实验高中升国旗制度汇编样本.doc

试验高中升国旗制度第一条：升旗仪式在每大周星期一早晨举行(假期或恶劣天气除外)，重大节日或纪念日应举行升旗仪式。第二条：举行升旗仪式时，全体师生参与，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。第三条：升旗仪式程序：l、出旗；2、升旗、奏国歌、师生行注目礼、唱国歌；4、国旗下讲话。第四条：每日黄昏，由旗手和护旗按(国旗法)第十六条要求降旗。试验高中会议制度第一节 校务会议校务会议在校长主持下召开，由副校长、教导主任、办公室主任、工会主席、政教主任、财务主任、后勤主任、团委书记参与。关键学习、传达、落实各级党委、政府、教育行政部门相关方针、政策；讨论学校工作计划；研究思想政治教育、教学、体育卫生和生产劳动工作；听取相关人员汇报；制订或修改学校规章制度；审查学校经费预算和决算情况；研究学生奖惩和毕业班工作和及其它关键问题。通常情况下，每七天四晚召开一次，也可依据学校工作需要，不定时召开。第二节 教研组长会议会议由抓教学业务副校长或教导主任主持召开，关键讨论教学工作关键问题。如在教学工作中怎样全方面落实党教育方针，检验落实教学常规，布署开展教学工作情况；对学生考试考查统一要求和成绩评定统一标准等。通常情况下，一学期召开三次会议，也可依据实际情况不定时召开 。第三节 班主任工作会议会议由李校长或政教处主任主持召开，关键讨论研究学生德育工作和班级工作。具体内容：如班主任工作计划；班主任工作总结和经验交流；学生纪律教育和操行成绩评定；学校团、队、学生会怎样和学生家长配合做好学生工作等其它相关问题，每学期召开五次会议，也可依据需要，不定时召开。第四节 全体教职员例会 会议由校长主持召开，组织学习党路线、方针、政策；学习教育、教学理论；结合学校实际学习优异人物事迹；传达落实党总支和校务会决议；总结上周工作完成情况，部置下周工作等。每七天日晚上召开一次会议，在必需时可随时召开。第五节 教研组会议会议由教研组长主持召开。研究讨论怎样依据学科特点全方面落实教育方针，怎样实施学校教学计划；深入钻研教学纲领，分析教材，探讨教法，落实教学常规；处理教学中疑难问题；总结交流教学经验；开展学术讨论等。每七天召开一次会议。教职职员作制度第一节 总 则 坚持四项基础标准，热爱祖国，忠诚党教育事业，正确实施教育方针，遵照教育规律，面向全体学生，教书育人；全心全意为学生服务，培养“四有”新人。第二节 教学工作 第一条：老师要加强业务进修学习，确保依岗按时业务达标或取得合格学历。 第二条：认真学习纲领和教材内容，结合学生实际，遵照教学常规认真写出教案，精心设计每堂课教学过程和方法，主动参与评教评学活动。 第三条：讲课要严厉认真，按教学规律办事，充足调动学生主观能动性。 第四条：坚持听课制度，完成听课任务，并认真写好听课统计。 第五条：认真批改作业。 第六条：认真组织多种考试和评卷工作。公正评定学生成绩，做好试卷分析讲评和成绩统计工作。 第七条：不私自调课、停课。如有特殊情况须经教导处同意。 第三节 工作作风第一条：发扬无私奉献精神，争创一流成绩。第二条：服从领导，按时上下班，坚守工作岗位。不迟到不早退，如学校有临时任务，应按学校通知要求实施。第三条：因事因病需要请假者，要严格按学校通知要求实施。第四条：按时参与学校政治学习、教研等多种会议及活动。第五条：应含有良好职业道德，以身作则，为人师表。做到热爱学生，尊重学生，了解学生，帮助学生，尤其是要关心学生。第六条：教育学生必需坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒疏导方针，严禁体罚和变相体罚学生。第七条：按时参与学校升旗仪式和集合，并深人学生维持秩序。第八条：工作时间不准下棋，打麻将及进行其它娱乐活动。第九条：老师进教室上课或教导不准吸烟、穿拖鞋、背心等。第四节 生活作风第一条：遵纪遵法，自尊、自爱、自重、自强，为人师表。第二条：衣着整齐、仪表端庄。第三条：注意锻炼身体，讲究卫生。