1、席慕蓉席慕蓉第1页我眼中长城我眼中长城第2页交流自学结果交流自学结果第3页美读吟诵引感悟美读吟诵引感悟第4页听读听读感受诗歌明朗节奏感受诗歌明朗节奏第5页尽管城上城尽管城上城下争战了一下争战了一部历史部历史尽管夺了焉尽管夺了焉支又还了焉支又还了焉支支多少个隘口多少个隘口有多少次悲有多少次悲欢欢啊啊/第6页你永远是你永远是个无情建个无情建筑筑蹲踞在荒蹲踞在荒莽山巅莽山巅冷眼看人冷眼看人间恩怨间恩怨/第7页为何唱你为何唱你时总不能时总不能成声成声写你不能写你不能成篇成篇而一提起而一提起你便有烈你便有烈火焚起火焚起/第8页火中有你万火中有你万里躯体里躯体有你千年面有你千年面容容有你云有你云你树你树你
2、风你风/第9页敕勒川敕勒川阴山下阴山下今宵月今宵月色应如色应如水水/第10页而黄河今而黄河今夜依然要夜依然要从你身旁从你身旁流过流过流进我不流进我不眠梦中眠梦中/第11页美读美读领会诗歌深沉情感领会诗歌深沉情感第12页一读一读，把握，把握朗诵节奏朗诵节奏二读二读，注意注意语音轻重语音轻重三读三读，领会，领会深沉情感深沉情感第13页长长城城谣谣尽管尽管/城上城下城上城下/了一部历史了一部历史尽管尽管/了焉支了焉支/又又了焉支了焉支多少个隘口多少个隘口/有多少次悲欢啊有多少次悲欢啊你你/是个是个/建筑建筑在在/荒莽山巅荒莽山巅/看人间恩怨看人间恩怨争战争战夺夺还还永远永远无情无情蹲踞蹲踞冷眼冷眼第
3、14页长城形象：长城形象：冷眼冷眼深沉深沉舒缓舒缓凝重凝重历史见证历史见证蹲踞蹲踞无情无情第15页为何为何/唱唱时时/不能成声不能成声写写/不能成篇不能成篇而而提起你提起你/有烈火焚起有烈火焚起火中火中/有你有你/躯体躯体有你有你/面容面容有你有你你你你你长长城城谣谣总总一一便便云云树树风风你你万里万里千年千年你你第16页 深情依恋深情依恋强烈感情强烈感情深情深情炽烈炽烈抑扬抑扬歌不成声赋不成篇第18页敕勒川敕勒川阴山下阴山下今宵月色今宵月色/应如应如而黄河而黄河/今夜今夜/依然要从你身旁依然要从你身旁/流过流过流进流进/我不眠我不眠中中长长城城谣谣水水梦梦第19页故乡遐想故乡遐想月色如水月色
4、如水黄河入梦黄河入梦思乡之情思乡之情迟缓迟缓 低回低回 凄清凄清第21页第22页合作探究第23页品读品读把握诗歌内容、抒把握诗歌内容、抒情艺术、主题情艺术、主题第24页 长城长城 凸现凸现 .长城长城 倾诉倾诉 .长城长城 流露流露 .内容内容情感情感如长城般如长城般如烈火般如烈火般如黄河般如黄河般乡乡思思乡乡愁愁绵长绵长厚重厚重炽热炽热刻画刻画沧桑沧桑依恋依恋热情热情梦回梦回乡思乡思第25页诗歌主题：诗歌主题：诗人通过对讴歌，抒发了、之情。长城长城对故乡、对祖国思念和热对故乡、对祖国思念和热爱爱抒情方式：抒情方式：咏物抒怀咏物抒怀第26页赏读赏读 群文类读群文类读第27页思索：思索：这五首诗
5、分别选择什么这五首诗分别选择什么意象作为乡思乡愁载体？意象作为乡思乡愁载体？狂风沙狂风沙“风沙风沙”乡愁乡愁“清远笛清远笛”“没有年轮树没有年轮树”新月新月“新月新月”望乡台望乡台“望乡台望乡台”“云云”“风风”等等游子思念游子思念“山山”“水水”“云云”“人人”第28页思索：思索：乡思乡愁载体不止这些，假如你要表乡思乡愁载体不止这些，假如你要表示思乡情感，你会用什么意象来借示思乡情感，你会用什么意象来借物抒怀？物抒怀？第29页当堂检测当堂检测第30页本课小结本课小结我收获我收获我疑问我疑问第31页长城谣长城谣席慕容席慕容朗诵技巧：重音（重读、轻读）朗诵技巧：重音（重读、轻读）情感情感主题：主题：讴歌讴歌赞美赞美长城长城热爱热爱思念思念祖国祖国第32页课后作业课后作业课后赏读五首诗词课后赏读五首诗词第33页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
