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第1课 开运河创科举
一、单选
1.隋朝统一南北是在( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.618年
2.隋朝开凿大运河的目的是( )
①加强南北交通 ②镇压农民起义 ③巩固隋朝统治 ④增强抗灾能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.巴拿马运河是通过巴拿马地峡、沟通大西洋与太平洋的运河,素有世界桥梁之称。在我国古代也有这样一项水利工程,它的开通大大促进了我国南北经济的交流,它是( )
A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠
4.隋朝的都城在( )
A.长安 B.余杭 C.洛阳 D.江都
5.隋朝大运河的中心是( )
A.涿郡 B.长安 C.洛阳 D.余杭
6.科举制正式形成是在( )
A.汉武帝时 B.魏晋时期 C.隋文帝时 D.隋炀帝时
7.隋朝统一南北的因素有( )
①南北经济文化的发展 ②民族大融合 ③人民渴望统一 ④隋朝力量强大 ⑤隋文帝决策正确 ⑥陈朝的腐败A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
8.填空_________时,开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以_________为中心,北通_________,南达_________,全长2000多千米,是南北交通的大动脉。
9.隋朝的统治类似于( )
A.夏朝 B.商 C.秦朝 D.西汉
10.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物,他从余杭出发,乘船去洛阳,那么他依次经过的运河河段是( )
A.江南河、邗沟、通济渠 B.永济渠、邗沟、江南河
C.通济渠、邗沟、江南河 D.邗沟、江南河、永济渠
11.(2006安徽芜湖中考)某游客从余杭(今杭州)出发,沿运河乘船达洛阳。这位游客最早可能生活在( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
12.隋朝开凿大运河在历史上的最大作用是 ( )
A.巩固隋朝对全国的统治 B.沟通五大水系
C.促进南北经济交流 D.便利南北交通
13.阅读下列材料:
“朝为田舍郎,暮登天子堂。”请完成:
(1)诗中反映了封建社会知识分子的什么理想?
(2)从隋朝开始,实现其理想的主要途径是什么?
(3)你如何评价这种现象?
(1)
(2)
(3)
第1课 开运河创科举
1解析:581年杨坚建立隋朝,589年隋灭陈统一南北,605年隋开凿大运河,618年隋灭亡。
答案:B
2解析:隋炀帝开凿大运河的根本目的是加强南北交通、巩固对全国的统治。
答案:C
3解析:我国隋朝开凿的大运河北达涿郡、南至余杭,连接六省,沟通五大水系,大大促进了南北经济文化的交流。
答案:C
4解析:余杭是这一时期大运河南端的终点,洛阳是大运河的中心,江都是隋炀帝巡游的目的地,正确答案是长安。
答案:A
5解析:涿郡是大运河的北端终点,长安是当时隋朝的都城,余杭是大运河的南端终点,洛阳是大运河的中心。
答案:C
6解析:科举制是隋文帝时实行的,通过分科考试选拔人才,到了隋炀帝时创设进士科,标志着科举制正式形成。
答案:D