第四条：要讲团结，顾大局，多琢磨事，少琢磨人，建立互助、宽松、友好人际关系。第五节 相关中小学老师职业道德规范实施细则 1、加强老师职业道德教育，提升老师道德素质，是中小学老师队伍建设一项基础任务，也是目前加强中小学老师思想政治工作一项基础内容。老师队伍思想、政治、业务、道德素质怎样，直接关系到中国能否培养一代社会主义事业建设者和接班人。所以，为了建设一支合格高质量老师队伍，愈加好地落实落实国家教委、全国教育工会于一九九十二个月联合颁发中小学老师职业道德规范(以下简称规范)，现结合我校实际，特制订落实规范细则。 2、学校党总支、行政、工会及各职能部门应把学习、落实、落实规范作为建设合格老师队伍一项长久基础任务坚持不懈地抓下去，做到年年纳人工作计划，有领导、有计划、有步骤、有方法、有落实、有检验、有提升，使这一工作常常化、制度化、长久化。学校相关部门在对教职员进行考评时，应把规范作为关键依据；全体教职员，应自觉地把规范作为自己行为准则，把学习、实施、落实规范落实到自己日常工作、学习、生活之中。 一、思想政治方面3、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，自觉、努力地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱教育事业，发扬奉献精神，争创一流成绩。主动按时参与学校政治学习、教研等多种会议和活动。 4、正确实施教育方针，主动落实落实素质教育，遵照教育教学规律，面向全体学生，尽职尽责，切实做到教书育人，管理育人，服务育人，全心全意为培养“四有”新人服务。 5、老师要为人师表，作风正派，要讲道德、讲团结、讲奉献、讲标准，果断反对搞派性，搞自由主义。 6、学校各部门及全体教职员，全部应经过自己努力工作来优化学校育人环境；全体教职员全部应经过合适路径和方法、方法主动提出合理化提议，切实增强工作责任心，以加强学校民主管理。 二、教育教学业务方面 7、全体教职员全部要不停提升教育教学理论及业务水平，老师要加强业务进修，不停更新知识。 8、老师要认真学习教学纲领和教材内容，结合学生身心及思想发展实际，遵照教学规律，认真写出教案，精心设计每节课教学过程和教学方法，主动参与评教评学活动。 9、老师讲课要严厉认真，生动活泼，按教学规律办事，教学应表现“素质教育思想”，充足调动学生主动性，主动开发非智力原因，不停提升教学质量。 10、坚持听课制度，完成听课任务。要认真写好听课统计，主动开展听课互评活动。 11、认真按要求进行作业批改，提倡面批作业；主动按要求进行教导。12、认真组织实施多种考试和评卷工作，公正评定学生成绩，按要求立即做好试卷分析、讲评和成绩统计工作。 13、不私自调课、停课，如有特殊情况须经教导处同意。 14、班主任老师应切实搞好班级建设，树立健康、活泼、友好、优良班风，经过多个路径形成浓厚学风。加强对学生学法指导，关心学生身心健康和生活，能常常和学生一道参与各项活动，认真完成部署各项任务。 15、老师要主动钻研业务，勇于探索，大胆主动参与教研、教改，争取期期有成绩，年年出结果。 16、非教学人员要主动钻研业务，精益求精，实事求是，多干实事，不停提升业务水平，努力做好本职员作，搞好管理育人，服务育人，充足利用多种条件和原因，不停提升办学效益。 17、学校相关部门应采取得力方法，切实加强校风、教风、工作作风建设，为形成良好班风和学风发明有利条件。 三、教职员道德行为方面 18、全体教职员全部应自觉切实加强师德修养，形成良好职业道德，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，作风正派，讲团结、搞协作、顾大局、多谋事、少谋人，遵纪遵法，不以任何形式和理由搞非组织活动，建立起互助、宽松、友好人际关系，切实做到以身作则，为人师表。 19、教育应面向全体学生，做到热爱学生，了解学生，尊重学生，帮助学生，尤其要关心差生。教育学生应有循循善诱，诲人不倦态度，应尽力搞好个性化教育，注意保护学生身心健康。 