生命之舟课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

77生命之舟生命之舟第1页1998年特大洪水第2页第3页第4页第5页第6页第7页（1 1）了解电视新闻特点。）了解电视新闻特点。（2 2）体会电视新闻语言准确、生动、简明。）体会电视新闻语言准确、生动、简明。（3 3）体会解放军、武警官兵舍己救人精神及群众感）体会解放军、武警官兵舍己救人精神及群众感 激、热爱。激、热爱。第8页 这是一篇电视新闻，当我们再次展开统计这是一篇电视新闻，当我们再次展开统计19981998抗洪救灾长幅抗洪救灾长幅画卷时，我们会记住长江、嫩江、松花江惊涛骇浪；我们会记住画卷时，我们会记住长江、嫩江、松花江惊涛骇浪；我们会记住那个让人通宵难眠惊心动魄夏季；那个让人通宵难眠惊心动魄夏季；我们会记住高建成和他战友我们会记住高建成和他战友们；会记住胡继成等许多普通农民名字；们；会记住胡继成等许多普通农民名字；我们会记住在那次灾难中不幸遇难我们会记住在那次灾难中不幸遇难30043004名父老乡亲和弟兄姐名父老乡亲和弟兄姐妹；妹；我们会记住那些舍小家保大家，将洪水引向自己家园和土地我们会记住那些舍小家保大家，将洪水引向自己家园和土地农民；农民；我们会永远记住我们会永远记住19981998！第9页簰簰洲湾（洲湾（）肆肆虐虐（）迂迂回（回（）穿穿梭梭（）溃溃口（口（）转转舵舵（）靠靠拢拢（）施施救（救（）pipinnyysusuku ku dudulnlnshsh第10页1.1.肆肆 虐：虐：2.2.迂迂 回：回：3.3.穿穿 梭：梭：4.4.感人至深：感人至深：任意侵扰和破坏。任意侵扰和破坏。盘旋，围绕。盘旋，围绕。像织布梭子一样往返活动，形容来往频繁。像织布梭子一样往返活动，形容来往频繁。非常感感人。非常感感人。：第11页1.1.用一句话来概括这篇电视新闻内容。用一句话来概括这篇电视新闻内容。2.2.本文以本文以“生命之舟生命之舟”为题有何含义？为题有何含义？3.3.报道中插入了很多报道中插入了很多“同期声同期声”，这有什么好处呢？，这有什么好处呢？4.4.标题、导语、主体通常是一则消息不可缺乏部分，有标题、导语、主体通常是一则消息不可缺乏部分，有 消息还有背景和结语。本篇文章除标题外，包含哪几消息还有背景和结语。本篇文章除标题外，包含哪几 部分？部分？第12页1.1.用一句话来概括这篇电视新闻内容。用一句话来概括这篇电视新闻内容。19981998年簰洲湾发生溃口后，解放军和武警战士置自己生年簰洲湾发生溃口后，解放军和武警战士置自己生命于度外，在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟，勇救被困群命于度外，在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟，勇救被困群众一万七千多人。众一万七千多人。2.2.本文以本文以“生命之舟生命之舟”为题有何含义？为题有何含义？战士们冒着生命危险，舍己救人，在激流中驾冲锋舟，战士们冒着生命危险，舍己救人，在激流中驾冲锋舟，勇救被困群众。群众称这些救命舟船为勇救被困群众。群众称这些救命舟船为“生命之舟生命之舟”，是对是对解放军和武警战士舍己救人伟大精神褒扬，表示了对他们无解放军和武警战士舍己救人伟大精神褒扬，表示了对他们无限感激与热爱之情。限感激与热爱之情。第13页3.3.报道中插入了很多报道中插入了很多“同期声同期声”，这有什么好处呢？，这有什么好处呢？更能写出救人场面惊险，能使报道更吸引观众。更能写出救人场面惊险，能使报道更吸引观众。4.4.标题、导语、主体通常是一则消息不可缺乏部分，有消标题、导语、主体通常是一则消息不可缺乏部分，有消息还有背景和结语。本篇文章除标题外，包含哪几部分？息还有背景和结语。本篇文章除标题外，包含哪几部分？导语部分（导语部分（1 1段）段）;主体部分（主体部分（2 29 9段）段）;结语（结语（10-1110-11）。）。第14页2第15页第16页救助行为是经过哪些详细动作来表现？找出文中相救助行为是经过哪些详细动作来表现？找出文中相关句子，体会其语言特点及作用。关句子，体会其语言特点及作用。第17页1.1.二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。“绕过绕过”、“穿梭穿梭”、“搜寻搜寻”等动词表现了在危等动词表现了在危急关头急关头“时间就是生命时间就是生命”紧迫感。紧迫感。第18页2.2.因为急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员因为急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员快速转舵，从二十多米地方向小树迂回。快速转舵，从二十多米地方向小树迂回。“冲去冲去”、“转舵转舵”、“迂回迂回”等词表达了拯救等词表达了拯救艰辛。艰辛。第19页3.3.一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，虐，幼小生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米五米、四米、三米、二米、一米 “肆虐肆虐”、“抗争抗争”“”“靠拢靠拢”这些词说明了英这些词说明了英雄们为救人而同洪水搏斗不屈不挠抗争精神。雄们为救人而同洪水搏斗不屈不挠抗争精神。第20页 高度概括、言简意赅、准确生动，且带大众化、高度概括、言简意赅、准确生动，且带大众化、口语化听觉语言。口语化听觉语言。4.4.小结：语言特点小结：语言特点 这则电视新闻除了含有普通新闻所含有快速、真实、这则电视新闻除了含有普通新闻所含有快速、真实、简明基本特征外，还有以下特征：简明基本特征外，还有以下特征：1.声面合一声面合一 2.采取时间次序来展开报道采取时间次序来展开报道3.大众化、口语化听觉语言大众化、口语化听觉语言4.语言高度概括，言简意赅语言高度概括，言简意赅第21页凌晨凌晨1 1点，奉命营救点，奉命营救凌晨凌晨5 5点营救点营救1212人人营救小女孩经过营救小女孩经过早晨早晨1010点共营救点共营救6464人人二号二号冲锋舟冲锋舟 生命之舟生命之舟 （共救起（共救起1700017000多人）多人）第22页分析主旨分析主旨 生命之舟经过写生命之舟经过写解放军解放军、武警、武警战士们冒着生命危险抢救受困群众生战士们冒着生命危险抢救受困群众生命，当地群众称他们驾驶冲锋舟为命，当地群众称他们驾驶冲锋舟为“生命之舟生命之舟”，表示了人民群众对他们，表示了人民群众对他们无限无限感激感激与与赞美赞美之情。之情。第23页 群众称这些救命舟船为群众称这些救命舟船为“生命之舟生命之舟”，是对解放军，是对解放军和武警战士舍己救人伟大精神褒扬，表示了对他们无限和武警战士舍己救人伟大精神褒扬，表示了对他们无限感激与热爱之情。我们称解放军和武警战士是当代感激与热爱之情。我们称解放军和武警战士是当代“最最可爱人可爱人”，你还能结合详细事例来说一下吗？，你还能结合详细事例来说一下吗？示例：示例：当冰雪阻断铁路，当地震危害家园，当西藏当冰雪阻断铁路，当地震危害家园，当西藏发生暴乱发生暴乱是他们，我们人民子弟兵是他们，我们人民子弟兵当代最可爱当代最可爱人冲锋在前，为我们消灾解难人冲锋在前，为我们消灾解难。第24页 兵为民之卫，民无兵不固。刘溪第25页