苏教版六年级语文期末教学质量检测.doc

苏教版六年级语文期末教学质量检测
学校__________班级__________姓名__________成绩__________
一、字词句百花园。（25分）
1、看谁写得字最漂亮。（5分）
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如月中之光；老而好学，如秉烛之明。

２、读拼音写词语.(5分)
qīng miè yóu yù chà dào é tóu 　fán zhí
（ ） （ 　） （ ） （ ） 　（ ）
shuāi jiāo bào yuàn shuāi lǎo pái  huái  yù  zhào 
（　　　）　（ 　　）　（ ）　（ ）　　（ ）
3、画出下列字的正确读音或词语用“—”标出。（２分）
（1）从台湾归来的伯伯说着一口地道（dìdào dìdɑo）的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。
（2）网站的人气很旺，（截至 截止）7月底，累计点击已达50万人次。
（３）（寒风 狂风）凛冽，飘起了鹅毛大雪，不一会儿，整个大地就（雪白 白雪）皑皑的。
4、把下面的词语补充完整，再选择合适的填空。(7分)
（ ）（ ）净丑 （ ）闻（ ）见 （ ）鼓（ ）天 余音（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 活（ ）活（ ） 感人（ ）（ ） 字正（ ）圆
国粹京剧是大众（ ）的曲艺形式，人物分为（ ）四种。锣鼓敲响，他们一个个（ ），在台上（ ），唱得（　　　　），演得（ ）。
5、写出下列加点字词的意思。（2分）
负隅顽抗： 负荆请罪 ：
却看妻子愁何在 ： 为有源头活水来：
6、仿照例句完成下面的句子。（4分）
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香。
生活是（ ），演奏者高低不同的音符。
生活是一本书，（ ）。
生活是（ ）。
二、课文回顾。（20分）
1、我们爱你我们爱你—桂林山水的（ ），（ ）的浓妆淡抹，（ ）的云雾飘渺，长江、黄河的（ ）。（4分）
（2）
2、命运给予它的几乎是（ ），它却在（ ）成就了一片绿阴。（2分）
3、每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都（ ），每一个舞姿都是（ ），每一个舞姿都使人（ ），使人叹为观止。（3分）
4、从古到今，祖国的安慰与荣辱总是高于一切。《闻官军收河南河北》中，杜甫欣喜万分，先是（“ ”），继而（“ ”）
；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“（ ）， （
。）”；为了国家的利益，廉颇（ ）；詹天佑主持修筑京张铁路提前（ ）年竣工，他不愧是一位（ ）工程师。（7分）
5、通过本学期的学习，我认识了古今中外的许多名人，如被誉为“中国导弹之父”的钱学森，（ ）的勃朗特姐妹，（ ）的郑成功，（ ）的蔺相如，（ ）的霍金和（ ）国的第（ ）总统林肯。（6分）
三、阅读与理解。（25分）
（一） 青海高原一株柳（片段）（10分）
这株柳树没有( )命运，也没有（ ）生存之危险和艰难，而是（ ）全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲（ ）下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
1、（1）选词填空。（2分）
生存 畏怯 聚合 抱怨
（2）这段话在全文中起（ ）作用。（1分）
2、这株柳树成长为一方壮丽的风景，靠的是什么？（2分

3、“九十九条死亡之路”指的是什么？（2分）

4、最后一句话仅仅是说柳树吗？你心中有得到什么启示？（3分）

（二）购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”““1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“______________。”
邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_______________
2、给第四自然段加上适当的标点符号。
3.在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。
4、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说______________。
②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________。
③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。
④你认为“真正的上帝”指的是 。
⑤你认为最后一段中横线应该填的两个词语是（ ）和（ ）。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 的孩子；老头是一个______________的人。
6、文中的哪些内容让你感动？为什么？

7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：爱心可以让死神望而却步。________________________________________________________________
四、语言表达。（30分）
我养成了_______________ 好习惯
同学们，本学期我们开展了行为习惯养成教育活动，通过你的努力，一定养成了许多好习惯吧。请选择其中的一个，先把上面的题目补充完整，再写一篇记叙文，要求做到条理清楚，语句通顺，叙事具体，不少于400字。