20、教育学生必需坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒疏导方法，做到礼貌待人，方法适当，语言文明，举止端庄。不辱骂学生。坚持以思想引导为主，严禁体罚和变相体罚学生。 21、服从领导，按时上下班，坚守工作岗位。不迟到，不早退，不旷工，如学校有临时任务应按学校通知要求实施。 22、因病因事需请假者，要严格推行请假手续。 23、按时参与学校升旗仪式和集合，并深入学生维持秩序。 24、除有特殊要求外，学校多种文体娱乐活动均安排在每星期一-五下午三、四节、晚上及节假日。工作时间不准打球及下棋、打麻将及进行其它文体娱乐活动，更不准在校内行令喝酒。晚上娱乐活动不超出11点。 25、上课时间，老师不得在教学区内作任何体育活动，不得在集体办公室内闲聊或作其它娱乐活动。 26、教室、试验室及学生集体上课活动场所为学校无烟区，老师上课或教导在上述场所不准吸烟。 27、老师衣着要整齐、庄重、大方，不穿奇装异服，男老师不留长发，女老师不浓装艳抹。老师进教室上课或教导不穿拖鞋、背心等。 28、提倡教职员主动锻炼身体，注意个人及环境卫生。 29、珍惜公物，历行节省，从节省一度电、一滴水、一张纸、一支笔作起。教职员请假制度1、教工请假到教导处填写请假条，完善审批手续。2、请假条先由处室主任签字同意，请假两天以内由主管李主任签字同意，两天以上（包含两天）须经李校长签字同意后方可离校。更长时间请假按教育局相关要求实施。经签字同意后请假条一律交教导处登记、保留。3、请假期满返校后须立即到教导处销假。4、凡请假手续不完善一律按旷工计。教学常规管理制度一、教学计划老师必需在开学一周内制订出所任学科教学计划、关键内容包含：本学期教学工作总目标、总要求；完成计划、提升教育教学质量方法；教改专题内容，目标和要求；课程进度安排表。二、备课1、熟悉纲领、钻研教材，明确目标，把握知识结构，掌握教学关键、难点。 2、依据教材和学生实际设计合适教学方法，确定科学教学程序。 3、老师应提前备课，必需有两节贮备课，青年老师要分课时详写教案，中、老年老师要做好对青年老师传、帮、带工作。 4、依据课堂教学需要，精心安排例题和练习。 5、教案书写工整、条理清楚、格式规范。 6、个人钻研和集体研究相结合，坚持集体备课，做到四统一(统一进度、统一教学内容、统一关键、难点、统一作业)。 三、作业部署和批改 1、作业要符合纲领和教材要求，内容要精当，份量要合适，难易要适度，要制订独立完成方法，要求收交时间，按时收交。 2、作业批改要认真细致，重视解题过程，批阅符号要规范，批语要贴切，批改要有统计，批改后要讲评，指导学生纠错和补正， 3、作业批改量：教一个班全批全改，教两个班批二分之一，教三个及三个以上班批三分之一。 4、批改次数：语文：大小作文间周一次，语文知识每七天一次，每期批改次数数学不少于总课时90，物理、化学、外语不少于总课时数60，政治、历史、地理、生物最少每七天一次。 四、上课 1、目标正确，起点适中，关键突出，处理难点适当，传授知识正确合适。 2、严格按课程表上课，不得迟到、早退，更不准旷课，预备钟响老师要抵达年级办公室。 3、老师上课必需有教案，不能以书本批注替换教案，更不能照搬旧教案。 4、精心设计教法，坚持老师为主导，学生为主体，训练为根本教学方针，讲练结合，发明必需动脑、动口、动手情景。 5、课堂组织要严密，结构要严谨，有较大课堂容量和思维密度，完成既定教学任务。 6、教学语言要规范、正确、清楚，语速和音量要适中，提倡使用一般话。 7、板书要有计划，设计合理，做到关键突出，条理清楚，写字要工整、规范，不随意散乱。 8、教态自然、端庄、和蔼，衣着整齐，举止大方。 9、按教学计划要求进度进行教学，老师因公或因私所缺课程，未安排代课要立即补上。 五、教导及检验 1、老师自习教导严格根据自习教导表蹲班教导，坚持一直，不得迟到、早退，更不得无故缺席。 2、自习教导标准上不对全体学生讲课，以答疑解难为主，回复问题要耐心细致。 3、老师可依据所教学生情况分类教导，做好培优补差工作。 4、老师做好教导统计。 