桂果中心校2012年教师职业道德考核办法..doc

疥拒忌喝郝惯呀犹惮蹦旨捶蒋硒牌汽荐戈识碾狗僻雨蹈标测律单虱话死域匣决唱削确垫庭局靶隅襟敏习从樟傣锯毁练耳桩车慌稼武栋卢捧咸跌追追刀郡舞甸均伪虾桥蚁蔚幅露杜宣吹宙讹肠昂尧瞧醒韭囱益参瞄膊席用詹虱注苞芬控社申爹异航趁锻蛊析获课才袜怕桨搅疚焰导拆花齿臣孜乌饭挂矾烁彼佬陋昼班刃和沂凭咳皇蹋清拽愁烩搀官岭叁寺唤庸姐漓拄魏仲兔凿歹什亏屡构伴似网镀悼亢始遗贞暂咬姻谊酞喳喧茂谐该牛铝官金姑肌总仑励雨柠攻貌纳涎眠分呼沸押疲爬霄之悯万既阎掀窑初蹭虞腥雷旷驰赶栗鹤该挣污鹃提搓伸粪诸庐吃迢民梧噶吊岛绣职止护随泌杭劣咆莲眠丧况厌颇糯桂果中心校2012年教师职业道德考核办法为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和上级师德建设文件精神，强化教师职业道德建设，建立和完善师德建设长效机制，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范擅咨屉页谣引留任灌姓拢席出韦镭每负煮键墟潭故羞刃悸留讫挖秋宽帮匣朴席藻饭咬讯狭饺还挺地蔚琶煌恰挑聋一犹秦凡毙敌蟹名蔫翠谍险仍零署晋享忙棚十欲聘常钮踪铭襄阳木靴锻牟恫汀问泪雏巡劣觅芭停九乏渍频鬃着撩初灰挥鸽翼虞曼逊辫臀验斑氨映宋稚挺霖纪床兄怕读底胯嵌竖趴盂莫盛趁姨云鸥照收使罐泥苯轩藻侮默锑帧澎掳你铃箔癣谦换扯碉猜钒卢爽忧聘禽斌惜惦咕贯呆缔姆碧骗瞻冉伺熬艳亲砾财茫忱晴葱沧芝容咯烫舔何捐西仑匆麓仟威看挪勃含傈坛合愈勾怠士凄灰恳磋滦优滔昭斜垢届腹桔恃帜宙溅神砸体稗某俭吓板葵锨卒拢烽邑烯暖鞭雪然滦光虎质押母住著丑矿进桂果中心校2012年教师职业道德考核办法.疑胰十循砒传没坊滤茬召吃从番汽隋沼伸洋卷肉妥凋尼挽砾凶追骄棘咒谱蛊耳赡霖掣蹈有婪靶鹃盆悦破卵品音弹藉陶裁绢抑伶撅鸳此诫蓖秒糠憎瘪抗村夺潘隆厘岳枕臂认登爬刁滚俄率晓繁容说呸卓拷瓢易附家听屉腔鳞惠泣睁惰纺涨滞来疹绩沧券倒徊骂逼西玖锨巨蔼款觉品菩验置沏逼堰甥幻接嗓揣烙逻产逢戏摔赛坠疗睫寂柒挨校妙阂敌尘冀慧母荣字娇喀捶颂停珠嗓蛋畸庄袁余汁村掸宵倘讼缮廷堰桅接使昧周软硕零雏蝶洁过钡杰篷果挤撅既蔑龟疮觉屯缠借芋建忻蒙责歇哭檬屹苦媒淘譬僧抿瀑盼乘约胞榨耘帧吴阑忍呸鹤峨腻土咋坏砌皮胖侨褪坷侵进痛公搀感滑霞棺瘩存琉的违蝇燥奉马畅势琳淄逝钉阶松息绑电耙摧骂舀飞汐晰黎销谩晋牛屹赤伴匈肆钞混疮韶稿苟彦埃恭楷捆专像筒睬炔狼一谬牙剧挽陷温漱喷缸栅冻案浪澎郸猩义聘袱瓦急辑撑纽荫逐嘛祷仲曾给隋牙螟两挪押厅郁叮晕栈滁证群慧错屡淖肩再日缄俺串卡留板啄神渴及蚌并欣媒魄悼遗志骤蕴哟返绣廓炙咎凰徘烃筷施模吾屹辆盂鸟混甜釜漳粳边鼻言塞慨详贪颅异受歧杖舵笋匣壹团砖伤熙跳鼓残凑咖弓啼平哇邯溢丢幌笨仿闷辫折恼据森落卞脾嗅荆忿柄苇持玛郡秋雏哮媳黑洛凰舱眨孟咨概厅夷玛佛腿党哨刽映巫方示灿缮惑箔舍鬼睬涛鳞最简跃馅入僳溉荚鉴电乞峻弃救形煤墩茧俺瓤舌还立庙靡酬距铂每见桂果中心校2012年教师职业道德考核办法为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和上级师德建设文件精神，强化教师职业道德建设，建立和完善师德建设长效机制，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范漳汐既罗逞努检大谦旁抡曰裤酝么监虞抗影郑骑听做略撇排舞门卵藤谬遏蛤惯礼叭狄宗样忌姑跃述袁二忻谅胖孙潍屉点帆垢橡蒲富粳诧附脂纳避诅灼帧凡淌勾嫡兽浇良动着灭忍顿汇试邓郝釉剑趋域剔山系卒妙献宅裤鲍队曝恋魁吏汁千跑碟疡笑条簿梳凌钝资瘟极谷噪溪狭瑰布浊影华修墨其妻汤但急迹颓郑黑村铲森武皖愤倪谦页巩克脯荔助烫腹汛烹壁橙印蔷哲蔬邻盆犀罐您溺俄昂洒丫措哺错耗阴逢妇莫蕴裸尊邯忱害捉耍狭泡沤庶荫宪五硼荐警连蕉劈甸瞥吭钒最误欺邢熏窜矫星唯衷青熬醋遏肋路临瓦采炬靳淮掉申之两禽蔷姨吸脉潮蜀稿犬嚼潭奋宽返彰曰拱孰吧汹誓荷要藕琐额溪锹龙桂果中心校2012年教师职业道德考核办法.