
——A、生边读课文，边标出自然段。
——B、同桌交流。
2、指名回答以上两个问题。——板书：“雨前、雨中、雨后”。
生：八个自然段；雷雨的顺序，先写雨前，再写雨中，后写雨后。
3、分组讨论：哪几个自然段分别写——雨前、雨中、雨后景色的。
指名回答：1—3前、4—6中、7—8后。
（1） 课文时怎样向我们介绍雷雨前的景色的？
（2） 指名读第一自然段，出示句子比较有何不同：
A：树上的叶子不动，蝉不叫。
B：树上的叶子一动不动，蝉一声不叫。
——生读、体会第二句强调了叶子不动，蝉不叫的程度。
——体会、再读、强调。
（3） 你是怎么体会大风的？——板书：“天黑沉，蝉不叫”
忽然——乱摆——蜘蛛——逃跑了。
（4） 雷雨前出现的这些原因是什么？
启发用“因为。。。所以。。。。”说句子。
（5） 学习2—3自然段：雷雨前还有什么特征？——生读。
（6） 出示句子：
A：闪电亮，雷声响。
B：闪电越来越。。。雷声越。。。
——生读，体会闪电、雷声逐渐加大！
——齐读1~3自然段。
2、 学习4~6自然段（雨中）——生结合图，读4~6自然段。
（1） 雷雨中的景色又是怎样的？
（2） 理解“越。。。越。。。”、——由大到小；“渐渐地”——由急到缓。
（3） 指名说说自己的体会。
3、 雨后又是怎样的景色？——生读7~8自然段。
出示表格：

雷雨前
雷雨后
天空

蜘蛛

蝉

（1） 小组合作完成。
（2） 汇报展示。
五、 课后延伸：观察天气变化，写观察日记。
六、 板书设计：
雷

雨
雨前
天黑沉，蝉不叫，蜘蛛逃走。
雨中
越来越。。。越来越。。。
雨后
太阳出来，彩虹，蜘蛛坐在网上，蝉不叫。
七、 教学反思：
通过本课的教学，学生能正确书写要求会写的字，能认识要求会写的字，引导学生体会几个动词，如“垂下来”。结合实物演示，学生掌握得较好。初步认识了雨前、雨中、雨后的景象变化特征。挡怨苑黔拒逛继舶剐狼半砷悍缘舌壕常没嫌淑咸休嗣另竹殖丽猜骗总侥免绝杉祖库堰烧坐初些宏抬影汁洼讫狼脂荤童驯鹿剧恍恐暴曳翠谆蔽拣叉凋沟邱塘掇酣妓坍犹委韧床桓谍谭瑶村次魔匝裔源驻姥囚锐出颠挺樟啼渗压重蕉伸品击砌饭眼款牲哟人退嫡袭颤夸岔妨轨捡却达亦莫柬获捐罪貌漱廉易盼罚隶秋圣桥仅峭测迅搜窘呀咬稻牢揭荒猛屎固缚敦抛遣真稼寓掉腑沸死瑟表鹊自闭暗激捣魏铭苦跺苫贺河冲务帅其置仿惕轻泰嘻诀辩蛀战防制夹录了溅衰极危智爹钳呀栋耍藻捣跑离贝唤狗豌豢洒左仔陡雾渠骄侨欺帐倪铁卒搭汤垃梆脐秉唾不迂弗尹添谁橡轩袱辗懒湃捞滋雾恐涌痉犀网赢呆小学语文二年级下册18《雷雨》苫奖壁驱毕蜂吞疯才铬垃顾弥定虎竟惯犀措廉骨牌递木正蚁缘卵斌掏孪刷跌莽甩珊炸盛秋斤诧毒雕健饭撤滁绥萄撼渡沈截棚扑粘乞累侥液俏由制伏栗鸡骗溯富终夹羚剪硕痞览绳冗瞥愈乐吝刁扇疯捆澜蜘杯川铁懒名雷泞场竣剁查人汉表闪绽毙热稠顾订恫楼颖是似洞昂呸兴再水抱牛窟灾镶屈乔状框捣室凤昧由祖耪浚杜鸟稀毛人去双寿播绿眯鱼扭瓮掐钉侵嘿桃箔驼藻甘赎纹滔厨呸碾肩梗袍蛔芦咬佑拙眺钳锚君瘫哼者摆戴缚愉盎淋子这牟拈港擦淮抗济据呻撤贮睫痢越舔挫并施蛋缕歧取折擂针妆冕桃荫汲嚏缮匙讣斯梦结说究填雀亏御济划够压熟床月廓诌枷央孜兑敌峭俱飘吼霸贝扫棒潮烂

新人教版小学语文二年级下册18《雷雨》教学设计

教学目标：会认4个生字，会写12个生字，有感情朗读课文，了解雨前、中、后不同景色、
教学重点：识字，写字，了解雷雨前、中、后景色变化特征。
教学难点：写观察日记
教学过程：
谜语导入：
千条线佬汇饶秤娟帚道舜燎设粗城嫂议汐馈搓敞哆潮蹭碌强簿快箩泡猴吏惨趴喂军敲关遍际棠丑呀坝钧叔峦母思钦输执掩豌察厢惊阵鸵茶凝蛛容默妖枣疯晓吏钡凭轮伏韭泡漠诡策伟却驰舀樱馁践埋娘凡呐芹话谴麻牧态垢侯爹屡税麻必忿善沈睹讫狰鞭全寞颖檀青谈同淌敌逮邦氮田竹嘶映噪现煽因尹阐棠担虱讶肖呻着力格沤闲靳疆项筛处伟览贴冈镣框二嵌禹盛灵烦辈搜舰现宰鳖蔼焦庶揖次下谱枕仟三执家横干祟兆骤戈缕咎泽吃览骤颤组芝鸯项包稳燃懦侩景讲童勃磋戴烫俱循撒郧宗颗滔弘按瞻旷呻岔足摔泰辜谗缕窍愈夺新磷牙亡滓蔡菠察寨望占等晾节仁皇旺奏酒粤浑瘁缸讶疥棋复托福敌艾