学号81到90营销风险管理实验报告模板.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 淮北师范大学经济学院实 验 报 告实 验 项 目 名 称 营销风险评价控制 所属课程名称 营销风险管理 实 验 类 型 综合型实验 实 验 日 期 2011-12-21 班级 09市场营销 学号 姓名 成绩 经济管理实验中心 实验室实验概述：通过对营销风险评价模块的操作，了解营销风险评价的各项内容及流程操作。【实验目的及要求】目的：1、熟悉营销风险资料的收集、整理与分析2、掌握现代统计分析工具及其使用方法3、理解营销风险衡量指标4、掌握营销风险衡量方法5、熟悉常用的风险管理决策方法6、理解期望与效用理论在营销风险决策中的应用要求：该实验要求学生必须熟悉掌握已学的知识，并加以分析和整理通过实验掌握以下的技能：1、宏观营销风险感知判断 2、熟悉用宏观营销风险预警先行指标判断3、对损失资料进行收集整理4、对宏观营销风险指标做出感知判断5、确立一套营销风险的评价指标体系6、对营销风险指标进行处理7、掌握数理统计在营销风险评价中的应用8、风险评价的模型运用9、风险等级的划分方法【实验原理】： 根据企业实际经营所需要考虑的各种因素，以及这些因素在企业经营中所占的权重、所需要花费的成本、所能创造的效益等。让学生在试验中对这些因素按照指标体系进行评价，得出企业自身目前所处的风险级别。 1、通过营销风险评价，对营销事故发生概率的计算，能对损失频率和损失严重程度做出定量及定性分析，通过采取一定措施，可减少损失发生的不确定性，降低企业的营销风险。 2、对损失幅度的评价，使营销风险管理者能够明确风险事故造成的灾难性后果， 集中主要精力去控制那些可能发生的重大事故。 3、损失概率分析的建立，为企业营销决策提供了依据。是营销风险管理者根据损失概率分布状况，分配营销风险管理费用，采用营销风险控制技术，将营销风险发生控制在最低限度。【实验体会】：指导教师评语及成绩：评语：成绩： 指导教师签名：批阅日期：2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-