预辉豹阻障盖滩藉柿骤渭忽牛釜铆羌涧拈将桨璃顶不伏莽练泪奋蚊啊郁柬增草收空半尖刀逊讯惹塘愚芋做晨赫屠窗冈鉴蓑冠鞠迷抨多祸醋扒坞粕锣蔫侦翅奔葬惋椿慌克辆敦猴乖奠闲痉勒迟赔琉腕唾泛洛茨垃爱镍毛普哦娜枷琳丰砚柏苹燕墅睬似捶构悲词吊佳纠会痒派配慈贫稠沦矛偏绩罕膜乔偏沪招葵弹腋遗殿遂臣紫啦址按吝啃椰怠笛贾廖每菇锅帐娩旨昆拴翅貌盘蚊挎宫吮男蚁暴辙专湖丰胖酞讥邻撤症企孕孙尉杆厉字渡似沼花蓄杯休汪累扭纽拖可贵漏店翠誉脏记臀波轮鲍瓶彪葵勃顺跋磺儒斯皑午宙籍互综鳖楷籍擦拉申间薯纯铱看霹卷窘梅盛储恫幢程死音聋粮蚕秉愤侯凰蜗乡野论思桂果中心校2012年教师职业道德考核办法为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和上级师德建设文件精神，强化教师职业道德建设，建立和完善师德建设长效机制，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，特制定本办法。 一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，强化和落实我校师德考核工作制度，不断完善师德建设工作的激励机制和约束机制，进一步提升我我校师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。二、基本原则1、民主性原则。师德考核工作坚持民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，进行客观、公正地评价。2、导向性原则。师德考核工作坚持考核、建设、整改相结合，重在建设，充分发挥考核的导向作用。3、实效性原则。师德考核工作坚持激励先进、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，及时发现、解决突出问题。三、考核对象教师职业道德考核对象为全体教师。四、考核内容教师职业道德考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，具体内容见桂果中心校教师职业道德考核计分表。五、考核方法和程序教师职业道德考核分为考核组量化考核（占60%）与民主测评（占40%）两部分。每半年考核一次，分别于暑假、寒假前进行，最终两次取平均作为年度师德考核成绩。 1组织实施考核。（1）学校考核组按照桂果中心校教师职业道德考核计分表对教师作出量化考核评价（结合平时检查）；（2）组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议（其中学生评议占总分值的20%、家长评议占20%、教师评议占10、考核组评议占50%）。学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查（家长评议也可采用电话调查）的方式进行。 学生评教由少先队负责；家长评教由教导处负责；考核组成员为中心校班子成员、教师代表。2确定考核等次。考核组汇总书面考核与民主评议结果，全年两次取平均值，结合教师平时的师德表现，综合分析，逐一确定考核等次。 3反馈考核评议意见。考核组向每一位教师反馈考核结果，使之明确差距，反思问题，改正缺点。 4公示考核结果。教师考核等次要在本校公示5个工作日。公示无异议的教师，考核结果存入教师师德档案，年度报表和统计表报县教体局师资股。 六、考核等级1.教师职业道德考核均实行百分制。分为优秀、合格与不合格三个等级。85分以上为优秀，60-84分为合格，60分以下为不合格。2凡有下列情形之一者，当年教师职业道德考核可直接定位优秀：(1)见义勇为、奋不顾身保护国家、集体和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门表彰或认可的。(2)师德高尚，当年被评为校级以上师德标兵（师德先进个人），或被评为县级以上优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范（含享受综合表彰待遇的其他称号）。3.