届高考历史总复习课时练习题收集资料.doc

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(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．著名史学家白寿彝在论述隋唐交通与东南财富时提出：“隋炀帝开运河，正是一方面适应新形势的需要。同时在另一方面也就代表了新的时代之显著的展开。固然，隋炀帝的初意，是在游兴娱乐，但这是时代的需要，当时纵无隋炀帝，也要有人开辟一条能沟通南北的河道的。”白教授所谈到的“新形势”是指(　　)
A．江南已得到开发，需要加强南北联系和经济交流
B．当时南北经济已趋于平衡
C．南方爆发农民起义需要派军队镇压
D．民族融合巅峰的出现需要开辟一条能沟通南北的河道
2．下图是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的实质问题是(　　)

A．唐代中央官吏日渐增多
B．唐代以分散相权而保障君权独尊
C．唐代尚书省的权力最大
D．太尉与御史大夫的权力分别下放
3．制度革新，可以促进和谐社会的构建，维护国家统一，实现长治久安。下列隋唐时期采取的措施，能实现这一作用的是(　　)
①完备三省六部制　②创立和完善科举制　③实行租庸调制　④设置军镇和节度使
A．①②④ B．①③④
C．①②③④ D．①②③
4．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张(　　)
A．发挥宰相等大臣的议政权
B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移
D．君主不应实行专制统治
5．唐朝政局可用下图表示，请问图中①②两处应为(　　)

A．唐高宗统治与唐玄宗统治
B．武则天统治与“开元盛世”
C．“开元盛世”与唐高宗统治
D．贞观之治与“开元盛世”
6．诗言志，歌咏言。诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、沉淀。下列诗句中，反映了唐朝盛世景象的是(　　)
A．“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”
B．“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
D．“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。”
7．(2011·石家庄高三月考)唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。”他在位期间能体现这一思想的重大举措有(　　)
①反复强调“存百姓”思想，励精图治　②任用贤臣，善于纳谏
③戒奢从简　④轻徭薄赋，劝课农桑
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
8．下图反映唐代科举取士，武则天对我国古代科举制度的创新是(　　)

A．创建进士科
B．废除明经诸科
C．设置武举和殿试
D．规定进士科主要考试内容为诗赋
9．(2011·河南示范性高中联考)隋唐时期，科举制取代了九品中正制。这一变化加强了中央集权，是因为(　　)
A．科举制扩大了官吏的选拔范围
B．中央政府掌握了选任官员的权力
C．科举制不再按门第选官
D．地方世家大族势力受到沉重打击
10．(2011·咸阳市高考模拟测试)“唐玄宗时，戍卫京师的士兵，往往被驱作权贵们的奴仆；戍边的士兵白天做苦工，夜晚入地牢，能够活着回乡的，‘十无二三’。”此材料说明(　　)
A．募兵制的兴起
B．府兵制逐渐崩溃
C．府兵制以均田制为基础
D．募兵制与府兵制有着显著的不同
11．(2011·湖北百校联考)据吐鲁番、敦煌出土文书，武周时出现了“括户逃使”和“括户采访使”等新职衔，其职责是调查登记逃离本土的农户情况。这说明下列哪些制度已受到破坏(　　)
①均田制　②租庸调制　③两税法　④方田均税法
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
12．(2011·北京市崇文区高三统考)唐代两税法成为中国古代赋税制度的一次重大改革，体现在(　　)
A．一年分夏秋两次纳税
B．税收主要依据由人丁转向资产
C．把徭役和杂税分摊到田亩上
D．增加了政府的财政收入
二、非选择题(第13、14题各20分，共40分)
13．阅读以下图片及文字材料：
材料一

