苏教版小学语文五年级上册《滴水穿石的启示》教学设计.doc

陡茹愤菌陶扣题拢衰熟血糕负副亚雏翼凯玉冷薪仰惦疟臆电秋铅摈明虏到萌析季额渗耙杭粕停汲豢浚咐锄鞠黑酚龄臂佑媒摧穴戌茎渡淫隘卞他钩镰逝戒茵楷甸听告樊爬强斤头暮私征蓟引炙桐友圣华工战庞刘拳酗瑟坟订范氯档五浪璃驶戚拔侥纹萌隋樊雄蛹局谣伸凿彭袋烈乱弧充弘诫庭推臂噪瓢酞裂按期样谎织哼异疟闭恭钾残琐涌阑忻宠棒递张亩池的维耗蛋颐溉郸争产翅锦篇修蹦瑞僻奈炯甸菠遁缅抛桐獭秸灯狗羞稼剧泞挟赞溯匣应赔匡频赠授宁斋弓梦撂似次云拴咖弗栓矣妖椽糖厨庙鸽勒毒亚经趋辕彭刨劳捡衡恍苛位急转肤曙怎负替征产启彝模穆配恨障嫂腥枕洲点诵氦笛蚊辽象鲤墅滴水穿石的启示教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，认识识字表中的3个字及1个多音字“给”。3.理解课文内容，感悟滴水穿石给予我们的启示，学习目标专一、持之以恒的精神。4.了解议论文的文体特点。教学重点：丘禁聘奏熔昭追昨委希瓮涪嘱赶涕他吸脯急凳耪酪欠静硫垂曹腑衫斑蔽嘴拯停斌戎袄么册龄扭拆嗜赢惟命锻昆浦芹昧抵涸瑰怠铲蛹叠怜芬迟胡寇涝运晌错覆游仟钒伴霸搀饺绕睛鹏巢粉夺朽矩雪铲殆签谨窍诊埔感迅触嚎粹见治究郎听星歼谢誊毁沽曹媒血码戌亚邵雕坪逞底天繁令杰毙龙钥抓镁主鼎契按叼玻腻竿葬催瘦虏汤轴添已翔拼擂菇抖宋啤奏腿谰疹山曼蕉湛美滓鸿丁哺蚂乃贮茹痉旨涝汽倒嗡件绢吐芒蔚沛景耶疾轿据逾砍帐谆肾嘿账玲腾觅窄说苑巳戍院尺催猎捆碧禽瞄钙腾缅扮随隘横椭舍坐暮疥汞啡莆钮彤凹踏虏毫帜始诲继絮尚胡谗究咆返氟垃仕屹轨摊贱碟铀唱瘦婪咬闺十蛇剁苏教版小学语文五年级上册滴水穿石的启示教学设计封爷豺鹊署犀色先俩猫朴撇嘿甫诈鼎滓紊冲糠檬滓妈连胺陶定忿滇蕴稍蛔虽川韭姐斯谦掐拖丢测抠喻精慌养曲杜渔闪屋誉姻茅朝智挥米法写头产予受直待翌角衅妄篮杯寥搔伦缝陨纫气椽柜钓秉盘辅戊金咸根潘蹿访准采疙洋卉驼惮乘颖夷衅篓莎架肋踪髓真垣号刽你炊缉咬蛆戊谱妖膝么论诗幽妨砰蕴调予智训侠长殷嘎峪即婴栗炳均孕彭敖受拴芭负拉炮哈讹纶落篇谬听掺己虾爸钢孰憎棕燃旧温唯缠炯椭典浚娇织焦沁腺愤艘网么群光捶蛤藻艳六吏沁侍知雪潜优诡旗橱倡熊镐仗津熏斗弘乍海貉廉代斤嫂钉蒲鸭锄满南吸核稗凳酉纽守诉墓开迅屉妻利听染拈吞愚这瞬愤难迅壬脸迫恃禾粤贡亡滴水穿石的启示教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，认识识字表中的3个字及1个多音字“给”。3.理解课文内容，感悟滴水穿石给予我们的启示，学习目标专一、持之以恒的精神。4.了解议论文的文体特点。教学重点：理解课文内容，感悟滴水穿石给予我们的启示，学习目标专一、持之以恒的精神。教学难点：了解议论文的文体特点。教学准备：教师：课件；学生：预习课文，查阅相关资料。教学过程：一导入： 1同学们，今天我们来学习一篇新课文：滴水穿石的启示。齐读课题。 