下三年级体育教学计划.doc

XX县中小学生教学工作计划学 校 城关一完小 学 科 体 育 年 级 三 年 级 班 次 1004 执行教师 X X X 2012 年 下 学期XX县中小学教学工作计划学情分析任教班级1004学生人数56男生人数34女生人数22上期成绩人均分及格率优秀率上期学生学习情况：1、通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成，上课整队时能够找到位置，排队从纵队排成横队后，学生的意识还是比较好的，大部分学生知道自己应该排在哪个位置，方向感也好了，各班体育委员自己都能够整队，报告人数，喊口令等。2、学生们都比较喜欢做游戏，特别是大家都没有做过的游戏。3、个别学生上课爱开小差，有时往往打搅教师上课。接受能力较强。4、根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练5、三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。本学期教育教学目标运动参与：1、具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、用科学的方法参与体育活动。运动技能：1、获得运动基础知识。 2、学习和应用运动技能。 3、安全的进行体育活动。 4、获得野外活动的基本技能。身体健康：1、形成正确的身体姿势。 2、发展体能。 3、具有关注身体和健康的意识。 4、懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。心理健康：1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。 2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。 3、学会通过体育活动等方法调控情绪。 4、形成克服困难的坚强意志品质。社会适应：1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。本学期教学内容教材知识体系特点：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识，（二）、运动技能，（三）、身体健康，（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。本学期教学重点：结合教学常规，进行队列队形教学。本学期教学重点侧重于趣味游戏游戏、健美操、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。本学期教学难点：根据学生的身心特点进行教学。三年级学生虽然在接受和理解能力方面有所增强，但是这个时期的学生正处于性格的过渡阶段，所以教学中要注意保护他们的自尊心，同时应予以及时的鼓励。本学期拟定参加的教研活动1、认真贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、加强学习，不断充电、提高理论水平和教育、教学能力。 3、围绕课程标准和新的教材体系，积极参与教研活动，推进实验，主动上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。 4、认真开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。 5、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计工作。6、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平7、开展大课间活动，并做好课题研究工作与师生交流的网络平台本学期拟采取的主要措施1、多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、关注学生的上课情况，多与学生进行情感交流。3、教学时应注意个体差异，表扬优秀者，鼓励差生。4.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。5.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。6.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养课外辅导安排根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课外辅导活动分成选修、必修两类。一、选修类设置如下： 1、羽毛球；2、棋类(以象棋为主) 3、跳绳（单人或花样、集体）；3、毽子；4、体育游戏等；二、必修类设置如下:1、田径； 2、乒乓球。 三、辅导时间每周三、五下午文体活动时间四、活动要求课外辅导活动必须落到实处，要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。保证每次活动质量。 课外辅导活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。并确保活动安全。教学进度安排时 间周次教学内容或活动内容备 注8.308.311引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友9.01-9.0821、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；9.09-9.1531、基本体操；2、游戏：守卫红旗；3、基本体操；4、游戏：报数比赛9.16-9.2241、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：3、穿城门；4、夹球接力；9.23-9.2951、技巧：前滚翻起立接球；2、绑腿接力；3、技巧：不同开始姿势前滚翻：4、前滚翻：9.30-10.66国庆节10.07-10.1371、徒手操；2、游戏：改换目标；3、徒手操；4、绕木棒运动；10.14-10.2081、全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；3、韵律活动；4、走：改变速度的走；10.21-10.2791、走：改变速度的走；2、游戏单脚跳接力；3、各种姿势的走；4、游戏：绑腿接力；10.28-11.03101、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；3、藤圈韵律操；4、游戏：单双脚跳圈；11.4-11.10111、技巧：仰卧起坐2、游戏；快跳快跳；3、韵律操；4、游戏：抢种抢收；11.11-11.17121、队列；行进间走；2、复习韵律操；3、韵律操；4、游戏：单脚跳接力；11.18-11.24131、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；3、支撑跳跃；4、游戏：攻关；11.25-12.01141、韵律活动；2、复习支撑跳跃；3、技巧：立卧撑；4、游戏；绑腿接力；12.02-12.08151、跳小绳；2、叫号赛跑；3、跳双绳；4、游戏：迎面接力；12.09-12.15161、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；3、跳大绳；4、游戏：障碍赛跑；12.16-12.22171、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：3、单脚跳接力；4、迎面接力；12.23-12.29181、走跑交替；2、跳小绳；3、1分钟跳小绳；4、期末测试；12.30-1.519期末测试教研组审批意见签名（章） 年 月 日教导处审批意见签名（章） 年 月 日