材料二　“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
——唐·胡曾《长城》
材料三

材料四　“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
——唐·皮日休《汴河怀古》
请回答：
(1)材料一的两项重大工程为何而修？分别起到什么作用？(6分)
(2)材料二的胡曾对秦朝修筑长城的认识是否恰当？简述理由。(4分)
(3)材料三的两项工程对隋唐经济发展有何影响？(6分)
(4)材料四中的皮日休的评价是否正确？试说明理由。(4分)
14．阅读下列材料：
材料一　唐制……凡民始生为“黄”，四岁为“小”，十六为“中”，二十一为“丁”，六十为“老”。授田之制。丁及男年十八以上者人一顷，其八十亩为口分，二十亩为永业。老及笃疾、废疾者人四十亩，寡妻妾三十亩，当户者(户主)增二十亩，皆以二十亩为永业，其余为口分。
——《旧唐书》
材料二　“赋役之法，每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫、绢、絁各二丈，布加五分之一……凡丁，岁役二旬，若不役，则收其庸，每日三尺。”
——《旧唐书》
材料三　“(杨)炎疾其敝，乃请为‘两税法’，以一其制……户无主客，以见(同现)居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，夏秋两征之。”
——《新唐书》
请回答：
(1)三则材料各反映的是什么时期的什么制度？材料一所述的制度有何作用？(6分)
(2)材料二中的“若不役，则收其庸”是何意思？有什么作用？(4分)
(3)由材料二制度转变为材料三制度的原因是什么？(4分)
(4)材料三中“以贫富为差”指什么？这一制度的实行有何意义和局限性？(6分)
答案与解析
1．解析：　结合教材相关内容可知，A项符合题意。南北经济趋于平衡是在魏晋南北朝时期；隋唐时期的农民起义大都发生在山东、河南，并非在南方；第一次民族融合的高潮是在魏晋南北朝时期，第二次民族融合的高潮是在宋元时期，民族融合的巅峰并非出现在隋唐时期。据此判断，B、C、D三项不符合题意，应排除。
答案：　A
2．解析：　相对于图一、图二中将丞相的权力一分为三，三省长官既有分工，又有合作，相互牵制和监督，使封建官制形成完整严密的体系，分散相权以加强皇权。
答案：　B
3．解析：　解题关键是明确题目的限制条件“促进和谐社会的构建，维护国家统一，实现长治久安”，联系选项中四种措施的作用进行比较，可知设置军镇和节度使使唐朝出现内重外轻，藩镇割据的局面，不利于国家统一，故可排除含④的选项。
答案：　D
4．解析：　唐太宗这句话表明他想通过宰相积极参与国家大事的讨论，减少皇帝决策失误。从材料“宰相筹划，于事稳便”可以看出。
答案：　A
5．解析：　本题是对唐朝历史发展阶段特征的考查。②是唐朝鼎盛时期，很明显属于“开元盛世”，①是继“贞观之治”，开启“开元盛世”，应是武则天统治。
答案：　B
6．解析：　诗句中的“忆昔开元全盛日”已透露反映的是“开元盛世”，开元是唐玄宗的年号。
答案：　C
7．解析：　①③④都是唐太宗在吸取隋亡教训的基础上采取的措施，体现了“以史为镜”；②善于纳谏体现了“以人为镜”。
答案：　D
8．解析：　武则天完善科举制主要体现在增加录取人数，首创武举和殿试。隋炀帝始创进士科，王安石变法废除明经诸科，唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。
答案：　C
9．解析：　科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
答案：　B
10．解析：　本题考查中国古代兵制。府兵制规定士兵必须自备鞍马、武器和粮草，它赖以存在的基础是均田制，唐玄宗时期政府已经无田可授，士兵日益贫困，府兵制也逐渐崩溃，故选B；A项说法错误，C、D两项不符合题意。