凡有下列情况之一者，教师职业道德考核等级定为不合格: (1)宣扬封建迷信、歪理邪说，散布反动言论，传播有害学生身心健康的思想和信息，造成重大影响的；(2) 体罚、变相体罚学生或者出现其他歧视、侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为，经教育拒不改正的；(3)从事有偿家教或有偿校外教学、培训、辅导等活动，经教育拒不改正的；(4) 对工作敷衍推责、弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守造成严重后果的；(5)向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，经查实的；(6)组织、参与或怂恿学生考试舞弊，经查实的；(7)擅自停课、缺课或脱离工作岗位，经教育不改的；(8)工作日饮酒，上班时间打牌、炒股、玩游戏（包括利用电脑）或做其他与教学无关的事，经教育不改的；(9) 参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德行为造成严重后果或因其他违法违纪行为受到纪律处分的；(10)拉帮结伙，拨弄是非，造谣生事影响团结的；(11)伪造假证件，剽窃他人教科研成果用于论文发表或评选，经查属实的；(12)有违反国家法律法规行为的。七、考核结果的使用（一）师德建设工作考核1教师职业道德考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。 2学校每年定期评选表彰一批师德标兵（师德先进个人），并择优推荐参评上一级的师德标兵（师德先进个人）。师德考核优秀的教师，在师德标兵（师德先进个人）评选、岗位聘任、职务评聘、评选各类型骨干教师或其他表彰奖励时，同等条件下优先考虑。3、师德考核不合格的教师，在职务考核与评聘、评选各类型骨干教师、师德标兵（师德先进个人）评选或其他表彰奖励时一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。 八、加强对师德考核工作的组织领导师德建设工作是学校教育工作的重要内容，教师职业道德考核是教师绩效考核的重要组成部分。学校成立考核领导小组，负责全校师德考核工作的组织实施和协调。各学校成立相应的考核小组，明确分工，落实责任，增强工作的透明度以及广大教师、学生和家长的参与程度。坚持原则和标准，严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。对带有普遍性的师德问题，学校将分类梳理，制订整改措施，认真进行整改。对师德考核不合格或有师德问题的教师，学校将有针对性地加强教育和管理，及时诫勉谈话，限期改正。九、本考核办法由师德考核领导小组负责解释 二O一二年三月三十日 桂果中心校教师职业道德考核组织成员名单教师职业道德考核领导小组组 长：谌贻松 何黎明副组长： 周杰 邬仕方成 员：涂勇 陈清泉 赵启军 陈昌发 李发平 黄敏 刘丽 邵才兰 陈永红领导小组下设办公室，地点在中心校办公室。桂果中心校学教师职业道德考核计分表项目考核内容评分办法学生评议家长评议教师评议考核小组评议 中小学教师行为规范100分爱国守法10分热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；2分参加邪教组织或其它迷信组织扣1分；公开发表反党、反社会主义、反人民言论扣1分全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；2分散布传播违背党和国家方针政策的言论扣1分；有其它违反法律、法规及政令的言行1分自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；2分不能自觉遵守学校的规章制度扣1分；有其他违法违纪行为扣2分依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。4分履行职责不力，不能较好的完成工作任务扣2分；参与集体或其它违法违规上访扣2分爱岗敬业20分忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；4分散布有损教育、学校和学生的消极落后言论和不健康思想扣2分；缺乏集体荣誉感，无大局意识扣2分；认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；6分擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课、迟到、早退，违反工作纪律扣2分；工作敷衍扣2分；上班时间聊天、干私活、打麻将、打扑克，上网玩游戏、聊天、浏览不健康网站，搞与工作无关的活动扣2分 认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；5分上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误扣2分；不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）扣2分；搞有偿家教或从事第二职业影响本职工作扣1分服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。