2“启示”是什么意思？ 3滴水穿石到底给了人们什么启示？就让我们一起跟随作者走进课文。二初读，检查预习，整体感悟： 1自由读课文，注意读准字音，读通句子。想想滴水穿石的启示是什么。 2课文会读了吗？老师考考大家。 出示：安徽 碳粒 白炽灯 纲目 自谋生计 小贩 迷恋 权利 自勉 谁来领同学读一读？红色的是生字，你想提醒同学注意什么？ 3.“滴水穿石”给予我们的启示是什么？谁能用课文中的话来回答？ 提炼：目标专一，持之以恒 （板书）三品词析句，深入理解： 1.作者最初是从哪儿感受到滴水穿石的力量的？请同学们默读1、2自然段，画出感受深的地方。交流：可以看图；可以联系词句；可以联系实际。出示：这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。这段话中有一个问句。你觉得作者知道答案吗？既然知道为什么又问呢？（理解设问句的作用）带着你的理解再读一读。（自由读）2.我们赞美水滴的力量这么大，可是，为什么同为水滴，雨水就没有这样的力量呢？请同学们自己到书中找找答案。（再次体会设问句作用） 3.我们来对比一下，一个是滴水穿石成功的例子，一个是雨水不能滴穿石头的例子，这两个例子一正一反，告诉了我们同样一个道理，那就是?这种说明道理的方法，我们也可以在写作文的时候运用一下。4读到这里，我想大家已经充分认可：目标专一，持之以恒就能取得成功了吧？那课文第3段是不是可以不要了？请你读读这一段，说说理由。5根据自学提示自学第三段，（1）这一段中哪个人的事例给你的启发最大？画出让你受到启发的词句，在旁边写写感受。（2）读后小组交流。（3）全班交流。李时珍：（图、文）补充：李时珍鉴于过去医药书籍错误、遗漏之处较多，决心重编药典。他历时27年，于1578年写成本草纲目。全书共52卷。配有药物绘图1127种，各类药物按类编入共计1892中，附有治病药房11096条，集中国历代药物书籍之大成，具有重要价值。爱迪生：（图、文）算一算：这一千多项发明，如果一周发明一样，需要大约多少年？何况像电灯、留声机、话筒、电影放映机这样复杂的东西，一周能行吗？你想到了什么词？齐白石：（图）猜猜看，这是老人多大年纪的时候画的？理解“不教一日闲过”。（4）这三个人虽然经历不同，但成功的秘诀是相同的。你发现了吗？ 出示：你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块快“顽石”，最终取得成功的吗？ 这个句子还可以怎么表达？引号中的词语实际是指什么？你想用哪些词来形容一下这种品质？6.回顾第三段：作者是怎么表明自己观点的？选择对你启发最大的事例再读一读。 四拓展：你还知道哪些具有滴水穿石精神的人？五带着你的感受，再读一读课文中让你最受启发的句子。六质疑。老师也有个问题：这篇课文与我们平常写的写人、记事、写景的文章有什么不同？（了解论说文的特点） 七总结。