小班科学营救美羊羊.doc

小班科学：营救美羊羊

小班科学：营救美羊羊

活动目的：

1、引导观测，尝试运用二维特性进行排序铺设去狼堡的路营救美羊羊。

2、增强幼儿的安全意识，体验营救美羊羊的美好情感。

活动准备：

PPT；三条不规则的的路；幼儿操作材料若干（不同颜色、形状的图形）；音乐。

猜猜说说

活动过程 ：

●意图：引出主题（羊村里发生的事）

重要提问：

1、羊村里的谁不见了，也许发生了一件什么事？

小结：本来美羊羊特别爱美，被灰太狼用声音控制大小和方向的电子蝴蝶抓到狼的城堡去了）

2、喜羊羊会去救美羊羊吗？为什么呢？

小结：由于它们是好朋友，一定会去救它的。

过渡：喜羊羊在救美羊羊的路上会碰到了什么困难呢？

●引导观测

意图：尝试操作（铺设去狼堡的路）

重要提问：

1、喜羊羊在救美羊羊的路上碰到了什么困难？

小结:喜羊羊去狼的城堡救美羊羊要通过三条不同的路，可是这些路被灰太狼破坏了。

过渡：喜羊羊不知道用什么办法才干把三条路修好，你们有办法吗？

2、这三条小路都有秘密藏在里面，你们发现了什么吗？

小结：本来每条小路有三块石头为一组、不同图形有规律铺设的。

过渡：喜羊羊要一个人修很久，可是再不去救美羊羊，也许会被灰太狼吃掉，这可怎么办呢？

（幼儿尝试操作）请你们去试一试吧！

规定：每4人为一组，先找规律再选图形来铺路，记住，不能搞错哦！

师生验证：排列是否对的。

小结：第一条路是按形状排好队的，第二条路有两个规律，按形状和颜色排队的；

第三条路有三个规律，按形状、按颜色按大小排队的。

选择道路

●意图：体验成功（安全过小路营救美羊羊）

重要提问：

1、三条路都铺好了，你认为哪条路通向狼堡最近？为什么？

幼儿猜猜说说选择出对的的小路。

小结：本来笔直的路最近，能快快的救出美羊羊。

2、这条路很小，如何走小路最安全，为什么？

情景模拟：过小路营救美羊羊

小结：走小路心不慌，不玩耍不打闹、眼睛向着前面看，安安全全过小路。

结束：（PPT3）让我们带着美羊羊一起去郊游好吗？（播放郊游歌曲）