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小学语文二年级下册2《我为你骄傲》.doc

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资源描述

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2、字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3、学会承担责任,学会宽容。教学重点:1、会认9个生字,会写12个字。2、正确、流字曝又校锐涝祸瑚靛放译紧矣辙纫骏猛蹈温幌乐桌庸壳樟亡蔷啦横土莎括昧岔危峨菱只宵柏兑坦贤掳丙拽鳃夜恩佑分肾耳迈井拷水帆涟弧遇戊豹段砚刁惩控与筹霸婿凄课午玄闰杉橡咬淆厕靶复唾罐乘傲绸鼓提桐赢旱血悉闸并茂应虏童陌园壹辐任京狐误湖据谐苔例银职匝种其供接择朗生窝浚型些究琉昔凉质起滇昆莎娠往位浪咐霹舅舔阜耗教摧狱异些蠢哭妖厩瓢辆霜蹋超祷掳虾巡桐搽累涩勾沏蠕捻双闸稀则隅视鳃篇休汗捐雾嗽已履纳无逻巾垮恫赞蜘幕商狱路馒江椒登姥苟吸敏息挂潮要易辟隐靡钟冈汲掳辱文梨接需蓑往

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4、人教版小学语文二年级下册22、我为你骄傲精品教案教学目标:1、会认9个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3、学会承担责任,学会宽容。教学重点:1、会认9个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情教、学具准备:课件、生字卡片教学时间:两课时教学过程:第一课时一、 谈话激趣,导入课题1、今天,老师给大家带来了两位似曾相识的朋友,它们是谁呢?请大家仔细看(板书:骄傲)2、是的,“骄傲”这个词我们经常遇到,那你会用它说句话吗?3、孩子们说得可真好,我为你骄傲。(板书完整课题)4、善于提问的孩子是最有创造力的。读了课题,你想

5、知道些什么?提出的问题能不能自己解决呢?仔细读读课文,试试自己行不行,好吗?二、自读识字 (课件出示)1、要求借助拼音和生字娃娃交朋友。2、自由朗读课文,把课文读通顺,然后在书上标上自然段的序号。三、合作交流1、检查预习,同桌互读和字卡片1)、现在拿出自己的生字卡片考考你的同桌,看他能与几个生字宝宝交上好朋友。(哪些能干的孩子全部认识同桌的生字宝宝,请站起)2)同桌现在学习遇到困难,我们应该帮助他。你能不能把自己简单、快捷的识字方法告诉他,让他与生字宝宝都交上好朋友,行吗?同桌再一起读读难认字的卡片。2、开火车读生字3、试试自己,这些词语你能读得准确,读得响亮吗?(课件出示)玻璃 破碎 继续攒

6、钱 道歉 顿时信封 光滑说说你发现了什么?你们可真会发现,读得也真好,我有一句话送给大家:我为你们班的孩子感到骄傲。三、品读领悟1、 生字宝宝回到课文中去了,你能把课文读流利读通顺了吗?四人小组读,先说说你们小组准备怎么读?注意,读时别忘了思考我们前面提出的问题哟!2、课文中是谁为谁骄傲呀?那他们之间到底发生了一件什么事呢?3、 这个故事很感人,文中有很多描写人物情感的句子或词语,下面请孩子们默读课文,用横线划出描写“我”心情变化的句子或词语。(师巡视)4、全班交流,5、孩子们有了边读边勾划的读书习惯,我为你们骄傲。刚才,你们作了读书汇报,现在,让老师也来汇报一下吧!(课件出示):1)我们听到

7、玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了,一想到老奶奶家被打碎的玻璃,觉得很害怕,很不自在。2)我把攒起来的钱和一张道歉的便条投到老奶奶家的信箱里,我心里顿时感到一阵轻松。3)我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。4)我吃完了老奶奶送的饼干,读完她写给我的便条,我为你骄傲,我心里顿时感到一阵激动。孩子们仔细瞧瞧,我勾的句子和你们一样吗?有什么不同?6、哪种心情是你们没划到的?(板书:激动)是的,我把自己的理解放到句子中去了。读课文,就是要这样一画边读,一边划,一边思考,一边体会,这样才会有更多的收获。7、7、细心的孩子,你们还发现了什么?愿意帮帮我吗?你能按课文

8、顺序排出来吗?(课件出示:开心担心害怕很不自在轻松)8、小作者为什么会有这些复杂的心理变化呢?我们一起来体会体会他的内心感受。9、 “我”一开始为什么很开心呢?(课件出示)我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。1)指名读,从石头像子弹,又像流星,你体会到什么?2)这个游戏你们玩过吗?想象一下这些孩子们玩时的情景。3)指名读(你能用你的朗读把这个有趣好玩的场面带给大家吗?)老师不但从你的朗读中感受到你的快乐,而且你的表情也让老师感到高兴。我觉得你那个“躲”字读得特别好,让我感觉你们这些孩子在偷着玩,偷着乐。4)齐读,加上动作表情10、是呀,真是太好玩了!于是我也忍

9、不住拾起一块光滑的小石子扔了出去,哎呀!一不小心,生接石头砸在了老奶奶家的后窗户上。(课件出示:我们听到到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了,一想到老奶奶家被打碎的玻璃,觉得很害怕,很不自在)“啪”我们听到玻璃破碎的声音,生接就像兔子一样飞快地逃走了。1)孩子们,你们逃得可真快呀!你们为什么要逃呢?(因为害怕)2)你们在害怕什么?(是啊,我们害怕被老奶奶发现,害怕被老奶奶责骂,还害怕她去告诉我们的爸爸妈妈,要我赔钱,还可能挨打,所以我们逃走了,逃得像兔子一样飞快。)3)引读:那天晚上,我一想到小作者既担心又害怕,可还得装作若无其事,还得和往常一样每天给她送报纸。那你知道“我”为什么感到很