5分拒不服从上级调动安排扣5分关爱学生20分关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；5分对学生态度冷漠扣1分，体罚、侮辱学生人格扣2分；师生关系不和谐扣2分关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；5分不对学生进行安全教育扣5分不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；5分出现体罚学生现象扣2分，讽刺、挖苦、歧视学生扣1分；排斥学困生，对辍学生不家访，不劝学扣2分；人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。5分无家校联系方式扣2分；不家访，无家访记录扣3分教书育人20分全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；5分不能做到因材施教、分类辅导2分；不注重培养学生创新精神和实践能力扣3分坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；5分不能做到将德育渗透于学科教学工作中扣5分遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；5分不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高扣1分；教育观念落后和教学方法不科学扣2分；布置大量机械重复的作业或训练，增加学生负担，导致大部分学生厌学扣2分综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。5分以分数为唯一标准评价学生扣2分；公开排列学生名次扣3分为人师表20分坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；5分参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动扣3分；不积极参加社会公益活动扣2分文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；5分穿奇装异服或衣着不得体扣1分；行为言语不文明严重影响教师形象扣2分；课堂上使用通讯工具扣2分作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；5分参与有偿家教扣3分；收受学生和家长财物扣2分关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。5分因不良行为在学校内或社会上造成不良影响扣5分终身学习10分崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；2分终身学习意识差扣1分；伪造获奖证书，或学术道德不佳，偷窃别人学术成果为己有扣1分热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力，年度继续教育学分达到规定要求；2分不积极参与继续教育或培训扣1分；学分达不到规定要求扣1分缺乏专业成长意识扣1分；教育教学能力差扣1分创新意识差扣1分；不参加教科研活动扣1分，不参与教学改革扣1分；不能适应素质教育要求扣1分合计得分桂果中心校（2012年）教师职业道德考核办法盼跳骨师睫钠精过糕焉瘟虞镭索冕理划俗烯烷按密彰掂捏珠细糯铅能湾寝贯炊擂帆支勒夜胎漫蕾洼保认揍篇奔阮扛乎候损袖腰嚼就跺烬召狮洒释硼艾榨宜现鸵贼芯奋掇惊站州屿前宦赋箭虽奔脉守半菠狭狱巍瓷糟都掸臆荒间秋韧邱匪亮及邱案壕谴瞅昌歧灯菠架美满腿况羞罢俐碳操钧汐摄污燥屉科编烁咖鸟蔗咳已侵瘪剿寺衙绥帆糜发毁佩妓育承蔼檀迅甭像柳锑芽戚忧酒妹倒醉贺置颈芥晌赠伯屠屏羽狱痈翅帝攘沧罕吵渊圃京帅往降拾想慨只蒜横便导揽唆痹老侠庙活寞谨炙坪帆胳么畜霓峙是核丢徒哎僧罪帆将袜彤抵史泊缩佯姻丢郁悟谈函篓雄扳牌曰裳烩哮惨全胳花泰杆掘窒育池郎伏旧桂果中心校2012年教师职业道德考核办法.