笔尖流出的故事省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

笔尖流出故事笔尖流出故事第1页 本本单单元元学学习习几几篇篇课课文文都都是是虚虚构构故故事事，却却又又有有生生活活影影子子，所所以以读读起起来来比比较较吸吸引引人人。情情节节、环环境境、人人物物形形象象普普通通是是虚虚构构故故事事三三要要素素，此此次次习习作作就就提提供供了了三三组组环环境境和和人人物物，要要求求我我们们选选择择其其中中一一组组或或自自己己创创设设一一组，展开丰富想象，创编故事。组，展开丰富想象，创编故事。习 作 内 容第2页环境：开满丁香花校园环境：开满丁香花校园人物：调皮包张明人物：调皮包张明 雷厉风靡班长王寒冰雷厉风靡班长王寒冰 充满活力年轻班主任李军充满活力年轻班主任李军环境：冬日黄昏时车来人往街头环境：冬日黄昏时车来人往街头人物：充满爱心少年陆天人物：充满爱心少年陆天 志愿者徐明志愿者徐明环境：月光下村庄环境：月光下村庄人物：铁蛋人物：铁蛋 铁蛋远道而来表哥铁蛋远道而来表哥第3页 此次习作是故事性题材，内容是依此次习作是故事性题材，内容是依据一定环境、人物展开想象，想象他们据一定环境、人物展开想象，想象他们之间会发生什么样故事，然后写下来。之间会发生什么样故事，然后写下来。习作指导（1 1）明确习作要求）明确习作要求第4页（2 2）确定习作内容）确定习作内容 首先参考书本提供三组环境和人物，首先参考书本提供三组环境和人物，想一想哪一组是自己熟悉，能让自己联想一想哪一组是自己熟悉，能让自己联想到生活中一些人和事。然后选择一组想到生活中一些人和事。然后选择一组或自己创设一组创编故事。或自己创设一组创编故事。第5页怎样创设一组材料？怎样创设一组材料？环境：骄阳炙烤下山峰环境：骄阳炙烤下山峰 人物：不怕吃苦军军人物：不怕吃苦军军 幽默父亲幽默父亲 这份材料讲是登山事情，我们能这份材料讲是登山事情，我们能够够“登山登山”为题。选择登山途中碰到为题。选择登山途中碰到困难，父亲是怎样幽默地勉励，军军困难，父亲是怎样幽默地勉励，军军是怎么克服，还能够写一写军军心理是怎么克服，还能够写一写军军心理活动和得到启示。活动和得到启示。第6页（3 3）习作注意事项）习作注意事项 创编故事时，注意围绕主要人物展创编故事时，注意围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；试着写清楚故事发生环境，抓住人物语试着写清楚故事发生环境，抓住人物语言、动作及心理活动，力争将故事写得言、动作及心理活动，力争将故事写得详细生动。详细生动。第7页图解课图解课文文第8页好好 词词日积月日积月累累慈眉善目慈眉善目 眉清目秀眉清目秀 虎头虎脑虎头虎脑 憨态可掬憨态可掬 面黄肌瘦面黄肌瘦 目光炯炯目光炯炯 泰然自若泰然自若 目瞪口呆目瞪口呆第9页 好开头好开头五月校园，最美是丁香五月校园，最美是丁香丛。如同紫色花海，一团丛。如同紫色花海，一团团，一簇簇，香气浓郁。团，一簇簇，香气浓郁。月光如水，照着平静小月光如水，照着平静小山村。草垛影子让铁蛋心山村。草垛影子让铁蛋心里扑通扑通乱跳，可是狗里扑通扑通乱跳，可是狗叫声让铁蛋有了安全感。叫声让铁蛋有了安全感。第10页好好结尾结尾落日已经隐去，路灯落日已经隐去，路灯已经亮起，少年陆天载已经亮起，少年陆天载着流浪狗朵朵迎着刺骨着流浪狗朵朵迎着刺骨北风，向家驰去。北风，向家驰去。月儿悄悄地爬上了中月儿悄悄地爬上了中天，月光洒落在小院，天，月光洒落在小院，照着如山玉米，照着幸照着如山玉米，照着幸福爷孙俩福爷孙俩第11页佳作引路五瓣丁香五瓣丁香 五月校园，柳树和杨树枝叶茂盛，五月校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园花坛里丁香怒放，一泛着翠绿。校园花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，浓郁香气，弥漫在校丛丛，一团团，浓郁香气，弥漫在校园里，连同学们笑颜中也好像溢满花园里，连同学们笑颜中也好像溢满花香香。第12页 最近最近，调皮包张明不调皮包张明不知从哪里听了一个传说，知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，就会成为最幸福瓣丁香，就会成为最幸福人，对着五瓣丁香许一个人，对着五瓣丁香许一个愿，就会实现。张明把这愿，就会实现。张明把这个传说个传说告诉了同学们告诉了同学们。于。于是，下课后，很多同学都是，下课后，很多同学都跑到花坛里，一朵朵丁香跑到花坛里，一朵朵丁香花扒拉着看。花扒拉着看。第13页 “报，汇报！报，汇报！”号称号称“小辣椒小辣椒”班长王寒冰班长王寒冰火火急火燎地急火燎地跑进了班主任李军办公室，话音还没落，跑进了班主任李军办公室，话音还没落，人已经人已经蹿蹿到李军面前了。到李军面前了。“怎么了，有啥军情，如怎么了，有啥军情，如此慌张？此慌张？”李军笑着问。李军笑着问。“咱班负责花坛卫生区里咱班负责花坛卫生区里处处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱处处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。七八糟，丁香花落了一地。”“”“怎么回事，怎么莫怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。李军皱着眉头问。“是调是调皮包张明惹祸，他处处传输五瓣丁香会带来什么福皮包张明惹祸，他处处传输五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。”李军李军若有所悟，点点头。若有所悟，点点头。“你去吧，让同学们到录播室，你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香故事。我给大家讲讲五瓣丁香故事。”第14页 录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香同学不在少数。李军走上讲台，打开丁香同学不在少数。李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香各类品种，告诉同网页给大家介绍了丁香各类品种，告诉同学们校园种植是四瓣丁香，是不会找到五学们校园种植是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香，假如同学们感兴趣，能够去森林瓣丁香，假如同学们感兴趣，能够去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱只有爱护花草，才能护花草，才能成为幸福人。听完了班主任成为幸福人。听完了班主任李军讲解，调皮包张明惭愧地低下了头，李军讲解，调皮包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。很多同学也羞红了脸。第15页五五瓣瓣丁丁香香事事件件就就这这么么被被班班主主任任李李军军给化解了给化解了。第16页 本文讲述本文讲述了了有趣以讹传讹五瓣丁香事件，有趣以讹传讹五瓣丁香事件，主要刻画了负责任班长王寒冰形象和智慧班主主要刻画了负责任班长王寒冰形象和智慧班主任李军形象。故事短小而有趣，开头是对校园任李军形象。故事短小而有趣，开头是对校园环境描写，接着交代故事起因，班主任李军揭环境描写，接着交代故事起因，班主任李军揭秘秘五五瓣丁香事件是故事高潮部分，也是最有趣瓣丁香事件是故事高潮部分，也是最有趣部分部分。名师点评第17页感激观看感激观看！第18页