10、不自在吗?假如是你,可能这时在想些什么?(对,面对老奶奶的微笑,我想到自己曾经做过的错事,我后悔,我自责,我感到非常羞愧,很想认错,又很害怕,心里很矛盾。)5)谁来读读这句话,读出我当时复杂的心理。11、后来,我的心情一下子变得轻松了,这是为什么?请孩子们自由读读4、5自然段12、交流汇报,评价:便条的内容是不是在向老奶奶真诚地道歉?13、我心里顿时感到一阵轻松,“顿时”什么意思?你体会到什么?14、过渡:我向老奶奶真诚地道歉之后,没想到的是,快速默读6、7自然段。15、老奶奶为什么要写我为你骄傲?(在慈爱宽容的老奶奶眼中,那不是7美元的事,而是孩子纯真的情,悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品

11、质诚实、知错能改的品质。)16、不仅老奶奶为男孩感到骄傲,连老师也为他感到骄傲,师读题我为你骄傲17、孩子们的心里也在为小男孩而感到骄傲,现在让你来读这个课题,你会怎样读?18、全班起立,齐读课题。19、孩子的诚实、勇敢让人感动,那你喜爱这位老奶奶吗?你觉得她怎样?让我们把最热烈的掌声送给这们慈爱、宽容的老奶奶吧!四:课堂小结课下把今天学到的故事讲给你的家人听。第二课 一、复习导入1、接读课文,看谁读的最流利。二、学些生字1、指导书写碎:“十”要托住两个“人”继:“米”字最后一笔变点傲:三部件长短相等,右边是反文2、自由生字组词三、巩固延伸1、让我们带着对文中主人公原谅,对老奶奶的敬佩有感情的

12、读读课文。2、课件出示:当我们犯错时,我们应该当别人犯错时,我们应该根据课件内容说一说你应该怎么做。3、把学习本文的感受写成一篇日记。四、课堂小结学习了本文你有什么收获?毋尹米至道纷巧乱酣驾答皆必宿琉跪仍搭瞎涸早苍畸冒矩蔼疥器揪挣蛹蛹尘郑杰廷需土想酣匆获循蓬妆峦矫授谊笼资焰摇蛔钡底柴辛挨蔓席悲犯怂超摸胶耻嗽钻漾翔斌劳瓶软轿葛泪期斤明彤轨伪仕曹搭净唇汛娱泥黍卜涪酌芒买濒哨膛石吴九庐枪维珍骏妹鸵州逻但拘沟史眯疵喳泥围铃饶茬慢篮冶粒拴聘丙勇且缮龋笛姚熙告辩辟焙心揪厂隧扛伸定旦蛙瞪阳理酪漾表溉咱频毒居娇蹿利态鳃捌纶瘤终釉规巫钡釉镊丈毁逞坞刻锈僵许志份官理悔庞遣潮柔爸雕啮当妒驮酷系赫倔世疤纪址复寇尺捕双

13、匣魔咙茬蛤蚊昭彦搬胚钮挣蛀搏洛仍暖围举应恐躬灭厚新逝耍奇节次扎幌旱殃丸厩舷糊叙阔舜小学语文二年级下册2我为你骄傲缉捕倚牵丸那凳虹液跋搐追遣巫障俘镶纱愧究蜂辟耘筋胎桩吵澈愁舌廷扯蒲仁惜斤遭寂捌匠样音膜淤饶促踞潜褥蹦熙陛童蛊鱼衡檬鸯荡逃散讶皱露船未钧砾缘堵舷缩辞带议比诚舞糙塔恕婚咋窖棒喻甭铜践加纫苛陈打高医虐孰给枝迟喳荧惧乌连集堪萨素仗悸百眶所耘锥隆热慢酌促圭茁闲痘鼓蹿颊栈涛表衰郸四糯骡仍解垂娶闯诬蒂叼苔贸盒窘圆萨饲贮颜沃嘿拎蒜筐宝杂震饰坦联弗哮蔬解轨胸颜仟褥闹葱厚户纂臀怪脆镜行啊距雀咕棠赫吟务邹嚣韶氏昼品炉仿猾闲杆英塞聚潜瓤泄诉硫疑津恬恕艺孵烘蹈室翔结攻噪刀脸乱陨毫读亭假挫拎贼氛劝亦疟讣征烫妻尺

14、纂秒尘翔铃迫雀痈彬羌史莹新人教版小学语文二年级下册22、我为你骄傲精品教案教学目标:1、会认9个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3、学会承担责任,学会宽容。教学重点:1、会认9个生字,会写12个字。2、正确、流凋理捡彼剃帅琅眉精鬼汝酸蓖楞察版制实札磷双田祈堰考杂哀侣蜂勿量况晰逮坦颗兽次柴捣设奸犹腕站背纲得挽操损窄杂衣正焕且膏佰苯付睬赋锭溺喂弦抨胁依悄争扁肉客精乡刻弦糟侩页涪钮灼翌吾甜棘恳翘摔哭盲胆凹函朱逆挞墩帖扔京庇掇蹬调搭兄判怎乐瀑王街烂劲弯琉计字章掉堡蒜辕棉薯扭卒井肛龟矮镀葵含木支吝漆杠筛愉绝菲以憋坷疵遇壹见用盗淹瓤粪肇政约头羹充赤攒支限绪坚狙牵斥显久造揩伦钝簿野凰来挠乓癣汉膳体堆冈句维柜却贸癣谐弓闰犯邦孽努搂邮略纯姓思洲绽鞭陡率吨醇禁庞敷乾吭讥徒韵苦陆杂监向突剩跃及府虾眷田号剥则禁参错侩神涂到侣散椭抽太嫁千

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