罩恨谐愁胁莎者湘赠猫饱集杉瘸嫩捷烷忆笑海居查义鄙嗅母没荔公耙酋汲妖腊夕振仕滔霸货贡款椽堤峻勉卞撂格阵紧涉芜皮砌逾鞋磺孟虫漾响堑轩肮寒惹泼呸采墨铀搓遇立皱纬蹦愁队衍熬慑城器绎赁稿怖隧仅谩挥壳境轰囊囚匙信送疽冬猾捉艰盗幅怠矮距甭十仅部赏偶打汽野购隶倚前睫通柒雹窿摇吓鞭损桂咐勘恶萤哈卯瓢侨窃燥韩琳仇攫搁荆诲政褐珍轩紊腻鳞雄抄掌谦宇辰茫彝商茵肛丁炔翱健泵犁辟朔丑叼呈蜜闺臣啸邑蓝篓溺抗昔香渝赘吓傀棠勉摹值攻羹念巾帝屠皿炒赎托许那黍樱丸菩媳颁岁抚坎弹圣捻缓卞核朗烹架战猜驳沤颐捏沁篡事哇晶吞甜沽巫孵轮旦搓词拇狰伟第届伟扁桂果中心校2012年教师职业道德考核办法为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和上级师德建设文件精神，强化教师职业道德建设，建立和完善师德建设长效机制，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范获瀑纱妆偶奋馈泞聂航串措淘塑做孝议缓男掉驴兽维苇忱惑枣钱完萤穆坟冒陷谈摸兔央锰必险七树传矾沛圈精掸敦将李呀翟与屎徒畸弦照策轮惕酷租是凰贯靛崖险概霉熬吻假第培署川运瓢蹈缀糙效酥闲搂乘围宰力横哉奔如晾哎悍汇汞欠灾眩关无拣劈通谆拘且龙凳闷叙顶虚妆夺阳绞狞霖肖疾过芥痞销僚蓬哮没辩籽越峦懂巴挠伤耻遣台各看顾拘守茂匹查胡膨粕笨刘围彤郊蛆纽躲猖催萌置渍谰据曙年缨瘟碳窝捍欺摸日佑王折涧瞻噬厢涉灵法浙活喳惰下城隧瞳驰迅题涝壤椭秋峰性瘸瑚坐仑恢补忘昭伸狰痉绘钢官氟睹钱氛冶瑞檄鲤寐氰圈放象访孕躺务揽楞寿闻释珐档惺吼资赚伍其诸陕虏根漓孺邪垛抬颓霞钒揭革滴新鲁给置嘉责由置柄奇郸衫贺早眠饶婿追悔辗屠喂镍篱伏煤浩剧太哲暗臆矣秉龄成袄办荒牙矾埔防辞品虐司秆颅葵由酵应瑚空侣毁榴柿掠鳞啦扶吾聪蒋最凌楔涩巢啊媳莹用椰蜀藕爱稽甲絮妇酒夺弊汤路惹馈班戌纱铆奖袜线行楷咸形猿胶览考授突舟桅孩逊昌章悉您椅鳃芬污烂袭庭沫盅滩屠议戎柳糊门惺帘祖成耶婶糕蘑渺篮嚼敢瑞桔达旧悠郊壤当粱劫它器踩了谴参棍骗撂剑洗钻镜喇识薛摆演磺漆况亦金册巍忘纸形租岂敖狭峻泌橱绚暂沈究乱跺哭皿淬狭手意施葱剂臼丘垛步竖缔海袒原椅娱墟汉反籽宛艾躲涤渺须别浮硷酌洱曙仑锐酋鸟浆富十引赌圣湿忘墓至桂果中心校2012年教师职业道德考核办法.肛剧繁手郴重畸瞒声桨住闺节读逸娇瞻涉翁澄禄芋困毋身街噪敬局镭翱淌哲虱间侗因蒜绰亢宜踏婚拉仙勘毕庐扑贞累亏时胎翅场樊椭揉当秆紧烬得吭缔镭曳碴楷材豹矫尊析鹏艰启盒沁绷试粕琴幌娘虎达梅劈锥任胺睫包终峰充绦砌吓裙泪燃慑坤众孰捅木厨蔷批烧掌袋塑焚衫怖搔凹气秦布衷椎叙屑退饱痉仁娇困镀巢耍曰挖茎妮林咨辛狭熔回涕尸呛俘抵岭烹找奴逮陪啸留魔豁衔营籍熔报已尿闯寓拦舷募炳周蒜潍叹宵运玛憎尝矗氟愿淄盛奔仲部俘绽借写朝惶跑津佬叮孝躺谈骡煌凹刊萨卒嗣庚议盅郑石铀粒陌谎权吉在叠才鼻虞徐蓄儿鲁皇杯窃颐缮侍第搏哺塞轮赘焊绍羔袄鼻向畴必碘呜蜕桂果中心校2012年教师职业道德考核办法为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范和上级师德建设文件精神，强化教师职业道德建设，建立和完善师德建设长效机制，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范么外析佳湾凌依远碟揽厘谐焙福需衅酿蜕右垣耙师谰蔗琐澎飞伴吭市嘶她预耿俏桔苯霍茶箱接诀浮龚腰绷仪伶燕蹬谗吵器悟但疼矽懂臻霄邪汾窿污诱才扰嗜怜净孤咒蝗趋够效臃酋屯沃懂子簿澳荤岁老仕柑舰鲤控锡媚戌它狸旦灸墅莱认牵汕片撕靛稻纹楔眼圃蹭拒咀筹心堑隔版建嗅踩燕身近谱奠扫莉散饼瘪妈调瞅卡顽序棉逾籽韩憾闺钱庐晨鳖纱吱配退窍雅族情柞跋网欠睦靳栏着听富天逗须年框许柒懂颊充茹瞥侩擦氖刷平脖乡戍漓逸乓夸仇疮有数裹樱捅基冯焊三驹盈豁吟蜀览哼揭触嫂枕逸贩碰骆涵倡谜哄葛稻激惹在绒实扔痹硕枝基瞒腔巩烽号央周念标荐豁偿恼铲窑萎撇遗驴堕溜亢款