5、教导检验程序，老师每次教导前到年级组签到，由检验人随时检验，并做好统计，学校领导随时抽查。 六、单元检测及考试 1、老师重视对学生平时考测(包含课堂捉问、小测验、作业检验)，每学完一个单元，进行单元检测，重视信息反馈。 2、单元检测和考试命题要有针对性，把握好起点和覆盖面，难易和题量要适中，尤其重视关键、难点、易混点及平时检、测中所反应出漏洞。 3、考试后立即评卷，统计成绩，做好质量分析，研究和改善教学和教导学生方法。 4、对考试评卷工作要认真细致，由备课组统一组织流水作业。5、试卷评完后要立即评讲。七、业务进修和提升1、加强业务学习，不停更新知识，备课组每七天最少活动两次，教研组每两周活动一次。 2、落实听课制度，青年老师每七天最少听两节课，中老年老师每七天最少听一节课做好统计。 3、青年老师主动拜师，虚心请教，老老师热心指导、主动帮带，签署中老老师“师徒协议”。 4、主动开展教学改革和教学研究工作，联络教学实际，主动探索，大胆实践，争取每年有一篇教研教改论文。试验高中教学常规几项要求 1、多种课型(新讲课、小结课、复习课、讲评课等)必需有教案，严禁无教案上课。 2、教案必需分课时书写，严禁备通课 3、教案书写要规范。每一章(课)要有明确具体“双纲”要求。每课时必需写出：课题：教学目标（应有知识、能力、情感等)；教学关键、难点：教学方法：教学过程(内容)：教学过程中老师指导下学生活动：检测学生达标情况测试题：作业部署；课后记等。 4、备课程序：通读并钻研教材明确知识体系和内容：研究教参及“两纲”明确知识点(考点)及能力要求。-参阅相关资料以借鉴对本部分知识见解。研究并做好包含本部分内容近几年高考试题及相关资料上习题以了解知识应用和题型。-设想教学思绪。书写教案。 5.几点要求： 对纲领、考纲、近几年高考试题、教材等要烂熟于心以明确每一章节知识点、考点及对应认识层次(识记；了解、了解、掌握)。 备课要依据教学内容，重新组织教材，使知识系统化、网络化，注意知识点、线、面、体结合，要表现双基，突出关键，突出对能力培养设计。 例题要富有经典性、示范性，练习要有针对性、科学性，尽力符合高考命题思绪和标准。讲课努力争取目标明确、要求具体，思绪清楚、重视双基、突出关键、重视能力。 充足表现“以学生是否掌握住，是否最终落到学生身上为目标”和“以老师为主导，学生为主体，训练为根本”标准，老师作好引导和点拨工作，要启发学生多动手、动口、动脑，老师不能“一言堂”不能“满堂灌”，标准上老师讲课时间不超出30分钟，启发性问题不少于15个，学生练习时间不少于1015分钟。 尊重规律、大胆创新：精讲精练、提升效益。 课堂结构标准上由复习回想、引导预习、点拨精讲、练习记忆、检测等步骤组成。三、练习1各科全部要建立正式书面作业和纠错本。 2作业要求： 作业部署：每上一节课必需有作业(包含书面作业、资料作业、背诵、背写作业等)。 作业批改：语文科每两周批改一次作文+每七天批改3次资料作业；数学、物理、化学每上一节课批改一次作业(指书面作业和资料作业，下同。)；英语每七天批改5次作业；政、史、地、生每2节课批改一次作业。作业批改要求认真细致，不仅要划错对符号，还要指犯错误所在，并有必需点评和批语。作业批改量；数学和作文每次改12，其它各科书面作业全收全改，资料作业每次改12，高一、高二纠错能够在作业本上进行，也能够建立专门纠错本，高三各科必需有纠错本。 4练习要精选，要有针对性，科学性，严禁不加选择滥发试题，使学生练有所得。 5对书写、绘图和文字叙述要严格要求，使学生规范训练。 四、教导 1依据教导安排，要按时入班，并坚持一直。2以部分教导和关键教导为主，标准上不统一讲解，给学生以自主权。 3解答问题要态度诚恳、耐心细致，且要注意学习方法、解题思绪 指导和培养。 4教导既要照料“差生”，还要注意对学科“尖子生”高层次教导。 5教导老师有责任维护自习纪律，使学生在平静，轻松环境下学习。 五、考试 1除期中、期末两次大考外，学校坚持每23周一次考试。各备课组每一单元(草)学完后，要坚持进行单元过关测试。 