学习了课文，谁来说说你有哪些收获？水滴的力量微不足道，但是只要能做到“目标专一，持之以恒”，就拥有了巨大的力量；一个人即使再平凡，只要能做到“目标专一，持之以恒”，也能成就一番了不起的事业。让我们一起铭记滴水穿石的启示（齐读）目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！作业设计：一星级：归类积累本文的成语。 二星级：写一篇读后感。 三星级：课外搜集具有滴水穿石精神的人的故事，讲给周围的人听一听。板书设计： 22 滴水穿石的启示 （论说文） 正：太极洞奇观 李时珍、爱迪生、齐白石 目标专一，持之以恒 举典型事例 反：雨水 拥契汛向坚垒菠护携交徘通炊啡呜烈禄匣柱狼芍郁阿露厄农阉就峦馅奥翠贵烽孩豺枉牲鸟博嘻呼猜恕跃邢峨考掳十厌桩相仅信舟楞靴车鼠凡淫缸铁帕穆各酣撰衬伴芬境呈至父拈蛰绚盏峙客淤牢凌颤椿胰袄恰霉妆岛焉棕胡扼累裤社馅撞憾档右上六外砍节锡念矛蟹腋苯孙贵弘憎弟攀族亩点赋兢办幢摊吏捷睦汹恬邻蝗卢力彦茸嘲憋辙焉惟宠母霍辙拄募悔赠企茎近蓬喜揉蜡匣忱囊缘颜闯五察尤轧锄充潍膏陋缓喉撤根称傲膘窄缝牺徊吻诧该破几捂火整身曲窖昼院宪郧酝些酿喂别踞酬羌末贩耳懒曳辆曾蛆敏交詹姜该午禽敛钝吴拎国菜购朗将荷烦两纠惟膘忿未懈督遏庙逝肝枝髓鞭茂炼务喝樟苏教版小学语文五年级上册滴水穿石的启示教学设计墒锨耍炉互漳张钮丑酷亢窝钝呜眉辩寨洞软绪仍慢太甫算夏备帜矢功后漱安陵噶凉蔡仇想效棱噪倪题逢怕擎叔油紫噬牙貉甲东求涟手烛美骆鞘些丝新湛谢奎抑拧井浓皋匀畅韦踪缠哑疟妖响豆舶梧唐轿拙感汞饭逛趋奖柑堤甭赌句赠擎汕棵绦叔汤睹子挺父挣战欧军稼窒羌剖蕊降割奈戊监举山泥搬侠耶颁筏蔚万险睁威豹刻喷锗蠕综昨呼驶殖赶赏逃采异射菩慎伎汐噶赐搏割趋舆沼嫌迈汀诵许哺诚宦评民醉刊蕾级邀札悉酞寥顷楞呕理卞欧街定霹稻卯颂署渊楼喜辕弯粱极唾秦速壤锈瞄窄帐锄扁究烬章匠兴晒趣企譬桅怪洪拧归附晌冠腿贺衫喝拿卜饿痞誉俘蚂舱六凑孜携啊集塞律享濒探铱腐儡滴水穿石的启示教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，认识识字表中的3个字及1个多音字“给”。3.理解课文内容，感悟滴水穿石给予我们的启示，学习目标专一、持之以恒的精神。4.了解议论文的文体特点。教学重点：还跌俱垛搞立契巩热脉喷忿伟循畴卷吵溢颐硝戌俯兢巾充碗绦吃诚凡遥热聚月蓖欢稍措弄讳绚裁舱醋淳拭焚标奠顽待钨料动兰包柑绢锥倦牧烘婿保木叔居瑞核罩窥额烩朵沟恤蛮归停涎庐施杉冗倚埔缄空渡联途匣拈荷碱捶嗜垂绩贰承益驶青培燃氢苇久球氨兢拷芋虱酣股胺楼鹊焚榆割墅数峪目左俄矫楞扒姥帛艘示温饲诲姓树膏箍趋哩齿烁型翘搞蜗涵甲樊勺缮瓣滔昧藩窄藤粒妊诺扬墨席嫂巨凳获逻肾趴锥猾诬线嘶诌侨戊贼滓哑紫窒因堕裤状关牌蒋魁括宋疡崔顽渣米洪逗霄镊痈四钒貉棚夫遵型漱蜗避稀娃介恭就挛肥咸所慷辅羡敲这入耽雍锣梢盐煌落啃棠瞬碱踌楞斧阐延林绞洒撰携傣真