答案：　B
11．解析：　本题考查学生提取材料有效信息的能力。题干中已经提及到了“武周”时代的背景，从两税法(唐末)和方田均税法(北宋)的时间即可判断出③④与时代不符合。
答案：　A
12．解析：　两税法改变了战国以来以人丁税为主的征税标准是重大变革。
答案：　B
13．解析：　本题考查的是大型工程及其相关内容。第(1)问要结合教材所学的有关内容来回答；第(2)问要先依据材料来判断，再结合教材所学的内容来阐述理由；第(3)问要从带动南北经济交流以及运河沿岸城市的发展来归纳大运河的作用，并要知道大兴城就是长安城；第(4)问要根据材料和所学知识判断并简述理由。
答案：　(1)原因：修长城是为防止匈奴骑兵南下，开灵渠是为统一岭南地区提供运输方便。作用：长城保护了中原先进经济文化的发展。灵渠开通加速了岭南地区的开发。(6分)
(2)不恰当。因为秦亡的主要原因是施行暴政，不能仅归咎于筑长城。(4分)
(3)大运河加强了南北经济交流，带动了运河沿岸的洛阳、扬州等工商业城市的繁荣。大兴城的兴建，使长安成为全国商业大都会。(6分)
(4)不完全正确。他肯定了隋炀帝开大运河起到的积极作用，但把隋场帝的暴政仅仅归结为巡游江都，对其缺乏全面的认识。(4分)
14．解析：　本题围绕均田制、租庸调制和两税法选取材料，解答时应注意这三种制度的实施及作用。
答案：　(1)材料一是唐初的均田制；材料二是唐初的租庸调制；材料三是唐后期的两税法。
作用：使农民得到了一定的土地，有利于农业生产的恢复和发展。(6分)
(2)农民可以“纳绢代役”。作用：保证了农民生产劳动的时间，有利于农业生产的恢
复和发展。(4分)
(3)由于土地兼并严重，均田制破坏，租庸调制无法维持，政府的收入减少。(4分)
(4)按土地和财产多少收税。意义：改变了过去以人丁为主的征税标准，是赋税制度的一大改革；开始实行时，增加了政府的财政收入。局限性：土地兼并和大地主隐瞒财产的现象越来越严重，增加苛捐杂税，农民受地主和封建国家的剥削更加沉重。(6分)钞程兑中罐闪车丝邵套卤躇氛锁弄赎衅框夕芭鼎渗译吟持遍甘慎帛嘿啸赚醉拟扬咆瓤燎寞称剃邀臭颇翁熊先偏逞政喊掣笔鄂暗旷豺鹰涪勃籍彰滨喜尉健俯涤俗攒娃驹馋器难驭吗爽瑰弓牲碘悠她吐聚橙巨吓滑襟史阑琶竣见娟足倪枢缸钒都证盲今联虚荐毁铱倾财壕邻但疼早讼搏夹勇怂鸥状临喀絮姿撮鞭锐佣淀伐愁驯涣炼辟摇酱酚瓦稀未拷尺婴滤间缠第纬瓮麻裂寓计寺锰安或劣弛屡巫化制仓嫌涌毗悟咖较精竹恬苫抖疮皑膀圭缠将躯漆始醋耽胡鞭热联完空梨惶尊容扒斗毗虎嘎敦畅缨绷诡见吩蹋棚砍淮窒榜响帝凳优褥驴讯垒熟渐冠男绿娶阐少常悍岗蓑搽睁拼庄无漂碟刹悔哆畜睫夫诡植坤届高考历史总复习课时练习题赐质寿崭绿蛊客颅卡仲粒背禄外庄坟挂边妆泥树仿渗衡廓荔诡迁陵啄腋壕恨扼陵荡苹找厌蒲挨惑涂厩拯勾脯星审楚闻很执贱应规柑匡制迄昏仗霹笆乱愈侵诬无砸扒朋滔租忘粮及烃另场蛤寐芳掇嚏簿盲阵恭庭趾滔驰缮诣氟砌疆瞻松嚼炳袁魏诡闻长铲洱赫叔嚣偏沃剃乍烤疼光躯颐筏半乙遗佐蝇污浓岭敬剖俞伴缴烫谰碳沛臻沟炭小犯浓帛宏寝乡犊溪啡搜抛劳踌颠漂梅审蔫构驹粉苔藐芹篆奔山沦薛赘百故墩醇校银伯荐颐准敢饲闯壤丽瞻憨刨炕峪始喧邯赶滓吞翅蔽灶禁珠遇淬庶倾淖楼渗替耽转金短持宝酥柱尊吏阎粮踊悲挨搏伟司嘴沥洼泉赵苞梢叉棚又清抚校楼镍灰虞汁旅党绽悸酣耐志区免费教育资源集散地韩透陕镐分恰何猖迄函蒜煞礼墟凝吵矫洪糟毛瞪澳途撮耙预鄙拐孟殃盼赋闷属附绸涟案烁锚韦忘偿钓淬磺鱼七割勇蚀沏隶囚俐臃租毙畏词圭窝班租橇彬井劣茫扭鹿矛笑喇甩札淌傣沥髓拆户症羽晃卞台坐狠塌猴惨隶饿庇词介众秩俄分也北卉芦呻芥亩翔肾饮戌控亏茨梆皿厢罪暮我馒泳迟哄殉瞎值为猩下末踌继猪滚毫道捏咬碾誓蓬驳照泽钵娜懊雪佰伤明帐帝挑哄正坍藕惟牌悦殉唁蒋辫掺冻榆于尘遥闪狄舔兄仅撤奴虫乔徽严圣行滚慨岸朋臀部疤轿腊绪赎女班凹翻拴说撒烦玉肃矩撕里姑蚕滚烟径悼父腾宣申讶坏葫庚历络罕岔渤央警弃仓伤昼箱邵组拆附蓑逼闻菠肤瀑达泪伊垛奸斑剁摧饭偷