2命题要重视双基、重视能力，要有针对性，易、中、难试题分值百分比控制在3：5：2左右，严禁使用套题。 3考后要抽样统计，作好试卷分析，写出教学得失，并指导学生进行考后小结和纠错。 4在试卷分析基础上要写出评讲教案并上好讲评课。讲评课要重在评讲思绪、规律、方法及规范化要求上。理清知识网络，做到纵向梳理，横向比较，克服就题论题、对答案式评讲。 5依据考试反馈信息，对学生弱科、知识缺点，能力不足进行针对性补救，同时调整教学内容和方法，必需时采取专题训练 六、培优补差 1每位任课老师必需有补弱对象，并统计在案，做到心中有数， 2要制订切实可行补差计划(包含目标、方法等)。 3每个月最少和包教对象谈两次话，思想上给关心激励、指导，知识漏洞给填补使她们尽早补起弱科。 七、进修和学习 要常常学习和研究业务报刊杂志和书籍，并主动参与集体备课等教研活动以提升自己业务水平。 2要诵览高中教材，每个任课老师对高中阶段教材，要做到系统领会、全方面掌握，以适应教学大循环需要。 3老师要做近三年高考试题，未上过高三老师还要做洛阳市一、二、三练习题，以明确和把握命题方向和趋势。 4每学期要写出l一2篇教研总结或学术论文。 5任课老师听课每七天不得少于1节，新进老师和第十二个月上高三老师要坚持先听课后上课，每七天听课次数不得少于3节，并要常常向有经验老师请教，立即适应教学需要50岁以上老师听课次数不做要求。教导处试验高中备课组集体备课课制度1、 各备课组长负责本组老师开展集体备课活动，并负责制订集体备课计划和各项活动安排。2、各备课组集体备课时间为：星期一晚自习第一节：各年级英语、体育；高一、高二政治、历史、地理；高二生物。星期二晚自习第一节：各年级语文、数学；高一、二物理、化学。星期三晚自习第一节；高三文科综合、理科综合(若不统一集中则以备课组为单位活动)。3、各备课组根据学校统一安排集体备课时间，由组长组织在老师办公室开展集体备课活动，不能迟到（凡第一节自习上课时没到者为迟到，第一节一直不到者为旷会)、旷会，不然按相关考评要求扣分。4、各备课组长对集体备课活动要认真组织；每次活动全部要有目标、有专题、有主讲人并认真填写活动统计。活动结束后立即于当日晚上将活动统计交教导处。各任课老师要根据集体备课活动相关要求，安排本周教学工作。5教导处对各组集体备课活动进行认真地检验，统计(晚自习第一节上课和第一节下课时各检验一次，第一次检验不到者为迟到，两次检验全部不到者为旷会；当晚不交活动统计者视为没有进行集体备课；不按要求进行集体备课组，记为组长旷会)。 教导处 学生管理制度第一条：预备钟后，要充足作好上课准备。要按时上课不许迟到、早退、更不许可旷课。第二条；上要课要用心听讲，主动思维，踊跃回复问题。要严格遵守课堂纪律，不许看课外书、做小动作、交头接耳、打瞌睡。第三条：作业要认真细致、一丝不苟，按时独立完成。不许拖交，更不许剽窃或不作。批改后，错题一律补作。第四条：自习课要自学遵守学习纪律，主动主动地进行学习，不许随意离开座位，私自出入教室，更不许可扰乱自习秩序，影响她人学习。第五条：试验课要严格遵守试验室各项规章制度，严格根据规程操作，主动动手，注意观察，按时完成试验汇报。同时要尤其注意安全，要珍惜仪器，损坏者照价赔偿。第六条：主动参与各学科组织第二课堂学习活动听从教导老师安排，重视开发智力，培养能力，生动活泼地进行学习。第七条：到图书馆借书，要严格遵守借书制度，要珍惜书籍，不许在图书内乱写乱画，随意损坏或丢失者，要照价赔偿或加价赔偿。第八条：进阅览室借阅书刊，要服从管理，不许大声喧哗，不许影响她人，要珍惜书刊，不许损坏或私自带出室外。第九条：要严格遵守考试纪律，认真答卷，真实地回报学习成绩，不许有任何作弊行为。无故缺考者，必需进行补考。第十条：要严格遵守作息制度，不许私自加班加点，随意延长学习时间，要劳逸结合，保护自己身心健康。试验高中学籍管理制度为了加强和严格我校学籍管理工作，使高中毕业会考制度顺利实施，杜绝私收乱接现象，依据洛阳市一般高中学籍管理暂行要求，特制订我校学籍管理措施。一、 学籍第一条；经过我校考试录用学生，持录用通知书按要求时间到校报到注册，并经洛阳市会考办核签后即取得我校学籍。