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科学课特点与教学策略浙江省教研室喻伯军邮箱Y博客http:userlog8802index.shtm1第1页调查n今天与会人数约（150）人n其中专职教师（36）人n8节科学或常识以上（10）人n兼职教师（100）人，其中语数包班（3）人第2页兼职教师重担n教学任务多，不要忽略科学课n科学教育对学生成长至关主要n兼职教师中优异者：陈玲、麻显春第3页兼职教师优势和劣势n学科相同，教学方法、组织伎俩相同n许多教师本身素质很好，能教好语文数学，也能教好科学n国外许多教师都是包班n包班教师能够综合教学内容，灵活调整教课时间。如设置半天科学活动日n兼职教师欠缺是对本学科了解，欠缺是对科学本体性知识缺乏第4页普遍反应：科学课不好上n就像自然课改革时候那样n有些人不适应n有些人很适应第5页举几个例子n我看到了什么n蜗牛n观察鱼第6页我看到了什么n老师带着孩子去看树木，记下了满满一张纸n回到教室让学生朗诵这节课小诗第7页蜗牛n一节课里把两节课内容全部上完n老师说：活动不是越多越好吗？第8页观察鱼n一条鱼观察n两条鱼行为观察n想象能够替换事实吗？n人们往往把自己思想感情投射到动物、植物身上n蜗牛喜欢吃信封？n花儿天天浇3次水？第9页这是一件并不轻易事情n把我们自己变成一个科学老师n这不是手上换一本书就能够完成n我们老师没有理课背景n缺乏对学科本体性认识第10页上好科学课三个提议n提升自己科学素养n研读教材n模仿着上好几节课第11页我提议一提升自己n从提升自己科学素养入手n阅读科学史书籍，科学哲学书籍大学科学读本科学技术史概论科学终究是什么科学探索着丛书等，还能够上科教第一线论坛学习。地址：http:/
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