资源描述
97年度自評報告格式
壹、96年度考評意見及回復
貳、學校基础資料：含研究结果產出、國際化及產學合作等(請參考細部指標說明)。
參、目標達成情形
（一） 整體目標達成情形：含與標竿學校之比較、整體目標及分年目標達成情形、現階段與標竿學校之差異說明及未來執行重點(請參考細部指標說明)。
（二） 重點領域或研究中心執行成效：含各重點領域或研究中心之整體目標及分年達成情形、现在之具體结果、與所設目標之差異說明及未來執行重點(請參考細部指標說明)。
（三） 評鑑機制：含辦理系所評鑑機制及教師獎勵淘汰機制之情形及檢討改進等(請參考細部指標說明)。
（四） 師資：含辦理減輕教師授課負擔之情形、教師專業成長之具體结果及教師流動情形等(請參考細部指標說明)。
（五） 教學：含學習成效及跨領域學程之規劃與整合(請參考細部指標說明)。
（六） 彈性薪資執行情形:含辦理彈性薪資之情形等(請參考細部指標說明)。
（七） 經費使用：含整體經費執行率及各重點領域經費占本計畫補助經費之百分比與各重點領域經費執行情形(請參考細部指標說明)。
（八） 弱勢學生入學機會之管道及相關配套方法：含弱勢學生入學機會之具體方案(請參考細部指標說明)。
肆、人文社會領域發展執行情形：含執行情形、改善方法及未來執行重點等(請參考細部指標說明)。
伍、通識教育執行情形：含通識教育之課程規劃、「大學通識教育評鑑先導計畫第3期計畫」考評意見之回復與改善情形及未來執行重點等，(請參考細部指標說明)。
陸、學校特色
由學校自行敘寫該校怎样藉由本計畫之執行，更為突顯辦學績效與自我特色(請參考細部指標說明)。
柒、附表資料
附表：_____________大學「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」
97年度自評報告統計表
指標項目
94年度
95年度
96年度
97年度
研究结果產出情形
SCI論文總數
SSCI論文總數
A&HCI 論文總數
TSSCI論文總數
學術性專書及專章著作數
人文社會領域發表於SSCI外全部非汉字期刊之論文總數
近論文受高度引用率HiCi之篇數及百分比
總篇數
百分比(總篇數/SCI論文總數)
近全校平均h指數
h指數
百分比(指數/全校專任教師數)
近各院平均h指數
院h指數
百分比(指數/該院專任教師數)
院h指數
百分比(指數/該院專任教師數)
院h指數
百分比(指數/該院專任教師數)
國外國家級科學或工程院院士數及占全校專任教師之百分比
總數
百分比(總數/全校專任教師數)
國內院士人數及占全校專任教師之百分比
總數
百分比(總數/全校專任教師數)
國際关键學會會士數及占全校專任教師之百分比
總數
百分比(總數/全校專任教師數)
國際关键期刊編輯人士數及占全校專任教師之百分比
總數
百分比(總數/全校專任教師數)
產學合作
產學合作經費(含委訓計畫)占學校總經費之百分比
產學合作經費(含委訓計畫)
百分比
(產學合作經費/學校總經費*100%)
企業部門資助產學合作經費(不含委訓計畫)占全部產學合作經費(不含委訓計畫)之百分比
企業部門資助產學合作經費(不含委訓計畫)
百分比
(企業部門資助產學合作經費/全部產學合作經費*100%)
智慧財產權衍生收入(單位：仟元)
專利數與新品種數合計
專利授權數與品種授權數合計
項目指標
94學年
95學年
96學年
97學年
國際化
就讀學位之國際學生(外國籍)數及占全校學生數百分比
國際學生數
百分比
(就讀學位之國際學生數/全校學生數)
交換國際學生數及占全校學生數百分比
交換國際學生數
百分比
(交換國際學生數/全校學生數)
專為國際學生(外國籍)開設之英語授課課程數及占全校課程數百分比
課程總數
百分比(英語授課課程數/全校課程)
关键國際會議主辦數
經簽約且含有計畫經費之國際合作計畫件數
國外學者來訪人次
師資
生師比
大學部學生總數
日間學制
其它學制
碩士班學生總數
日間學制
其它學制
博士班學生總數
日間學制
其它學制
專任教師總數
兼任教師總數
原始生師比
[全校學生數(含日間及夜間學制學生數)]/[(專任教師總數)+(兼任教師總數*0.25)之總和]
加權生師比
[日間學制之(大學部學生數*1+碩士班學生數*2+博士班學生數*3)]/ [(專任教師總數)+(兼任教師總數*0.25)]
以彈性薪資聘用編制外專任著名學者、專家、技術人員、博士後研究人員或國內外一流師資擔任特聘職教授人員總數
人文社會領域專任教師數及占全校專任教師數百分比(%)
總數
百分比
(人文社會領域專任教師數/全校專任教師數*100%)
教師流動情形
該學年度由國外延攬之新聘專任教師數
該學年度由本計畫其它獲補助學校延攬之新聘專任教師數
該學年度由非本計畫獲補助學校延攬之新聘專任教師數
各學院教師每週平均授課時數(含日間、夜間、進修及推廣班之授課時數) (單位：小時)
學院
學院
學院
非屬學院之教學單位
弱勢學生入學機會
弱勢學生總數及增加率
弱勢學生人數
增加率(當年度人數-前年度人數/前年度人數*100%)
跨領域學程
大學部學生修習跨領域專業學程人數
(包含雙主修及輔系)
通識教育
关键通識課程總數
各學院專任教師支援開設通識教育之教師數及增加率
教師數
增加率(當年度人數-前年度人數/前年度人數*100%)
整體經費執行情形 (單位：仟元)
教育部核定經費
(A)
教育部累計已核撥數金額
(B)
學校累計支付數
執行率%
備註
實支加暫付(C)
應付未付
合計(D)
D/A
C/B
D/B
95年
經常門
資本門
96年
經常門
資本門
97年
經常門
資本門
重點領域及人文社會領域經費使用情形
95年
96年
97年
本計畫補助經費支用於人文社會領域之百分比(人文社會領域經費/當年度補助經費)
重點領域經費占本計畫補助經費之百分比
_________領域經費
占本計畫補助經費百分比(該領域經費/當年度補助經費)
_________領域經費
占本計畫補助經費百分比(該領域經費/當年度補助經費)
_________領域經費
占本計畫補助經費百分比(該領域經費/當年度補助經費)
註：填表時請注意各欄位年度及學年度之區別
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