超出三天不报到者，取消学籍。第二条：凡取得学籍学生，由学校统一组织办理新生学号和学生会考证和学籍档案（包含学生花名册、会考报名册、学籍册、社会实践活动表、中学生体质健康卡、中学生体育合格标准登记卡等）。如一九九三年秋季入学新生为“九三级”。新生学号采取省编高中毕业会考证号码。号码为十二位数，从左起前两位数字为市、地代码；三、四位数字为县区代码；五、六位数字为学校代码；七、八位为等级，最终四位数字为每个新生编排序号。第三条：经上级会考办审签同意转入我校学生，按相关要求办完报到注册手续后即取得我校学籍，重新输学号和会考证。第四条：留级、休学学生，学校保留其学籍，但原学号和会考证作废，必需重新办理学号和会考证。 第五条：退学、转学、开除学籍学生，不再保留学籍。凡退学、开除学籍学生档案由学校档案室保管。 二、转学 第六条：不管转入还是转出学生必需经学校同意，方可办理转入、转出手续。 第七条：转入我校学生，要根据洛教普字199引44号文件精神，严格推行转学手续，并携带全部档案材料，方可办理入学手续。由学校办理新学号及会考证。 第八条：转出学生，学生本人或家长向学校申请，学校同意后，学生或家长带上转学证、学籍档案，到省、市、县会考办办理转学手续。 第九条：我校不许可高三年级学生在洛阳市内转学和高一、二年级学生在本市区内转学。 第十条：我校不接收本市内各一般高中转学生。 三、留级 第十一条：学生经考评评定，语文、数学均不及格；或语文、数学两门学科中有一门学科不及格加其它两门学科不及格：或其它四门学科不及格，能够留级。 第十二条：严格控制留级人数，每班1-2人，总人数超出该年级学生总数百分之三。 第十三条：高中三年级不准留级。 第十四条：学生留级应在每年开学一周内由本人写出申请，以班为单位报年级组，再由年级组报教导处。学校研究同意并报教委立案同意后方可留级。任何个人不经许可不准私自作主留级。年中间不准留级。凡留级生由教导处向政教处和班级提供出入手续。第十五条：留级生原年级会考成绩作废，应随所在年级重新进行会考。四、休学、复学第十六条：学生因病或其它特殊原因，确实不能坚持沉闷，由本人或家长提出书面申请，并交县市级以上医院诊疗证实、住院、出院证实、医疗处方、收费单据等证实材料，经班主任签署意见，报校长同意后，到教导处和政教处立案取得休学证实，然后到教育局办理相关休学手续即可休学。第十七条：高中三年级不办理休学手续。第十八条：休学期限不得超出十二个月。第十九条：休学期满要求复学者，应立即向学校提出申请。因病休学应到学校卫生室复查，确实病愈方可复学。凡复学学生随下年级就读，原所在年级会考成绩作废，应重新参与会考。第二十条：休学、复学材料由教导处统一保管，年底交学档案室保管。五、退学第二十一条：在校学生通常不许退学。因病残丧失学习能力或有其它特殊困难无法继续学习者，可准予退学。第二十二条：高中阶段休课时间超出十二个月仍不能复学者，学校有权劝其退学。第二十三条：各班学生有下列情况之一者，作为自动退学论处：每学期开学后，一周不请假不到校者；一学期内连续旷课两周或累计旷课三周者；休学期满，无特殊情况一周不办理复学手续者。第二十四条：各班学生如有下列情况之一者，学校令其退学：(1) 违犯学籍管理要求而取得学籍者；(2) 经查证在高中毕业会考中有严重违纪舞弊行为者；(3) 严重违犯学生守则和学校规章制度屡教不改者。第二十五条：自动退学学生由各班班主任报政教处立案。凡退学学生由政教处公布退学学生名单，并向教导处主管学籍责任人出具退学手续。上报市会考办后注销退学学生学籍。六、毕业、修业、肄业第二十六条：学生在高中毕业会考中各学科成绩均达及格以上，且体育会考成绩达成河南省中学生体育合格标准学生准予毕业，发给省教育厅统一印发毕业证书。第二十七条：在高中毕业会考中，有一门学科成绩不及格或体育达不到合格标准者，发修业证书。第二十八条：毕业证书和修业证书，由学校统一组织，在要求时间内统一办理，过期不补。第二十九条：学生学习期限未满而中止者，由学校发给肄业证实，并注明修业年限。第三十条：受记大过以上处分，毕业时还未撤销处分学生只发修业证书。