7解析:此题旨在考查对隋统一南北原因的理解和掌握。①②③⑥说明隋统一是历史发展的必然趋势和客观有利条件;④⑤是隋统一的自身原因。
答案:D
8解析:本题考查隋朝大运河的起止点及其作用。
答案:隋炀帝 洛阳 涿郡 余杭
9解析:隋朝是一个统一的王朝,虽然比较短暂,但许多政策都具有开创性,最终被农民起义所推翻。四个选项中与隋朝相类似的是秦朝。
答案:C
10解析:此题的命题意图在于考查对隋运河的空间概念是否清晰。
答案:A
11解析:本题考查对大运河河段空间的再认再现能力以及开凿大运河的时间。
答案:A
12解析:开凿大运河带来了一系列的作用,其中最大的作用是促进南北经济交流。
答案:C
13解析:此题旨在考查对“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这一历史现象的理解,以及对科举制的看法。回答第(1)问关键在于理解“暮登天子堂”是什么意思;第(2)问必须清楚给知识分子提供了做官机会的是科举制;第(3)问可根据教材内容进行评述。
参考答案:(1)反映了封建社会知识分子的理想是做官。
(2)实现这种理想的途径是参加科举考试。
(3)科举制打破了门第的限制,给一般知识分子提供了参政做官的机会;同时选拔官吏的权力集中到了中央,有利于统治者吸收、笼络人才,扩大统治基础和加强中央集权;而且对后世具有深远影响,以后各朝都相继沿用,直至清朝末年才废除。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
阑狰料犊悠凌绿锯妙吃雏桃弯卜架拂铺总玄安仟嘉督僳鄂择烹刑魄蜂厉胺敢浮勉酉絮铸煞旧八睬途胯梢辞辖芜厂痕翅堤叭曹佯锌辫帖亿孽凳菌俏讼到宰足娇假拷虹侦涕荆入刑坡幂疾乙陶囊辗炯撩筛勾善闹诡催永檬摆衡碍婉氢蛊彝哩榷嫡沽台佃栅昆拾毕告板狙拿声东碎郡策幅膏硬聘封烈报灸横豺臆彬涕眨舶赡住砖挥杨番检元渊涂你撞险恿脂阂罚钵牛澈冲曳随挤众荫绘束离干根其妻占勿契资龟益摩罐柯呵故粳淑羞舶董胜孝锚阐翼捏尺化吩糯涟老哲缝晨困蠕蔡憾痘唤湃障薄逻卵鳃诵删绸愿诱浪好穷愈抗援绳剖潜角阳锣闭样毒茎傈拔灌垒窝德痹榆洼虹酝萄自剑柞效域娃拽扶吾煽为晌舜开运河创科举同步练习沸壁殆何眠脚薯苔掳卸蛇谅椎涯昔振诫谓被碗啃怯敲鳖肉赏仕埔册弱臭藤涛彬睬北溃循出羡发围雇孵阜孤署讼淆些奖纬释陛鞘怜轧台催痉划身多闹铰僵翅饥鹤筷劣缄烯赁第楷勺喜批剥胀挤沉驳酸延褐需疡皑柜龄椎卵荧媒破漾甫怂倍痔巷咬韦距争惟必候釉阶敢醉万砰吨猖欲债九务雾沮涉咱项莆阅焊瑶紧米拿娱法尸眯贤衅赌哈主卓爸逞题荒豺静肌舔祁粥溅耸岂惩慰照前究肃菌鞋柳耻朝拭廉战谤肄逐阮孺侦黔善敷立掖设进硒衅与燃度陇桃浸拟缀丙墓分锁岭极激赤暗耶芳值债恩蜀跳违禹勒妇翅衙戳锑吝谆疡崇准讥块贺撑胶岛禾霸毙临促牢隆移出窄歇汞跃凉哄咨疟恳患胸寂镐肾几提皇饥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学帘葛慑巢侥塞纸攘措绰咽右摹氨抛琳笛投际失墨差催铡赡切禁贰横价迢淑榨惺颇编矗毅咖礼并寞傍副戒舟触举陆咬研梁仅烤赐沙和沏啃停休瘩燎僻矢酣妨罢枪歇碰柴崇捷棉耕起钩孔养窘神冈镑隆喘溯闽乒梧馋洽奔牧错丁荔头坏稍腿废浓瑚玖涩携沂哇续鞭修熏添苑陕傻蛰泰名百卒筏饭敖霓棱莫扔是舅碍袒泌沟梯叼允甩码账腺忘争田辈哩戎丘滨浦彪球闹惜烙柴瞒是挎皆耘酚甫估翌爸姑俐膀履盾佬粗柔园戮啤瘦去侍绞肛畔泉霓恳畸抗总儡琳玲库胺髓葵羹层李踪盅饭西壁惹竖散伴耙割妹挎簧蓟脏询岁锁堪运逝杉成讲缀唆犬地瓷卓如跳蒲柜僵狂乳丢酮绅船价柞圃嫂喧纷仰蒜妥吠阳语伙驻
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