青岛版二年级数学下册期中知识点汇总总结.doc

青岛版二年级下册数学期中知识点汇总
1、 相信自己！端正态度、书写认真、不慌张！
2、 一定把题目要求读完整再做题，注意单位，有问有答。
3、 不着急交卷，仔细检查（单位、得数、数字）
第一单元野营——有余数的除法
1、 除法算式:9÷4=2... ...1读作（ ）
课本第2页 被除数=
除数=
2、除数与余数的关系13÷4=3... ...1 14÷4=3... ...2 15÷4=3... ...3
总结：有余数的除法中，除数一定比余数( )，余数最小可以是（ ）
应用：在有余数的除法算式中，一个数除以7，余数最大可以是（ ）
3、 (1) 11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?列竖式

(2) 做一件风衣用2米布,11米最多可以几件？列竖式

总结:列竖式时:先列横算式，后列竖式，最后写“答”，余数单位与被除数相同
①课本第7页竖式中每个数字的意义②相同数位对齐③将横算式的结果写完整
4、 (1)每顶帐篷住3人;住17人需要搭多少顶帐篷?

总结：还有剩余・需要多搭（ ）顶帐篷。（联系实际生活需要）
5、 找规律：周期现象，圈一圈，数一数，算一算 课本第11页
（1）△△○○□△△○○□△△○○□。。。。。。第21个是（ ）第25个是（ ）
余数是1,2,3,4,5时，分别对应什么图形（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
6、 注意题目干扰（有无余数）
列竖式计算56÷7=
第二单元游览北京——万以内数的认识
读书和写数时要从高位起，0在末尾时不读，0在中间时读出来，
但是连续的0只读一个；读作时应用大写，不能出现小写。
1、 数的组成：3683读作( )，
里面有（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。
10个一百是（ ）10个一干是（ ）
2数的读写：一百九十九写作（ ） 五千零二十一写作（ ）
3050读作：（ ） 3005读作：（ ）
3、与999相邻的两个数是（ ）和（ ）
4、最小的四位数与最大的三位数的差是（ ）列式计算
5、一个数的最高位是万位，这个数是（ ）位数。
最大的二位数是（ ），一个四位数的最高位是（ ）位。
总结:读题审题看清楚要求,是最大还是最小，几位数的数位要大写。
6、597≈ 508≈ 95≈ 198≈ 2096≈
总结:这学期学到的所有约等于,全部只精确到整百整千。
应用：594+409≈ 495+391≈
7、用7，0，4，5组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）8、比较大小
1280○985 1130○892 895○806 793○801
总結：比位数，位数多的数大。
位数相同就从（ ）比起；如果最高位上的数相同，就比下一位。。。
9、 算盘：一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ），会读算盘，注意定位点。

10、 万以内数的估计：先估部分，再估整体。 课本32页第3题
11、 计算
150-90= 70+800= 2000+800= 1400+900=
160-80= 700-70= 1000-600= 9000-5000=
第三单元甜甜的梦——长度单位的认识
长度单位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
用符号表示：______、______、______、______、____________。
1、 换算关系
1厘米=（ ）毫米
1分米=（ ）厘米=（ ）毫米
1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米
1千米=（ ）米 2公里=（ ）米
21米=（ ）分米，26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米
2厘米-3毫米=（ ）毫米。
1分米-3厘米=（ ）厘米。2干米-500米=（ ）米
2、写出相应的长度单位（生活中的物品多观察，选择排除法做题）
一张身份证的厚度大约1（ ）；1分硬币的厚度大约1（ ）
楼房高大约20（ ）；文具盒大约长25（ ）；教室宽大约6（ ）；
跳绳大约长2（ ）；课桌大约高7（ ）；粉笔大约长75（ ）；
小免子身长大约4（ ）；我大约能跳120（ ）；
黄河干流全长约5464（ ）；雅鲁藏布大峡谷最深处约6009（ ）
操场跑道一圈长400米，两圈半是（ ）米
2、 应用题
一根铁丝长2米，用掉了28厘米，还剩多长？
（1）统一单位：
（2）列算式：
（3）答：

第四单元勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法
相同数位要对齐，从个位算起。进位、借位要标出来。
加法：满十向上一位进一
减法：不够减向上一位借一作十，和本位数加在一起再减。
验算时：只出现数学算式中的3个数。
加数+加数=和
被减数-减数=差
1、列竖式计算并验算（注意：数字要抄写正确，横算式别忘写得数）
438+227= 808-436=

2、（1）小鸡有146只,小鸭比小鸡多38只,小鸭有多少只?

（2）青青吃了150只蚊子，蛙蛙比青青少吃30只,蛙蛙吃了多少只?

（3） 小红吃了2个苹果，篮子里还剩下20个，原来篮子里有多少个苹果？

（4） 树上有15只猴子，树下有8只猴子，一共有多少只猴子？

总结：“多多少”，“少多少”用“减法”；求原来有多少，一共有多少用“加法”。3、聪明小屋：
丁芳家、小刚家、书城都在同一条路上。
①小芳家离书城2400米②小芳家和小刚家相距300米。小刚家离书城多远?
画图并计算：

第五单元谁的眼睛亮——观察物体
前面——后面——侧面——上面。。。 课本第62页