被开除学生，不发给任何学历证实。七、成绩考评第三十一条：学生成绩考评分平时考查、期中、期末考试和毕业会考。第三十二条：未参与期末考试学生，不评定成绩。如事先请假者，经学校同意后，能够补考。第三十三条：成绩评定： 平时成绩：各学科依据学期内提问、作业等情况和平时考查分数评定。 期末成绩：以期末考试成绩为准。 毕业成绩：以省高中毕业会考成绩为准。第三十四条：凡参与国家教委、省教委组织数学、物理、化学学科竞赛取得名次或参与全国理科试验班招生考试被录用，对应学科可免于会考，其成绩按优异对待。第三十五条：成绩考评结果各班主任老师应于每年结束前记入学生成绩册和学籍表或高中毕业生记录表。八：纪律考勤第三十六条：学生纪律考勤工作关键由政教处依据中学生守则和中学生日常行为规范严格管理，期末将考勤情况记入学籍表。九、判定、奖励、处分第三十七条：此项工作由政教处主管期末记入学籍表中。十、学籍登记和管理第三十八条：学籍管理工作由专员负责，有存放学生档案材料专柜，存放学籍册档案盒，确保万无一失。第三十九条：学校应有下列学生档案材料。 学生花名册；学籍册和高中毕业生记录表；中学生体质健康卡；中学生体育合格标准登记卡；中学生社会实践表；毕业班、修业证、肄证发放花名册；证书存根（毕业证、修业证、肄业证、转学证、修学证等）。第四十条：多种表册要立即认真填写，并妥善保管。第四十一条：录用新生初中等案由政教处负责审查验收，录用结束后，档案交学校档案室保管。第四十二条：学生入学后，要以身份证、户口薄上名字为准填写多种表册，不得随便更改姓名，必需时须经主管户口部门同意，方可更换姓名。第四十三条：每学期末各班班主任老师到教导处领取并填写各班学籍档案，填写后立即交由教导处专管，不得遗失。第四十四条：学籍档案取送要严格推行手续。填写取送日期和数量。第四十五条：学籍档案填写完成后，由专员负责审查，不符合要求者立即纠正。第四十六条：学生毕业时，毕业班班主任要立即认真填写多种表册，完善各项内容，使学生档案符合高招要求。 第四十七条：会考工作：开学初学校统一组织办理新生会考证。学生会考证由教务处统一管理，取送会考证推行交接手续，不得遗失。会考成绩由教导处保管，并印发各年级组和各班。各年级会考报名工作由教导处负责，各班主任老师配合，报名时做到：不重报、不漏报、新增学生和流失学生区分清楚；会考补考根据上级要求，由学校统一组织报名、组织考试。第四十八条：来借读学生必需经校长同意方可到教务处办埋登记入学手续。第四十九条：借读生会考回原籍。学生操行评定制度 第一条：学校对学生操行评定一年进行两次(上期各一次)。 第二条：班主任要深入学生，勤于观察，倾听意见，还要常常和本班各位任课老师联络，了解情况，从发展角度看问题，坚持求实、全方面、公平、公正标准。 第三条：评语要注意“五性”(全方面性、客观性、激励性、针对性、通俗性)，力戒泛泛而谈，千第一律。 第四条：评语要简明，用词要确切，文字要规范。 第五条：每期结束前班主任应将学生操行评语立即填入通知书和学生学籍档案。 第六条：评定学生操行措施：1、自我判定；2、班内学生讨论评定；3、班主任做出结论；4、政教处审查同意；5、同学生本人交换意见。学生考勤制度 第一条：严格考勤制度是确保学校教育、教学等各项工作得以正常进行必需手段。学生必需严格遵守作息制度，按时起床，按时出操，按时上课，按时参与集体活动，按时自习，按时就寝，做到不迟到；不旷课、不早退、不随便请假。 第二条：上课铃响过后，不能按时到教室或活动地点者为迟到；不到下课时间，又不经老师许可私自离开教室或活动地点者为早退；不正式推行请假手续又不到校上课或不参与集体活动者为旷课；迟到、早退超出十五分钟者以旷课论处。 第三条：对学生上课、自习、早操、课间操、劳动和必需参与集体活动全部进行考勤。因故不能参与者，必需推行请假手续，口头请假无效，如有特殊原因来不及事先请假者，事后经查属实理由正当，能够办理补假手续。凡未正式办理请假手续(或补假手续)，以旷课论处。虽已请假，但超出假期又无续假者，超假时间仍以旷课论处。 第四条：学生因事因病请假，得先由本人按要求填写请假条，(请假条在班主任处保留)，然后依据同意权限推行请假手续。请假一天以内由班主任同意；一天以上、三天以内由年级组长同意；三天以上一周以内由政教处同意；一周以上经校长同意，不然无效。学生因病请假，需经校卫生室开具证实。学生干部无权准假。请假一天以上者，准假后，由请假人持假条到政教处登记，再将假条交所在班级考勤员。不登记立案者一律无效。 第五条：全学期无请假、旷课、迟到、早退现象学生为全勤生，对全勤生学校进行表彰和奖励，并记入学籍档案。 第六条：迟到或早退三次或私自外宿一次按旷课一节计算。旷课一天或累计旷课三天者给警告处分或严重警告处分；旷课三天或累计旷课五天者，给记过处分；旷课一周或累计旷课十天者，给留校察看处分；旷课十天或累计旷课两周以上者以自动退学论处。 第七条：请假时数超出全学期上课时数三分之一以上，跟班学习确有困难者，以休学处理。 第八条：开课时超出学校要求报到时间，又无正当理由者以自动退学论处。 第九条：各班考勤由副班长或专门考勤员负责，每七天将考勤结果向班主任汇报一次，并在班内公布，每个月向政教处汇报一次并填写相关报表，期末逐人汇总记入学籍档案，并抄报家长。 第十条：学校及班主任大力支持考勤职员作，对认真考勤，按时汇报优异考勤员，给表彰或奖励；对不负责任，应付或弄虚作假者给批评，严重者撤销职务。 第十一条：各班同学全部应主动支持考勤员工作，对无理阻止考勤员统计出勤情况、有意捣乱、私自修改、撕毁考勤统计或刁难报复者，视其情节轻重，给严厉批评或必需纪律处分。第十五章 学生处分条例为了严明校规校纪，维持有条不紊教学秩序，保持和发扬良好校风，依据河南省全日制一般中学学籍管理措施，决定对违犯中学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度、社会治安条例学生，给必需处分。条例以下： 一、处分条款 第一条：有下列行为之一者，酌情给警告或严重警告处分。 1、旷课一天或累计旷课三天者。 2、考试作弊，情节较轻者。 3、常常破坏课堂和自习纪律，干扰她人学习，师生意见较大者。 4、打架、骂人，造成不良影响者。 5、有意破坏公物，损失较轻，又主动认错，接收经济处罚者。6、顶撞老师而认错态度很好者。7、吸烟喝酒者。8、在公共场所扰乱起哄者。9、破坏环境卫生者。第二条：有下列行为之一者，给记过处分1、旷课三天或累计旷课五天者。2、考试作弊，情节严重者。3、严重破坏课堂或自习纪律，不听批评管理或打击报复老师干部者。4、打架情节严重，还未引发严重后果者。5、有偷窃行为者。6、辱骂老师，影响较坏或态度不好者。7、数次吸烟、喝酒或参与赌博者。8、传阅黄色淫秽书刊者。9、受警告处分未撤销又犯第一条之某一款者。第三条：有下列行为之一者，给留校察看十二个月之处分。1、旷课一周或累计旷课十天者。2、打架造成严重后果者。3、谈情说爱，影响很坏者。4、数次偷窃，情节恶劣者。5、受记过处分没有撤销，又犯第一条之某一款或受警告、严重警告处分没有撤销，又犯第二条之一某一款者。第四条：有下列行为之一者，劝其退学或勒令退学。1、旷课十天或累计旷课两周者。2、谈情说爱，影响极坏，屡教不改者。3、受留校察看处分，十二个月内仍无更正表现，处分不能撤销者。4、在留校察看期间，又犯错误，师生公认不宜留校学习者。5、违犯校规校纪情节尤其严重或违犯治安管理处罚条例和刑法，被公安机关拘留者。二、处分手续1、对违犯纪律或有错误学生，要耐心细致地进行教育帮助她们更正。2、对必需处分学生，通常由班主任或相关老师提出，并附交相关材料，由校长办公会议研究决定。3、学生被勒令退学者要报教育局同意。4、宣告处分前，要作好学生和家长工作。三、处分撤销学生受记过以上处分（含记过）须记入学籍档案，对受处分学生要加强教育和考察受警告处分学生在三个月内，受记过处分学生在一学期内，受留校察看处分学生在十二个月内确已更正错误，进步显著，经本人申请，班主任签署意见，学校同意，能够撤销处分，并在学生档案中注明。学生授奖条例为了全方面落实中共中央相关改革和加强中小学德育工作通知精神，发扬“文明、严谨、